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期中家长会家长发言稿4篇

发布:班主任 | 分类:家长会

期中家长会家长发言稿4篇

期中家长会家长发言稿第1篇

各位家长:

  大家好!作为班主任,首先要向所有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。今天,借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,成长的更快!转眼间,我和孩子们共同走过了一年半的时间,孩子们好像一下子就长大了。他们的快乐我们一同分享,他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生活,他们就将步入三年级了,看到他们的成长,作为老师,我感到由衷地高兴。

  下面我将从学生在班中表现情况,期中考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。

  第一方面:学生在班中表现情况介绍。

  半个学期以来,整体看来,很多学生都有进步,从刚开学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。接下来我要表扬半学期来表现优秀的学生:

  上课专心听讲并积极举手发言的小朋友:宋天智、易榀涵、王凯忆、宋依帆、李怡萱、卢涵婷、王希灵、杨希玉

  作业书写工整和书写有进步的小朋友:卢涵婷、徐雅婷、李也希、刘俊杰、刘颖卓、彭奕翔、刘振元、宋正昶、潘若妍、王凯忆、刘泽宇、张辉龙

  爱读书的小朋友:王凯忆、易榀涵

  本次期中考试进步明显的小朋友:杨希玉、易榀涵、张辉龙、彭奕翔、胡正昊、江思宇、彭铭汐、邱嘉兴

  第二方面:说说期中检测。

  当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

  这次期中考试,我们进行了比较全面的复习,每一个题型都基本上做到了总结全面。如:生字、四字词语,描写春天的句子等等。

  从考试的情况来看,复习过原题的学生答得非常好,比如:看拼音写词语、填写四字词语、填反义词。

  出现问题比较多的原因主要有以下几方面:

  第一:多音字、同音字、按课文内容填空、阅读理解、出现的错误较多,这说明孩子在平时要求背诵的课文完成的不好。对文章的阅读自己只是走马观花的看了一遍,不能深入的理解。

  第二,学生的错字比较多。这是每次考试都出现的问题,平时的字词每单元一考,复习时字词也是重点,可是在考试时,还是错误很多。学生学得不够扎实,忘的比较快。在今后的教学中,还要把那些出错率高的字多练习,扎扎实实的掌握。

  第三,我感觉班上的孩子们在看图写话方面还需下工夫,这次看图写话,有孩子没看清图意,会说是近视的叔叔,或是父女俩一起回家。其实,这幅图的中心应是要学会帮助需要帮助的人。写话刚刚起步,是教学重点,我会在课上会教给他们方法,加强指导、训练他们。不过我只能教给他们方法,要提高孩子的写话能力,关键要注重阅读,光学习教材上的课文,远远不够,还要加强课外阅读,所以希望家长们买些课外书让孩子多读读。当然阅读、理解能力的提升绝非一时能够完成的,这需要家长平时在家和孩子一起亲子共读,或者有针对性地多做些写话练习。希望我们大家一起努力,通过一学期的努力孩子们写话能力会有明显进步。

  最近,有一种说法颇为流行:“5+2=0”。“5”指的是学生5天在校接受教育,“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5+2=0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。因此,教育不仅是学校的事,是老师的事,也是家长的事,两者必须紧密结合起来,这就要求家长和学校、班主任保持密切联系,在教育学生这个问题上保持高度的一致性,

  这样才能有效地实施教育。

  第三方面希望家长们能一如既往地做好以下几点:

  一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,关心孩子,这是教育孩子的前提。然而,很多家长认为教育孩子是学校和老师的事,不错,是学校和老师的事,老师不仅要给学生传授知识,还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一,要教育好学生,除了学校教育外,家庭教育和社会教育都应跟上。现在,有一些家长都以自己忙为理由,很少了解孩子,关心孩子,只知道孩子吃完饭上学去了,却不知道孩子在学校或校外干什么,对孩子的学习和其它行为也不了解,这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事,这需要家长做大量的细致工作,注意观察孩子的言行举止,留意孩子的书包、笔记,经常与之谈心交流,多倾听孩子的意见和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导,引导孩子健康发展,不断取得优异成绩。

  二、进行励志教育,知识改变命运,跟孩子谈谈学好文化、学好知识意义,教育孩子要有上进心。

  三、对孩子既不能过分溺爱,也不能苛求过度,更不能粗暴的斥责打骂。

  四、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。早饭必须要让孩子吃,不然孩子的身体吃不消,上午也不能集中精力学习。加强体育锻炼。

  五、注重学生在家的习惯养成教育。

  六、加强安全方面教育。家长要经常教育孩子放学后不逗留,要径直回家,不接触陌生人,教育孩子遵守交通规则,横过公路一停二看三通过,不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长,接送时按规定的时间在教室门前或校门外接送。

  第四、在学习方面及习惯养成方面具体建议。

  1、学习上要帮助孩子。家长要督促孩子做好家庭作业,对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业,一定要督促孩子提前完成,千万不要拖到最后一天晚上。请家长们看看孩子的作业,家庭作业有一小部分孩子的还不错,大多数不理想,估计有的家长看都没看这个作业,简单的题目可以放手让孩子们独立完成,有难度的稍做提示。田字本作业,希望家长能

  严格要求孩子,写的不好要重写,(课堂作业写的不好的要到办公室练字)。口头作业(预习课文、复习课文),经过一段时间后,有的孩子能自觉去读、去背课文,但还是有很多孩子认为老师检查不到,根本没读。关于作业的事,我经常跟家长沟通,但家长说,孩子说做了,也就不去看。老师要求家长要检查并签字的。看都没看,这是不负责的。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。孩子考得不理想就想起来找老师,问为什么没考好。如果我严厉指责家长的不对,都是大人,是很尴尬的。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,请家长们重视起来,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  2、让孩子尽量少看电视,少玩电脑,多阅读课外书。

  3、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求,我们自己首先要做到。比如,我们要求孩子每天回家至少看半小时的书,如果家长在一旁看电视却要孩子去看书,孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒,我们自己却抽烟喝酒,当然就没有说服力。

  4、培养孩子的独立意识,自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗脸刷牙,自己洗红领巾和袜子,自己梳头发,书包是不是干净,书包里面有没有整理得清清爽爽。另外要帮家里做力所能及的事。

  平时要主动多与学校、老师联系,方式可以灵活多样、来校来电话均可,及时沟通,关注孩子在校的表现,配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。朱姿懿妈妈、刘俊杰妈妈做得很好,经常会打电话或是发信息了解孩子在校表现,问问作业等,希望大家向她们学习。

  最后,敬请各位家长对我们的工作给以大力支持和配合,同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见,便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利!祝我们的孩子在校快快乐乐,健康成长!谢谢!

期中家长会家长发言稿第2篇

各位家长:下午好!

首先请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎!对大家对我们学校的一贯支持表示感谢!就孩子的一生而言,最早的老师,也可能是终身的老师就是他的父母了。孩子是家长的希望,家庭教育意义重大,为人父母,责无旁贷,关键在于所有家庭都要正确地引导孩子,不但养,还要教,更要育。一个好孩子的背后,必有一位好的父母给过他终身受益的教诲。德国教育家福禄贝尔说:“国民的教育,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”英国诗人格贝尔说:“一个父亲胜过一百位校长”。俄国大文豪托尔斯泰说:“没有父亲的先锋榜样,一切有关教育孩子的谈话都将成为空谈。”

下面我分两点向大家汇报学校相关情况。

一、关于学校

合肥市行知学校是区属九年一贯制公办学校,占地面积30亩,现有40个教学班,在校学生2318多人,教师112名,其中省教坛新星2人、市教坛新星11人,国家级优质课获得者13人,省市级优质课一等奖25人。

本学期以来,学校女子排球队获得合肥市初中组第一名;在上周进行的瑶海区第九届田径运动会上,行知学校代表队团体总分荣获小学组第二名、中学组第四名,并同时荣获道德风尚奖;行知学校代表瑶海区参加合肥市人防知识竞赛荣获三等奖;在昨天刚刚结束的华东六省一市小学课堂教学评比中,我校李真珍老师代表安徽省参赛并荣获一等奖;前不久在天津和东莞进行的全国信息技术与课程整合优质课大赛中刘佩亮、杨君莉分别荣获大赛一、二等奖;我校学生在科技创新、科技DV、航模、科幻画等比赛分别荣获国家省市奖项。

这一切,依赖于各位家长的支持、学校行之有效的管理、教师的顽强拼搏、学生的刻苦努力。我校教师爱岗敬业、顽强拼搏。他们思想统一、目标一致,工作同步,他们爱校如家,爱生如子;我校学生文明健康勤奋刻苦。

我校教学管理方面,加强教学过程的管理,狠抓教学常规的落实。加强行政值班巡视制度;加强检查、督促,确保各项教学常规的落实;加强考务管理,抓好教学质量的分析工作;加强实验教学和体育教学的管理;做好后进生的转化工作;加强一日常规检查,培养学生道德品质和行为习惯;严格考试纪律,规范监考制度;通过问卷调查,了解学生需求。

我校扎实开展教研活动,向教研要质量。充分发挥教研组、备课组的功能,积极开展各种形式的教学研究活动;不断反思,通过反思明晰教学得失,通过反思不断提高业务水平;开好学科教研会,研究教法。

我校重视特色学校建设,加强以阅读和创新为抓手的校园文化建设。

希望各位家长认真阅读并引导孩子认真学习今天发给大家的两份材料。

二、给各位家长自身的几点建议

1、家长自己要做表率:注意用自己乐观积极的情绪去冲淡孩子学习过程中的紧张与不安,切忌唠叨不休,照顾过多,要给孩子创造一个宽松的学习环境。家长的语言是有声的行动;家长的行动是无声的语言。家长是孩子做人的榜样,行为的表率。孩子高尚的品德,聪明的头脑,强健的体魄,美好的心灵,勤劳的习惯等,都源于家教,源于父母。

2、要关注孩子的身体健康:早上或晚间,培养孩子锻炼身体的习惯。孩子的身体是否健康是孩子身心发展的决定性因素。对健康的关注是家长首要的工作。孩子的一切,包括精神、世界观、智力、知识的学习和自信心都取决于他的身体是否健康。只有身体健康,孩子才会乐观愉快,才会朝气蓬勃,否则一切免谈。

3、要加强心理健康教育:要培养孩子具有自信、自立、自制、自尊、自强、友善、合作、乐观、宽容、谦虚、坚韧、勤奋、勇敢、诚实、进取等优良品质。严禁进入营业性的电子游戏室、网吧,引导孩子自觉远离并抵制不健康网络内容及各种形式的出版物,引导孩子树立正确的价值观、世界观和人生观。

5、做好孩子后勤保障:孩子学习,体力和脑力消耗很大,家长在孩子生活上要更加关心,注意安排科学合理的起居、饮食,确保孩子正常学习。

6、要积极与老师沟通合作:世界上最希望一个人有作为,最真心愿让一个人超过自己的,除了他的父母之外,就是他(她)的老师了。当老师的,都真心诚意地盼望自己的学生能得到全面发展,做梦都想着自己的学生们进步,成绩提高,个个成才。老师盼望每个孩子都好的心情与家长是一样的。请各位家长继续积极配合老师,加强与老师的联系。经常与班主任、任课教师进行沟通,准确把握孩子学习动态,根据孩子实际情况,给孩子一个可靠可行的建议,做孩子学习的参谋与助手。

作为家长,你们要做到:记得孩子的班级,并认识孩子的班主任与任课老师;要每天检查或询问孩子的作业状况,如有问题尽快与老师联络;留下家里或您工作单位的住址、电话,以便校方在紧急状况时联络使用;认真听取老师的意见,不要护短,与老师一起解决孩子面临的问题;学校有事与您联络时,应快速取得联系;师生之间发生了冲突,不要先听孩子一面之词,应同时与老师沟通证实;切忌在孩子面前责备、批评老师;如果对任课老师的教学与管理不满,不要直接对老师非难,要用委婉的态度向老师建议,或通过校长、班主任,请任课老师改进。

7、要正确认识分数的意义并采取相应措施

有责任心的家长不仅要正确地看待孩子的分数,而且还要引导孩子正确地对待考试成绩,消除来自各方面的压力,让考试成绩成为孩子前进的动力。成绩单仅仅是学校给学生家长的一份成绩报告,而不是家长训斥或惩罚孩子的依据。

孩子出了问题或学习成绩差,应该从孩子实际的基础出发,寻找原因与差距,而不是拿孩子与别人比。帮助孩子找到优势,找到擅长的学科,找到长处,孩子才有立足之地,才有前进的基础;帮孩子找到考得差的学科中考得好的部分,先使孩子喜欢上自己不喜欢的学科中的某一部分;帮助孩子分析丢分原因;帮助孩子制定提高分数的具体措施。

期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。我们家长要引导孩子从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己,为下一次考试早作准备。

最后,祝各位家长工作开心、身体健康!

谢谢各位家长!

期中家长会家长发言稿第3篇

  亲爱的各位家长,各位同学,大家上午好!很荣幸能作为本次家长会的家长代表发言。参加家长会的基本上都是爸爸妈妈,那我呢,是杨天意的姐姐,因为爸妈在外地工作,所以我就代替他们过来了。其实我本身也是一位教师,在鄱阳县教初中毕业班的英语,也经常参加家长会,但都是作为教师代表发言,今天是首次作为家长代表,有点激动。其实也说不上是什么特别的发言,也没有特别的去准备,就是想说说自己的心里话,谈谈自己对弟弟所在的学习,生活环境的看法,也算是跟大家的一次交流吧。

  其实对于九江一中,很早就有了比较好的’印象,因为自己也在九江读了几年的书,那时候就知道一中很不错,直到弟弟进入一中读书,从他身上的确看到了一中的好。记得我第一次跟爷爷送弟弟来新一中的时候,还真是被一中的环境迷住了,打心里替弟弟感到开心。一年的时间弟弟长大了很多,变得越来越懂事了,我知道他很喜欢这里,以前从不爱穿校服的他,现在回家都穿着校服,这一身校服若不是让他感到骄傲,又怎么会这么喜欢呢。

  我自己来一中的次数并不多,但是每周都会打电话给弟弟,听他讲述学校的事情,从他的口中我知道他很满意这个学校,这个班级,这些老师和同学。班级团结和睦,老师们都很负责,很用心,也很关心他们,不光是教给他们课本知识,也教会了他们许多人生道理。同学们在一起相处的很开心,高一三班就像是个大家庭。很开心弟弟这么说,也看到他的一次次进步,真的很替他开心。作为家长,我们想看到的不就是这些么?快乐学习,快乐生活。

  弟弟的成长除了他自己的努力,真的得感谢班主任和所有的任课老师,在这里我也想代表所有的家长,对我们高一三班的班主任和老师们说声谢谢,谢谢你们对他们的用心付出。尤其是我们的班主任,说白了班主任即是爸又是妈,真的很辛苦。陈老师也的确是个很好的班主任,说实在的,我第一次看到一个老师的qq心情上讲的都是学生,可以看得出来,真的很关心学生,这么好的班主任,没理由不放心啊。至少我是绝对放心的,也相信我们在座的各位家长也对我们的陈老师充满了信心。

  最后,我想说这次来参加的是期中考试后的家长会,想对各位家长说,如果你的小孩考的还不错,请不要吝啬你的赞美词,若是考的不好,也不要责怪他们,因为他们真的努力了,何况一两次的成绩也不能完全说明什么,关键是他们努力了。我经常对弟弟说,别给自己太大压力,什么都要适中,尽力了就可以了。过程比结果更重要。如今他们都已经是高中的学生了,已经长大了。我们要相信他们可以做的更好,我们所能做的也就是相信并支持他们。学校教育固然重要,但家庭教育更重要,希望我,各位家长和我们的班主任一起努力,让孩子们学的快乐,成长的更好吧。

期中家长会家长发言稿第4篇

各位老师家长大家好:

  我是Xx的家长,今天有幸和大家欢聚一堂共同切磋孩子的学习问题,我感到非常高兴。

  考试成绩下发,几家欢喜几家忧,通过成绩我们可以看到孩子在这段时间里的学习情况,这是对孩子在某一阶段,某一学科的具体的测评,所以大家也没有必要对成绩斤斤计较,而是应该反思在以后我们该如何去引导孩子如何学习,怎样让孩子不要妄自菲薄、骄傲自大,或战战兢兢、如履薄冰。要让孩子正确的看待学习和成绩的关系, 除一些偶然的因素之外,我认为在学业上有付出就一定有回报,只有一步一个脚印,排除万难,努力向前,那么在学业的路上,一将会有所收获。

  我们已经是第四次在此共同会面,想当初我们握着孩子的小手来到学校为他报名后,孩子哭闹着不肯离开我们的情景:想当初我们的孩子在上学期间打闹嬉戏后,经家长老师们协调握手言和谈笑风生的情景;想当时我们的小孩用其羸弱的肩膀背起沉重的书包,带着我们的叮咛和希冀高兴地奔跑在上学的路上的时候,我们的心里沉甸甸的,我们这辈子没有完成的夙愿,我们这代人没有到达的目标都想通过孩子来替我们完成,他们是我们的希望,是我们的未来。但是,人们常说“时过境迁”,也说“情随事迁”,我们平心而论,在对待孩子的学习问题上,我们是否还和原来一样呢?有的'家长说,能,那么,我问你,在孩子上学之前,你已经给孩子教过了字母,教过了数字,在升入四年级之前,您是否和孩子预学过四年级的课程呢?你是否还和过去一样每天给孩子改家庭作业,签纸条呢?在过去,孩子非常听话,对学校的新生活非常好奇,所以成绩很好。然而,做事情贵在持之以恒,坚持不懈。三年之后的孩子也许已经对这里的环境太熟悉了,开始有点厌倦周而复始、每天重复的求学之路,加上孩子的生理和心理的发展,如果这时候成绩有过一两次不理想,您是否就感到您的孩子学习不行,将来不是上大学的料,那些考试考得好的学生,也有这种情况,作业有时不能按时交上去;课堂上有时也开小差;和同学有时也闹变扭:也不太听大人的话......

  其实,这个时候关键是看如何引导,孩子在长大,叛逆心理会越来越强,我们有时候看了一些理论家的育才之道,也就拿来生搬硬套,殊不知这成为东施效颦、邯郸学步。举个事例:自己家的孩子本来很乖,性格内向腼腆,在受了委屈一个人呜咽抽搐的时候,我们应该默默的安抚他,而不是因为自己感到很烦,大声的咆哮去谴责他。这些教育的法则大家都懂,但是要有度,不要纵容他们,更不要助长他们的嚣张气焰,让他们一次次的玩手机、打游戏、骂人打架。有的家长说的好,我宁愿他有一个不完美的童年,但也不愿意看到他有一个破损的将来。我们那一代人也许因为家庭贫穷,耽误了学业,因为家庭艰难,贻误了学习,我们该向谁抱怨,诉说呢?所以我的观点是要管理他们,或者说修理他们,让他们由半成品成为精品的法宝是坚持,坚持,再坚持。

  我还想说的一点是,我们应该在关注孩子的成绩的同时,我们更应该关注孩子的成长,在当下,孩子的成长不单单是吃饭睡觉长身体, 我们应该注重孩子的整体素养,让孩子的心灵栖息在有诗意的前方,这种要求确定了我们的孩子不光要知道柴米油盐酱醋茶,还要知道温良恭俭让,仁义礼智信,要做到琴棋书画皆通习之,培养孩子有一种或多种才艺既是教育部的要求,也是我们当前时代的要求,在孩子学习累了的时候,我们带着他或登高而赋,或临渊而吟,或奏乐,或写生,人生之乐随着生命的成长而彰显。所以,要努力的去培养孩子有一技之长。

  总之,让我们以当时带着孩子入学时的憧憬未来的心态去看待孩子成长的每一天,以积极进取的心度去分享孩子学习的苦与乐,以耐心细致心态的分析考试的得与失,以诗意栖居的心态引导孩子发展特长,保质保量的做一个合格的好家长。

  谢谢大家。

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