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幼儿园小班教案《怪汽车》含反思

时间:2019-02-18字体大小:A-A+

小班教案《怪汽车》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐,在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》,在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节,快来看看幼儿园小班《怪汽车》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《怪汽车》含反思

  教学目标:
  1、在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
  2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。
  3、在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
  4、在理解故事的基础上,尝试续编故事。

  教学准备:
  1、根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。
  2、幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。
  3、歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》

  教学过程:
  一、激发兴趣
  1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。
  2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。)
  3、美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!

  二、引入故事《怪汽车》
  (一)播放Flash动画《森林新发现》
  1、今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)
  2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)
  3、哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?
  4、幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。
  5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。
  (二)播放Flash动画《西瓜车》
  1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)
  2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。
  3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。
  (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》
  1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。)
  2、鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。

  三、变怪汽车
  1、小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车,如奶糖车、太阳车等。)
  2、教师示范变怪汽车。
  ①画怪汽车。②图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身,然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子,隐含数数的内容。
  3、师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。

  四、幼儿拼装怪汽车
  教师提供各种车身图片和轮子图片,让幼儿自由拼装。

  活动延伸:
音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲,让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)

  附故事:
  怪汽车
  今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了,它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了,说:“停!停!马路上不能滚东西。”哎呀,那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?
  小兔想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子,把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车,小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。

  教学反思:
根据小班孩子的喜欢汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏,需要教师的暗示,启发,鼓励和引导。

小百科:1680年,英国著名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案,利用喷管喷射蒸汽来推动汽车,但未能制成实物。