中班游戏教案

设计意图： 中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它

活动目标 1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。 2、通过花样玩法，培养发散性思维。 3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏

活动设计背景 中班是发展幼儿跳跃能力的最佳时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。《纲要》中明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。本次活动我

活动目标： 1、能较为生动地表现大灰狼和三只小猪的形象特征。 2、学会简单地评价自己或同伴的游戏情况。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4

　　活动以老师做律动《数鸭子》开场，老师出示纸球和球拍练习赶鸭子，然后老师给出指令，小朋友们向指定方向赶鸭。 活动目标 1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前

活动设计背景 今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。 活动目标 1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性

活动目标： 1、运用报纸玩各种游戏。 2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的灵敏性。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、通

活动目标 1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。 2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。 3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、培养

设计思想 随着新年的到来,我们进入了十二生肖中的鼠年，大街上许多关于老鼠的形象图案有很多，孩子们非常感兴趣，而游戏又是孩子们最为喜欢的活动，《小老鼠上灯台》是一首脍炙人

活动目标： 1.学习听信号做动作，练习变速跑。 2.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 3.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 4.培养幼儿的创新思维和的

游戏由来： 我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势，班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等，在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞

活动目标 1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。 2、学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清楚转达。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、在

游戏目标： 1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。 2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。 3、让幼儿懂得团结起来

活动目标 1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。 2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的

活动目标 1、在规定的时间内，将光滑的吸管叠起来，探究保持物体平衡的方法，培养幼儿的耐心和坚持性。 2、发展幼儿的动手能力。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

　　第1篇、中班智力游戏活动教案：打电话教案 设计思路： 电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，"屈;老师.教，案网

　　第1篇、中班建构游戏活动教案：各种各样的房子教案教案(附教学反思) 活动设计背景 房子与人的生活有着密切的关系，孩子自出生后，就每天与房子打“交道” ，首先进

　　第1篇、中班户外游戏吸纸跑教案反思 设计意图： 中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身

活动设计背景 房子与人的生活有着密切的关系，孩子自出生后，就每天与房子打“交道” ，首先进出自己家的房子，然后注意到周围的房子，再后来认识到幼儿园的房子.......孩

目标： 1、培养幼儿灵敏性。 2、增加孩子与父母间的感情。 器具： 1、二条宽30厘米的小路。 2、二条小路的一端，各放一只装满小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。 过程： 1、

　　第1篇、中班角色游戏活动教案：小吃店教案 游戏由来： 我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势，班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等，在途中孩子们看到了幼

　　第1篇、中班户外游戏吸纸跑教案反思 设计意图： 中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身

　　第1篇、中班民间游戏活动《顶物》 幼儿园中班民间游戏活动《顶物》 一、活动目标： 1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。 2、体验科学探索的乐趣。 二、活动准

活动设计背景　　房子与人的生活有着密切的关系，孩子自出生后，就每天与房子打“交道” ，首先进出自己家的房子，然后注意到周围的房子，再后来认识到幼儿园的房子......

活动设计背景 随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子们来说，这是一个冷酷的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩