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幼儿园教师岗位练兵计划4篇

时间:2021-05-05字体大小:A-A+

《幼儿园教师岗位练兵计划4篇》这是优秀的教学计划文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

幼儿园教师岗位练兵计划4篇

幼儿园教师岗位练兵计划第1篇

  练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动,是提升教师专长的,因此在本学年的岗位练兵活动中,计划如下:

  1、强化技能训练

  教师的功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习,养成习惯。为教师功,使其过硬的技能,每周安排教师书写一板粉笔字,每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画。并对教师的技能训练月检查评比,将评比结果记录在册,做教师教学业绩的一项积累。在训练的,注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动,练就自身内功。

  2、以课堂教学为突破口,提高教学技能

  课堂教学大练兵是岗位练兵活动的,要以课堂教学的改革与创新为着力点,青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等,每期参加一节公开课,由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动,打好课堂教学关。

  3、参加教育科研大练兵,提升自己的科研能力

  学校以教育科研为先导,牢固“以课题课改”的科研理念,实施一系列要求:每个教师书面分析典型教学案例,命一份学科检测试题,写一篇与所任学科的教学论文,当一次集体备课的中心发言人,写一份高质量的教学反思。对课题组则加大管理的,要求以课题牵动为策略,把岗位练兵与课题相,把书写结题报告与科研能力相。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效

  4、参加各级教研活动,搭建教师展示的平台

  5、以网络教研为主,让岗位练兵步入快车道

  积极参加信息技术能力的训练,让教师网络资源成功为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相,让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务

  在教师练兵的基础上,参加评比、竞赛活动,以赛促练,以赛促学,使教师练就的功,进而素质教育,课程改革,教育教学质量而努力。

幼儿园教师岗位练兵计划第2篇

  为了认真贯彻执行教育局、中心校校关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知,现结合我校实际,特制定我校本学期教师岗位大练兵活动工作计划:

  一、指导思想

  以上级教师岗位大练兵活动的文件精神为指导,坚持以提高教育质量为核心,结合我校实际,充分发挥年轻教师和骨干教师的活力,调动广大教师的积极性,使他们真正成为专业素质能力卓越、基本功过硬的综合型人才,尽快提高教师的.专业素质,以适应新时期基础教育改革和发展的需要。

  二、岗位大练兵对象、形式和内容

  (一)岗位大练兵对象:全体教职员工。

  (二)岗位大练兵形式:理论与实践相结合,集中培训与自学相结合。

  (三)岗位大练兵内容:

  1.三笔字。

  2.普通话或英语口语

  3.简笔画。

  4.舞蹈。

  5.体育队列口令广播体操镜面示范。

  三、活动步骤

  1、组织学习动员,制定《教师岗位大练兵活动计划安排》。

  2、学校将组织集中培训。

  3、学校开展全员性大练兵。

  4、成果展示、总结大练兵活动的成功经验,发现存在的问题,及时调整。

  四、组织管理

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:xxx

  今后一段时间里我校将“教师岗位大练兵”活动作为学校的一项经常性工作,通过练兵活动,为每位任课教师提供一个展示自己风采和能力的舞台,互相学习、不断提高的平台,人人争先、勇夺桂冠的擂台,才能把我校教师锻炼和培养成爱岗敬业,甘于奉献,基本功过硬,乐于学习,有创新能力,和谐共进的新型教师。

幼儿园教师岗位练兵计划第3篇

  一、总体目标:

  必练模块:

  1.理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

  2.认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,认真备课、上课。熟练掌握课堂的管理技术。

  3、勤于反思,在总结经验中完善自我。

  4、基本功方面不间断地练习提高。

  5、积极使用现代信息技术。

  6、教研科研的能力。

  二、具体措施:

  1、 专业水平的提高。

  (1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

  认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。

  (2)、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。

  坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

  2、日常教学常规的扎实与提升。

  精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。

  3、勤于反思,完善自我。

  学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

  4、练就自己扎实的基本功。

  “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。

  5、利用信息技术手段辅助教学。

幼儿园教师岗位练兵计划第4篇

  一、指导思想

  1、以教师发展为本,以促进教师专业化发展为导向,以新课程实施为切入点,以提高教育教学质量为中心,以校本研修为基础,建立学习型教师组织,为教师创造一个民主平等、多向交流的良好学习氛围,建立团队学习的共同体。使每位教师都能练就一手好字;说一口流利的普通话;独立设计完整的教学案例;上好符合新课程理念的课;并能有理有据的进行说课、评课和写出教学反思,使教师整体素质得到提升。

  2、以学校可持续发展为宗旨,以提高业务领导的基本业务能力为突破点,以提高学校教育教学管理质量为中心,以打造一支高素质的业务领导队伍为落脚点,切实提高我镇小学业务领导的自身素质和业务管理水平。

  3、以全面提高小学教师专业素质及业务领导的自身素质和管理水平为总目标,以基本功训练为载体,加强过程的组织与管理,努力创造良好的条件和环境,全员参与,确保基本功大练兵活动得以扎实有效的开展。

  二、基本原则

  1、坚持实效性原则。从课堂教学直观行为及粉笔字、教案设计、朗读、说课、上课、评课、教学反思上同时入手。力求教师岗位练兵为教育教学服务,为提高教育教学质量服务。

  2、坚持以岗位练兵、自学和业务辅导为主的原则。采取集中辅导和个人自学相结合,培训学习与实践锻炼相结合。

  3、坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。

  4、坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。组织开展相关练兵内容的比赛,以赛促练,规划达标时限,限期达标。

  三、活动对象

  1、现任教于我镇小学的各学科教师。

  2、现任职于我镇小学的业务校长、教导主任和村小校长。

  四、活动内容

  (一)教师教学基本功大练兵共设七项内容:

  1、备课2、说课3、教学反思4、评课5、钢笔字6、粉笔子7、朗读

  (二)业务领导和村小校长基本功大练兵设五项内容:

  1、钢笔字2、评课3、检查教案4、撰写教学案例分析5、撰写应用教育文书

  五、具体工作任务与时间安排

  (一)组织召开练兵活动总结大会,布置新年度练兵工作任务,切实提高教师认识水平,从思想上保证练兵活动顺利开展。

  按照教育局《关于20xx年小学、幼儿园教师教学基本功大练兵活动开展情况的通报》(洮教发[2009]38号)文件的相关内容,结合我校练兵活动的具体情况,利用期末测试阅卷时间,组织全体教师召开练兵活动总结大会。一是通报我校过去一年练兵活动取得的成效及存在的不足。二是布置20xx年练兵工作任务。通过总结大会,重点让每位教师明确开展练兵活动对教师教学水平提高的良好促进作用和教学质量提升的重要性,为保证我校练兵活动的顺利开展提供前提保障。具体时间为20xx年12月26日。

  (二)布置好假期练兵作业。

  为提高练兵活动效果,中心校将根据市教育局初教科的具体工作部署,统一布置教师与业务领导假期练兵作业,并以作业本的形式装订成册,下发到每一位教师手

  。一是要求每位教师制定假期练兵计划,二是按照中心校要求认真完成假期练兵任务。中心校将按照业务领导分工,在开学初,对教师的假期练兵活动进行全面的总结评价。及时做好反馈,促进教师练兵活动的效果的提高。具体活动时间为20xx年1—2月、7—8月。

  (三)认真完成在岗练兵任务。

  为保证练兵活动不走过场、不流于形式,中心校将把练兵活动并作为教师业务培训与提高的一项长期、具体工作任务来抓。20xx年我校将进一步加大教师在岗练兵监管力度,特别是要指导、督促教师切实提高参与练兵活动的自觉性。把练兵活动与教师日常教育教学工作紧密结合起来,与村小过程管理有效结合起来,与教师的工作考核结合起来。对练兵活动组织不到位的村小校长予以工作调整,对参与练兵活动不积极的教师予以通报批评。具体活动时间为20xx年3—6月、9月—12月。

  (四)组织好练兵培训学习活动。

  为促进练兵活动效果,提高练兵活动的实效性,中心校将根据业务领导分工,适时组织教师开展练兵培训与学习活动。特别是针对我校教师存在的共性问题,利用三级研培网络优势,聘请进修学校或兄弟学校的业务骨干对教师进行相关内容的培训,保证教师练兵活动朝着正确的方向开展。集中培训时间为20xx年3月、9月,其它培训适时开展。

  (五)开展好练兵考核工作。

  按照洮南市教育局《关于印发<洮南市小学教师教学基本功大练兵活动方案>的通知》(洮教发[2006]46号)和我校练兵活动方案的具体考核工作要求,本着公正、公平的原则,采取通考、比赛等多种形式对教师的练兵活动进行严格的考核,必须保证考核参与面达100%。并把考核结果作为教师整体工作考核的重要指标。具体时间为:业务领导考核20xx年6月、教师考核20xx年10月。

  (六)抓好弱项提高工作。

  根据我校教师的实际情况,综合以往教师基本功训练与考核的结果,通过充分的调查研究,我校教师的基本功弱项是:教学反思;业务领导基本功弱项是:撰写教育文书。因此,在教师教学基本功大练兵活动中,我校将加大弱项内容的培训工作密度与强度,通过讲座、强化训练等形式加大培训力度。争取在20xx年练兵活动中,所有弱项内容得到最大限度的提高并全部达到合格以上标准。

  六、保障措施:

  (一)组织保障到位

  1、领导小组

  组长:史云龙

  副组长:陆长江

  组员:范淑萍李红发王金荣李志坤郭宏伟

  2、机构设置

  领导小组下设办公室在主任室,具体负责组织实施教师教学基本功大练兵活动。

  3、组织分工

  史云龙全面负责领导教师教学基本功岗位大练兵活动的`开展;

  陆长江具体负责组织实施开展教师教学基本功岗位大练兵活动,同时具体抓好教师和业务领导的评课、钢笔字的培训与考核工作;

  范淑萍具体负责教师朗读的培训与考核工作;

  李红发具体负责教师备课和业务领导的撰写教学案例分析的培训与考核工作;

  王金荣具体负责教师的教学反思和业务领导检查教案的培训与考核工作;

  李志坤具体负责教师的说课、业务领导的应用教育文书写作的培训与考核工作。

  郭宏伟具体负责教师粉笔子、钢笔字的培训与考核工作。

  (二)制度落实到位

  全镇小学教师要高度重视本次教师教学基本功大练兵活动,要以本次活动为契机,严格贯彻落实好教师业务培训、考核及练兵的各项规章制度,努力提高个人的业务能力素质,做到人人参与,积极准备,刻苦练习。对参与

  动不积极、效果差的教师提出批评并限期提高到合格标准。

  (三)资金投入到位

  中心校拟定20xx年投入专项资金1万元,主要用于练兵活动的培训与奖励。

  (四)监管考核到位

  为保证练兵活动的顺利开展,中心校将随时对教师的自练情况进行检查。中心校将把教师基本功练兵活动考核验收结果存入教师个人继续教育业务档案,同时记入年终工作目标考核总成绩。并作为评职晋级评优树先的重要依据。考核结果不合格的人员当年不予评职晋级评优树先。对综合考核和单项考核成绩突出的教师,中心校将予以表彰奖励。学期末将在一定范围内通报评价考核结果。同时,各村小校长为本校教师教学基本功岗位大练兵活动的具体组织实施者,要及时督促、监管好本校教师自觉进行基本功训练活动。

  以上是我校20xx年教师教学岗位大练兵活动计划,不足之处,有待在具体的工作实践中加以完善提高。

幼儿园教师岗位练兵计划4篇这篇文章共15315字。

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