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交流教师计划4篇

时间:2021-04-07字体大小:A-A+

《交流教师计划4篇》这是优秀的教师计划文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看交流教师计划4篇!

交流教师计划4篇

交流教师计划第1篇

为进一步提高自己的教育管理和教学水平,更好地为辛寨教育发展做贡献,我申请了参加临朐县第六批城乡教师交流并被批准,到对口学校朐阳小学工作一年。作为本次交流工作的一名干部,临行前镇教办领导和学校领导的话语犹在耳边:到朐阳小学后,你不仅要学习他们教育教学方面的先进模式和做法,更要学习他们在学校管理方面的成功经验;不仅要使自己在交流过程中发展,还要让本次交流的六个人都要进步。领导的话使我深深地认识到交流的重大意义,同时也让我感受到肩上所担负的任务之重。为使本次交流工作能顺利有序展开,特制定本次交流计划计划如下:

一、明确目标

1.通过交流,认真学习朐阳小学在学校常规管理、干部、教师队伍考核方面的先进经验和做法。学习朐阳小学在学校德育建设方面的创新经验和做法:以“善小”实践活动统领学校的各项教育教学工作,这也是我本次交流的年度重点工作项目。

2.通过交流,了解朐阳小学学校文化建设方面的特色,学习其在学校内涵发展方面的经验做法。

3. 圆满完成学校安排的教育教学任务,教好三年级三班的语文课和写字课,上好三年级三个班的经典诵读课,力求所教学生在写规范字、读经典书方面有所突破;发展各项学生语文能力;学习该校在日记教学方面的典型经验做法。

4.积极协助三年级三班班主任做好班级管理工作。

二、推进措施

1. 服从学校安排,严格遵守学校各校规章制度。

继续发扬辛寨小学教师爱岗敬业的优良传统,严格遵守学校各项规章制度,积极工作,与所支教学校的领导 和老师和谐相处,协助班主任做好班级工作。建立工作汇报制度,定期向领导汇报自己的工作。认真倾听一起交流教师的心声,协助他们解决工作生活上的困难。

2.关爱学生。

像爱自己的孩子一样爱三年级三班的学生,真诚地欣赏他们,倾心地教育他们。一年时光,在他们的学习生涯中可能很短暂,但我真心希望能因为这一年,使他们更喜欢学习,养成更好的学习习惯。

3.积极参加听评课、上公开课和校本研训活动,认真撰写随笔。

只有听课,才能发现别人的长处,尽快学习到朐阳小学先进的教学模式,更快地发展和完善自我,因此,我坚持做到每周听至少两节课,并做好听评课记录;上公开课是展示自我、改进自我的好形式,因此,我坚持要做到每月上一节公开课、观摩课或交流课;校本研训是教师共同研讨、集结智慧的平台,因此,我要积极参加每一次校本研训,精心准备,积极发言;坚持写交流日记,经常在博客发表自己的教学心得。

4.参与学校管理,积极为学校发展出谋划策。

认真参加每一次校委会,大胆提出自己的想法和建议;随时发现校园中的问题,特别是安全方面的问题;积极学习朐阳小学先进管理经验,探索人文管理内涵;学习朐阳小学在教师师德考核中的成功经验和做法;参与学校“善小”实践活动方案的制定、活动的组织与总结等,积累学校德育创新经验做法;认真学习朐阳小学校园文化建设和特色学校建设经验做法。

交流教师计划第2篇

  天津市和平区教育局开展的互派教师交流活动已有七届,互派教师交流活动是打造教育共同体,促进全区教育均衡发展的重要举措,有利于各校之间相互取长补短,共同发展。我很珍惜这次交流学习的机会,为了做好这项工作,真正达到交流的目的,特制定如下的工作计划。

  一、 指导思想

  1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,结合劝业场小学的教学工作要求,从实际出发,发挥优势,相互学习,取长补短,扎实而有效地开展教育教研工作,通过对流实现教育资源共享,全面提高自己的教育教学能力。

  2、劝业场小学赋予交流教师的工作任务:

  (1)协助并指导协作学校做好教学管理和教学研究工作。

  (2)要积极发挥互派教师交流工作的纽带作用。

  (3)三年二班语文教学及班主任工作。

  (4)通过开展小课题研究,(初拟外来务工人员子女的教育问题研究)开展教研活动,提高教师教研水平。

  二、工作要点及措施:

  (一)教学教研方面

  1、积极参加学校教研活动,由于自己一直从事高年级段教学工作,除了有学生学龄的区别,还存在自身教育教学经验薄弱的问题,希望在与劝业场小学教师的交流中,不断提高自己的教学及其他方面的能力。

  2、认真进行好教学活动。在教学中,根据孩子的实际水平,制订并不断调整自己的工作计划和教学方法。在差异比较中,了解不同认知水平的孩子,并寻找正确的教育方式,积累并提高自己的教育教学水平。

  3、认真践行“生本课堂”,积极参与“集体备课”课堂教学研讨活动。在活动中虚心向同行学习。查找差距,总结教训,使自己今后的课堂教学更具创新性和实效性。在课堂教学研讨活动中,与老师们共同研讨。要认真准备,仔细分析,敢于发表自己的意见和看法,并虚心向他人请教。使大家在互相取长补短的氛围同提高。

  4、在“校级示范课” 课堂教学观摩研讨活动中,认真钻研,努力发挥好交流作用,同时针对自身的不足,进行反思、对照,以补充自己,提高自己。

  (二)学生管理方面

  1、认真完成劝业场小学安排的各项工作。

  2、深入地了解班级孩子的实际情况,并针对班级学生的实际情况采用适当的管理方法。

  3、耐心、细致地做好问题生的转化工作。学生的.差异是教育的最大资源,孩子们来自不同的家庭,有着不同的生活背景,但是相同的是他们都是家长手心里的宝,是家庭的希望。所以,我们要以一种负责任的态度,做好问题生的转化工作,让每个孩子在自己的起点上都不断提高。

  4、重视品德教育,认真上好品德与社会课。道德是对人的社会性的自我约束和心理约束意识。道德教育是社会主精神文明建设的核心内容,也是现代教育的基本教育观。诸如:“先做人,后做事”,“立人先立品”,国家领导人更提出了以德治国的方略,突显道德教育地位之重要。我准备除了上好品德与社会课以外还要在学科教学中结合自己班级的实际情况渗透品德教育,让孩子树立正确的人生观、价值观。

  5、加强家校合作,家校联手为孩子的健康成长共同努力。配合学校认真召开家长会,取得家长的信任,和家长密切合作,使我们的孩子在爱与关怀中受到全方位的教育。

  三、个人活动计划

  (1)9月初开学,与劝业场小学教师一起参加教育100条检查工作、认真准备迎检工作。

  (2)10月积极配合学校的各项工作,严格要求自己,熟悉和严格遵守交流学校的各项规章制度,服从交流学校的管理,认真完成相应的教学任务以及学校交给的每一项任务。

  (3)11月参加学校组织的各种听课和评课活动。要把自己融入到新的学校中积极参加学校组织的各种活动,向同年级的陈老师多多学习,不仅仅的教学,还有班主任的工作方法。深入课堂,严格要求自己,珍惜每一次听课和做课的机会,争取一周听课一节,积极参加区里的教研及研究课的活动,做好听课和评课记录,取长补短,提升自己的教育教学水平。

  (5)12月做好学期初拟定的小课题的结题工作,形成研究报告,为促进外来务工子女的教育问题解决献策,争取开一次献计献策的讨论会。

  (6)1月做好一学期工作的总结工作,做好期末复习工作。

  未来支教的我将严格按照学校的工作计划和自己制定的自训计划来严格要求自己,使自己在互派交流的过程中不断提高,同时做好自己的桥梁纽带作用,为教育均衡发展尽自己的微薄之力。

交流教师计划第3篇

  为进一步推进义务教育均衡发展,扎实开展“精细管理办校,内涵发展育人”活动,实现教师资源均衡合理配置,努力办好人民满意的教育,根据市、区教育局关于加强中小学教师有序流动的指导意见,结合我校教师队伍现状,制定如下实施方案。

  一、指导思想

  深入贯彻落实科学发展观,全面实施教育内涵提升工程,全面提高教师队伍整体素质,深化教育人事制度改革,淡化教师的校籍管理,强化区域内统筹管理,充分发挥骨干教师的示范和引领作用,加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制,促进城区义务教育高位均衡和内涵发展。

  二、基本原则

  坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源,实行个人申请与组织安排相结合,个人成长与教育均衡相统一,促进教师交流与保持队伍稳定相协调。

  三、工作目标

  自2017年秋季开始,每年参加交流的教师比例占学校符合交流条件人员总数的15%-20%,三年内达到60%左右。通过交流,促使师资队伍结构日趋合理,逐步提升办学水平,提高教育质量。

  四、交流对象与条件

  1、参加交流教师应热爱教育事业,身体健康,有较强业务工作能力。

  2、凡在横港小学任教满6年(男48周岁以下、女43周岁以下)的教师,应有计划地进行交流。

  3、夫妻双方都在本校工作的应交流一方。

  4、评选特级教师及市级以上学科带头人、骨干教师等,必须具备在边远学校或薄弱学校工作一年以上的经历。

  5、申报小学高级、中学高级教师职务资格的教师,必须具备交流任教半年及一年以上的经历。

  6、按照上级有关文件规定参加专项支教任务的教师,视为具备异校交流工作经历。

  五、交流形式及办法

  1、符合条件教师推荐交流。根据交流方案和计划,符合交流条件的教师由本人申请,学校推荐,区教育局协调,开展区内交流。

  2、按照区教育局文件《关于印发铜官山区小学教师交流工作实施方案的通知》(区教〔2017〕127号)规定的外围学校教师有序交流要求,凡是工作满5年(新招聘的教师自转正定级后算起)的在编在职教师,每年安排1名教师有序交流。

  ⑴学校每年接受交流申请报告的截止日期为5月31日。

  ⑵每年6月份由学校行政会议或校务委员会研究确定并公布当年交流人员名单,并报区教育局备案。

  ⑶交流人员名单根据申请人的情况按下列办法依次确定:按在横港小学服务年限长短排序;服务年限相同的,按各人出身年月日先后排序;出身年月日相同的,由校务委员会全体成员根据各人的工作能力和实绩打分,按得分高低依次排序。

  ⑷交流人员的接收单位由本人负责落实。学校应当为其顺利流动提供一切可行的方便,但不承担任何责任和义务。

  ⑸确定当年交流的人员,因某种原因没有交流完成,五年后方有资格再次提出交流申请。

  ⑹组织调动或调出铜官山区教育局系统的,不参照本规定。

  3、提拔与晋升交流。教师选拔为校级班子成员原则上在区内交流任职。教师因专业技术职务晋升需要在区内交流任教。

  4、定期双向交流。由学校推荐优秀中青年教师参加区内双向交流,时间为一学期,并逐步延长至一学年。

  5、挂职与外派交流。安排边远学校或薄弱学校教师到规模较大的学校挂职锻炼,时间为一学期。有计划地选送学校管理人员、学科带头人和中青年骨干教师到教育发达地区培训学习,时间一个月左右。

  六、实施步骤

  1、宣传动员。2017年7月中旬,学校组织全体教师学习区教育局实施方案,宣传教师交流政策,进行动员部署。通过宣传,让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性,增强参与交流的自觉性。

  2、制定交流方案。2017年7月中下旬,学校制定教师交流实施方案,进一步明确教师交流的基本原则、对象、形式、渠道、要求等。学校教师交流工作实施方案和《2017年秋季学校符合交流条件教师情况统计表》及时报区教育局。

  3、制定学年度交流计划,上报交流教师名单。学校在征求教师意见的基础上,按照教师交流的比例,科学制定学年度交流计划,研究确定本学年度参加交流教师名单,于8月5日前上报《2017年秋季学校“推荐交流”教师名册》、《2017年秋季学校“定期双向交流”教师名册》、《2017年秋季学校交流需求情况统计表》和《2017年秋季交流教师基本情况登记表》。

  七、相关要求

  1、下列情况的教师应优先交流。学科带头人、骨干教师等名师;业务能力较强的中青年教师;要求晋升中、高级职称的教师;确定为学校后备干部的教师;夫妻同校任教且一方为中层以上管理人员的教师;小学中高年级学段的专任教师。

  2、对自愿申请参加交流的教师,在专业技术职务评聘、评先评优、培养使用等方面,同等条件下优先;对不符合交流条件但本人自愿申请交流的教师,经学校认定也可列为交流对象。

  3、确因工作需要或特殊原因暂不能参加交流人员,须报经区教育局批准后方可暂缓交流。

  4、凡经学校上报、区教育局审核确认应予交流的教师,必须参加交流。对不愿参加交流的教师,年度考核不得定为“合格”及以上等次,情节严重者将解除聘用关系。

交流教师计划第4篇

教师交流活动是打造教育共同体,促进全区教育均衡发展的重要举措,有利于各校之间相互取长补短,共同发展。我很珍惜这次交流学习的机会,为了做好这项工作,真正达到交流的目的,特制定如下的工作计划。

一、教学教研方面

1、积极参加学校教研活动,由于自己一直从事初中生的教学工作,除了有学生学龄的区别,还存在自身教育教学经验薄弱的问题,希望在与安小教师的交流中,不断提高自己的教学及其他方面的能力。

2、认真进行好教学活动。在教学中,根据孩子的实际水平,制订并不断调整自己的工作计划和教学方法。在差异比较中,了解不同认知水平的孩子,并寻找正确的教育方式,积累并提高自己的教育教学水平。

3、积极参与“集体备课”课堂教学研讨活动。在活动中虚心向同行学习。查找差距,总结教训,使自己今后的课堂教学更具创新性和实效性。在课堂教学研讨活动中,与老师们共同研讨。要认真准备,仔细分析,敢于发表自己的意见和看法,并虚心向他人请教。使大家在互相取长补短的氛围中共同提高。

4、在“校级示范课” 课堂教学观摩研讨活动中,认真钻研,努力发挥好交流作用,同时针对自身的不足,进行反思、对照,以补充自己,提高自己。

二、学生管理方面

1、认真完成安丰小学安排的各项工作。

2、深入地了解班级孩子的实际情况,并针对班级学生的实际情况采用适当的管理方法。

3、耐心、细致地做好数学后进生的辅导工作。学生的差异是教育的最大资源,孩子们来自不同的家庭,有着不同的生活背景,但是相同的是他们都是家长手心里的宝,是家庭的希望。所以,我要以一种负责任的态度,帮助数学后进生,让每个孩子在自己的起点上都不断提高。

4、重视音体教育,认真上好音乐与体育课。除了上好音乐与体育课以外还要在学科教学中结合自己班级的实际情况渗透品德教育,让孩子树立正确的人生观、价值观。

三、个人活动计划

(1)9月初开学,与安丰小学教师一起制订计划,积极配合学校的各项工作,严格要求自己,熟悉和严格遵守交流学校的各项规章制度,服从交流学校的管理,认真完成相应的教学任务以及学校交给的每一项任务。

(2)认真备课上课,参加学校组织的各种听课和评课活动。要把自己融入到新的学校中积极参加学校组织的各种活动,向同年级的杨组长多多学习。深入课堂,严格要求自己,珍惜每一次听课和做课的机会,争取一周听课一节,积极参加区里的教研及研究课的活动,做好听课和评课记录,取长补短,提升自己的教育教学水平。

(3)1月做好一学期工作的总结工作,做好期末复习工作。

未来支教的我将严格按照学校的工作计划和自己制定的自训计划来严格要求自己,使自己在交流的过程中不断提高,同时做好自己的桥梁纽带作用,为教育均衡发展尽自己的微薄之力。

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