首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班社会教案

幼儿园大班教案《友情卡》含反思

时间:2019-02-15字体大小:A-A+

大班教案《友情卡》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿懂得珍惜友情,了解友情卡,发展幼儿手部动作的灵活性,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情,快来看看幼儿园大班《友情卡》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《友情卡》含反思

  活动目标:
  1、了解友情卡。
  2、懂得珍惜友情。
  3、发展幼儿手部动作的灵活性。
  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  活动准备:
  1、彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲《老师再见了》、背景音乐《虫儿飞》、教师记录纸、胶泥。
  2、说出自己的感受。知道家中电话、住址,并能书写这些内容。

  重点、难点:
  能在友情卡中表现出有实用意义的信息,用同伴能理解的方式表现出来。

  活动过程:
  1、导人、谈话。
  听歌曲《老师再见了》进教室。
  小朋友即将成为小学生,你们的心情是怎样的?
  就要离开幼儿园,进人小学,就要和老师、小朋友分开,见面的机会也变得很少,有什么方法让小朋友都能够保持联系,不互相忘记吗?
  2、看视频,了解哥哥姐姐毕业留念的方法。
  请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友情卡的情节。
  哥哥姐姐在做什么?在互赠什么?这个卡片有什么用?
  哥哥姐姐相互赠送的卡片有一个好听的名字叫“友情卡”,他们会通过这张小小的卡片在上学后也保持联系。
  3、第一次制作友情卡。
  交流幼儿制作的友情卡:
  第一张卡
  教师:卡片上有小朋友的名字,如果老师想给你打电话行吗?
  幼儿:不行,没有电话号码。
  第二张卡
  教师:卡上的小桃心里写的是什么?
  幼儿:是爸爸妈妈的电话号码,如果小朋友想我了,可以给我打电话。
  第三张卡
  教师:卡上写的什么?
  幼儿:卡上写了家里的电话号码和住址。
  教师:为什么要写住址?
  幼儿:因为小朋友知道了我家住在哪儿,可以直接来我家玩或写信。
  4、观看PPT,了解哥哥姐姐的友情卡。
  第一张卡
  教师:卡中有什么?
  幼儿:有照片、有名字、有电话、有地址。
  第二张卡
  教师:你看到了什么?
  幼儿:有电话、房子和笑脸。
  教师:这些符号表示什么?
  幼儿:电话表示电话号码,房子表示家庭住址,笑脸表示小朋友。
  教师:哥哥姐姐的友情卡中有详细的信息能够告诉别人,和其他小朋友保持联系。
  5、第二次制作友情卡。
  (1)教师指导幼儿制作,在制作中老师可以鼓励幼儿用自己的方式来制作卡片。
  (2)幼儿围坐在老师的身边,展示自己制作的友情卡。
  6、互赠友情卡。
  友情卡是小朋友之间很珍贵的礼物,提醒幼儿当送给别人友情卡是应当说一句什么话,在接受他人的赠送时也要尊重别人,要做到有礼貌地相互赠送。

  活动反思:
  活动内容来源于幼儿的需要。在大班幼儿毕业之际,已经知道要与同伴分离,并且能够体会到自己需要继续延续与同伴友谊的意愿。在这个活动中,幼儿在老师的引导下,逐步认识到给同伴的个人信息应当是内容丰富的,便于同伴今后联系的,因此他们说出了必须有的三个基本信息:姓名、家庭住址、电话,幼儿对这几个信息的认识比较清楚。通过欣赏哥哥姐姐的友情卡,了解什么是友情卡,通过观看哥哥姐姐互赠友情卡的视频,感受朋友之间的情感。

小百科:友情表示“无缘之慈悲”,无缘即无条件之意。无条件之友情,即是世间超越血缘、地缘,出离家园与国家,超越骨肉血亲之爱,超越国别地域之爱,对所有人皆可平等奉献、交流无条件之友情,这即是友情的奇特之处。