首页 > 教师工作 > 教师总结

小学五年级优秀班主任的工作总结

时间:2022-05-14字体大小:A-A+

《小学五年级优秀班主任的工作总结》这是优秀的教师总结文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

小学五年级优秀班主任的工作总结

1、小学五年级优秀班主任的工作总结

  本学期我担任高一甲班的班主任,带现在这个班级已经是第三个年头,回想和他们一起的生活,永远就像是打翻了五味瓶,要一次次一遍遍品尝个够,最终,不管是甜蜜美好的回忆,还是酸涩恼火的故事,都让我和这群孩子一同成长,历练沉淀。下面我将自己这一学期的工作总结如下:

  一、工作虽忙碌,调适好心情,当好主心骨

  “匆匆”是我对自己本学期状态的基本感触,岁月虽然匆匆,但更为匆匆的是我的踪影。面对班主任千头万绪的工作,我好几次感到自己的力不从心,仔细想来,并不是班级工作不到位,也不是班级事务很棘手,而是自己没有及时自我调适,任由工作给自己的压力影响自己。我的这种坏心情和不佳状态自然最快就“报应”到我的学生身上,因为他们要面对急躁不安以及多变易怒的我。虽然孩子们跟我说,老师,有火你就冲我们发,扛得住。但我自己却明白,这样的我对于刚升入高中的他们来说,居然没做到一出场就可以稳定军心。所以,我认为,班主任在匆匆忙忙的工作中,要学会适时的鼓励和奖励自己,除了每天面对我们的熊孩子,也要适当丰富自己的休闲时光,这样,既可以及时缓解工作的压力,也给自己时间做回最好的自己。我们的心稳,孩子们的状态也就稳。

  二、该专政时不手软,该民主时有进退

  面对基本的学校和班级管理规范,一定要坚持到底,不予辩驳,而且一定要严格公正公平得按照相关规定对于学生进行适度及时的处罚。这跟行军打仗的道理几乎一样,纪律严明、步调一致的部队永远是走得最快,伤亡最少的。但同时,班主任不能成为铁一样规矩的奴隶,只知道命令和处罚。对于学生,要有同理心,要给学生和自己讲道理的时间,和学生对话时,我们可以做到和他们是平等的,聆听他们的内心,理解他们,相信他们。但在关键和原则问题上,却绝不能放纵和退让,既要有理有据,也要宽严相济。

  三、正人先正己,我爱我班,我班最好

  初高中阶段的学生,是最具模仿力的一个群体,因为此刻的他们不管是身体外貌,还是心理年龄,都有待飞速的发展。这个时期的他们,往往是迷惘的。身边人的种种,不管好与坏,都会影响他们的成长。他们需要能给与他们正能量并让他们心悦诚服的人。毫无疑问,这个角色,班主任担得。因为我看过一句话,那就是积极的人像太阳,照到哪里哪里亮,消极的人像月亮,初一十五不一样。

  我认为,在班级管理事务中,提高班级凝聚力是重中之重。而要提高班级凝聚力,班主任必须以身作则,因为此时的你,很可能就是孩子们模仿的最佳对象。所以,不管把自己热爱班级的心说得再怎么天花乱坠,也不及课间时捡起地上的碎纸,不管跟孩子们来往多么热络,也不及下课后帮他们摆放桌椅,不管将班级学习氛围夸得多么优异,也不及实实在在尽点绵薄之力。我爱我班,我用自己的行动去证明,去珍惜。我班最好,我也用自己的言行去实践,去不遗余力。

  以上即是我对这一学期班主任工作体会最深的几点,分享给大家,若有不足之处,还望大家不吝赐教。

2、第一学期小学五年级班主任工作总结班主任工作总结

  本学期我担任高一甲班的班主任,带现在这个班级已经是第三个年头,回想和他们一起的生活,永远就像是打翻了五味瓶,要一次次一遍遍品尝个够,最终,不管是甜蜜美好的回忆,还是酸涩恼火的故事,都让我和这群孩子一同成长,历练沉淀。下面我将自己这一学期的工作总结如下:

  一、工作虽忙碌,调适好心情,当好主心骨

  “匆匆”是我对自己本学期状态的基本感触,岁月虽然匆匆,但更为匆匆的是我的踪影。面对班主任千头万绪的工作,我好几次感到自己的力不从心,仔细想来,并不是班级工作不到位,也不是班级事务很棘手,而是自己没有及时自我调适,任由工作给自己的压力影响自己。我的这种坏心情和不佳状态自然最快就“报应”到我的学生身上,因为他们要面对急躁不安以及多变易怒的我。虽然孩子们跟我说,老师,有火你就冲我们发,扛得住。但我自己却明白,这样的我对于刚升入高中的他们来说,居然没做到一出场就可以稳定军心。所以,我认为,班主任在匆匆忙忙的工作中,要学会适时的鼓励和奖励自己,除了每天面对我们的熊孩子,也要适当丰富自己的休闲时光,这样,既可以及时缓解工作的压力,也给自己时间做回最好的自己。我们的心稳,孩子们的状态也就稳。

  二、该专政时不手软,该民主时有进退

  面对基本的学校和班级管理规范,一定要坚持到底,不予辩驳,而且一定要严格公正公平得按照相关规定对于学生进行适度及时的处罚。这跟行军打仗的道理几乎一样,纪律严明、步调一致的部队永远是走得最快,伤亡最少的。但同时,班主任不能成为铁一样规矩的奴隶,只知道命令和处罚。对于学生,要有同理心,要给学生和自己讲道理的时间,和学生对话时,我们可以做到和他们是平等的,聆听他们的内心,理解他们,相信他们。但在关键和原则问题上,却绝不能放纵和退让,既要有理有据,也要宽严相济。

  三、正人先正己,我爱我班,我班最好

  初高中阶段的学生,是最具模仿力的一个群体,因为此刻的他们不管是身体外貌,还是心理年龄,都有待飞速的发展。这个时期的他们,往往是迷惘的。身边人的种种,不管好与坏,都会影响他们的成长。他们需要能给与他们正能量并让他们心悦诚服的人。毫无疑问,这个角色,班主任担得。因为我看过一句话,那就是积极的人像太阳,照到哪里哪里亮,消极的人像月亮,初一十五不一样。

  我认为,在班级管理事务中,提高班级凝聚力是重中之重。而要提高班级凝聚力,班主任必须以身作则,因为此时的你,很可能就是孩子们模仿的最佳对象。所以,不管把自己热爱班级的心说得再怎么天花乱坠,也不及课间时捡起地上的碎纸,不管跟孩子们来往多么热络,也不及下课后帮他们摆放桌椅,不管将班级学习氛围夸得多么优异,也不及实实在在尽点绵薄之力。我爱我班,我用自己的行动去证明,去珍惜。我班最好,我也用自己的言行去实践,去不遗余力。

  以上即是我对这一学期班主任工作体会最深的几点,分享给大家,若有不足之处,还望大家不吝赐教。

3、第一学期小学五年级班主任工作总结班主任工作总结

  本学期我担任高三(5)班的副班主任,当过两年副班主任的我深知班级工作的繁重,所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作,指导学生各方面的发展,尤其是学生日常行为习惯的养成教育,以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展,现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。

  平时,我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育,常常利用时间找学生谈心,积极主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。

  学期初,帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位,以及其它的准备工作。在学期中,尽快了解班级,熟悉学生,主动和班主任一起对学生进行家访,不断与学生家长联系,及时了解学生的情况。我关心班级的黑板报工作,认真督促完成班级的黑板报和学习园地,并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想,并适时提出有关建议,让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。

  在班级早读、课间操、周一升旗时等大型集体活动时,我总能及时到位,认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级,了解学生的情况,同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况,我能及时地进行针对性教育,采取适当方法,和学生交流想法,并及时向班主任进行汇报,尽快妥善地解决问题,为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期,班级中有部分学生学习目的不明确,态度不端正,把学习当作是一项应付的事情,对学习提不起兴趣,拖拉作业现象较为严重,导致学习成绩不理想。针对这一现象,我和班主任商议对策,及时与家长取得联系,通过老师与家长的努力,这些学生的学习自觉性、积极性有所提高,一些学生的学习成绩有一定提高。在上午的大课间课间操和下午的眼保健操时,我能及时到位,组织学生进行有关的活动。大课间结束后,认真组织学生列队有序的进入教学楼。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生,经常指导学生保持教室干净整洁,教室桌椅摆放整齐,经过努力,使得班级的卫生取得了很大的进步。

  在平时的工作中,我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时,班主任有事不在学校,我都能自觉的承担起班级的各项管理工作,并能较好地完成管理工作。在家长会时,我能自觉、认真地帮助班主任完成学生成绩单的填写工作和有关家长会的准备工作,较好地减轻了班主任的有关工作负担。

  总之,我能在搞好自己的教学工作的同时,较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力,扬长避短,进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作,争当校文明班级。

4、小学五年级班主任的工作总结优秀

  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的`先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

  四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

5、学年小学五年级班主任的优秀工作总结

  时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五(1)班班主任今年是我工作的第三个年头了,也是作为班主任的第三年,虽说没什么经验,但我还是有自己的心得,班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

  一、班集体建设

  我班孩子大多数来自农村,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,虽说到金桥上学已经有近一年的时间了,但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

  学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

  二、班干部培养

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度,并对其加以修改,首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长,在值日班长下设纪律委员和卫生委员,这两名委员由该周的值周班长自己任命,组成自己的值周队伍,值周班委会又对常务班长负责,这在一定程度上促进了学生之间的合作精神,同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜,把他们的照片张贴在上面,值周干部也是时时监督自己,每次家长来接的时候,他们总会把父母领到他的照片前,向父母叙述着他的值周经历,看到他们那自豪得表情,家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,积极组织好班级的各项日常事务。

  三、做好后进生的转化工作。

  在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  四、积极开展好文体活动

  做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  五、建立奖励机制,发现学生的闪光点

  学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于发现学生的闪光点,因此我充分利用墙报的.宣传作用,对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记,记录他们成长的过程。比如我班的王岩,学习基础太差,但是它劳动积极,在学校举行的跳绳比赛中还获了奖,同学们把一科鲜红的五角星贴在了他的名下,他非常高兴,在这一天的学习当中他一直表现了比较积极的状态,并且认真地完成了作业。

  进入我班,你一定会被墙面上那璀璨的星光吸引,在每一名学生名字下面都会有鲜红的五角星……每周家长接孩子的时候,他们会不由自主地站到墙下,关注自己孩子的表现,因此我们利用每周日的晚自习我们都会制定一个小计划,这周怎么表现,周五怎样让家长满意,孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。

  六、用爱搭建我与学生间的桥梁

  1、爱就是了解。

  我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。比如我班蔡磊、吴然父母已经离异了,这对他们的学习影响很大,因此我结合他们的家长课下和他们谈话逐渐消除他们心里的阴影,尤其在今年学校组织的北戴河旅游当中,我更是把吴然安排和我一组,在车上他坐在我的旁边,逐渐得他开始和我说起了心里话,从他小时的不懂事一直到现在,我看出他已经把我当成了朋友,我也便因势利导,从侧面帮他解开心中的结,我们在北戴河度过了愉快地一天……回来之后他更是全身心地投入到学习中去,在期末考试中取得了年级前十名的好成绩。

  2、爱就是关怀。

  一天我从我班班长口中得知第二天是我班张碧云的生日,张碧云是开学前新转来的学生,成绩比较差,纪律也不好,父母都是二十二冶的职工,常年在外,无暇照顾他,因此他也养成了不好的习惯。在他生日的当天我把实现准备好的鸡蛋送到他的手中,并组织全班学生给他唱起了生日歌,他的眼睛湿润了,从那天起他的表现好了起来,课上回答问题积极踊跃,认真完成作业,帮助各组打扫卫生……我又抓住时机对他进行表扬,他的成绩有了稳步的提升。

  3、爱就是尊重。

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

  4、爱就是责任。

  教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。

6、小学五年级优秀班主任的工作总结

  这学期,我继续担任五班的班主任,为了使每一位学生都得到全面健康的发展,我在这学期中做了如下几项工作:

  一、对学生进行思想品德教育。

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先我关心爱护每一个学生,教育他们从热爱自己的班级和学校开始,热爱自己的祖国,增强他们的集体观念,培养他们的高尚情操,我坚持按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  二、重视班委班风建设。

  选拔培养班干部

  在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的,因此,在本学期中,我继续采用班干部竞争上岗制度,被竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督,定期对自己的工作进行述职,让学生进行民主评议,考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录取,来提高班干部的素质。实践证明,在此基础上产生的班干部们工作能力和责任心都很强,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的凝聚力和战斗力。

  增强班级的凝聚力

  集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样,为了提高学生的集体意识,我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动,以四人小组为单位通过“比一比,哪一组摘的苹果多”的活动,方法是只要一组中平均每人摘得20个小苹果,每人就可获得一枚奖章。这就带动了那些原本不太容易得奖章的`孩子们,因为有了同学的帮助,他的机会就多了,因此学生们参与活动的积极性很高。在活动中,学习上好生带差生,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。通过活动,加强了同学之间的协作精神和团结意识,在班级中形成了团结友爱的风气,使班级成为学生喜爱的大家庭。

  三、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,常常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教育,让学生有明确有学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习计划和学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,来提高学习的成绩,回报父母的养育之恩。

  四、关心学生的身心健康,促进学生全面发展。

  要对学生全面负责。不仅要关心学生的课业学习,更要关心学生的身心健康。因此我常常走入学生中间去了解学生,了解学生的思想动态,发现问题及时与家长联系,引导学生要有健康的人生态度,让他们学会关心他人,关心身边的事,从我做起,从身边的小事做起,正确认识自我,建立正确的人生观,引导学生开展有益的科技活动和文化活动,及社会实践活动等。

  在班级工作中,尽管我取得了一定的成绩,但也有很多地方需要改进,今后我一定总结经验教训,使班级管理更上一层楼。

小学五年级优秀班主任的工作总结这篇文章共26988字。

相关文章

《计算机老师工作总结4篇》:计算机老师工作总结第1篇  一个学期以来,认真学习贯彻党的教育方针政策,落实上级领导的工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践动手能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改

《数学老师培训总结4篇》:数学老师培训总结第1篇  新一轮课程改革的浪潮滚滚而来,我有幸搭上课改头班车,参加了暑期数学新课程培训。 几天下来,对于数学新课程、新教材有了深入的认识,胸中总涌动着一股澎湃的课改激情。  我个人感觉新课程有这