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初三家长会数学老师发言稿4篇

发布:班主任 | 分类:家长会

初三家长会数学老师发言稿4篇

初三家长会数学老师发言稿第1篇

尊敬的各位家长:

  下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托,由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。

  首先,十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。

  其次,想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。

  第一:教学内容的安排。

  因本学期时间较长,初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重,所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此,本期教学内容十分繁多,任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。

  第二:家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

  你可以和数学老师打电话,或到学校找老师了解,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真,错误及时认真更正,课堂笔记记得很细致,并且经常研究和复习笔记,这样的孩子数学学习肯定是认真的,考试成绩必定是很好的。反之,说明他的学习是不认真的,成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》,周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本,就能了解孩子学习情况,也能督促孩子平时的数学学习。

  第三:家长如何引导自己孩子正确使用参考书。

  要学好数学,必须多做题----这是大多数家长的看法。因此,每到开学初,家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知,现在的学生很忙,基本没时间去浏览它们。我们老师的看法是:先要把老师下发的学习资料用好,将资料上的每道题都弄懂弄通弄透,宁精勿滥;实在各科均学有余力,可适当精选参考书或习题进行提高。

  第四:家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

  有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低,没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情,家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时,经常对他们说:“世界上有些事情可以让人代替你做,此时你要做个智者,善假于物,即善于利用外界因素为自己服务,而有些事情是不可让人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的,真正的学习其实也是如此!”因此作为家长,你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任,督促他及时按质按量完成作业,纠正学习中的'错误,并不断进行复习和巩固!这样,你对孩子经常传达一种信息:我很在意你的数学学习,数学很重要!

  第五:要十分重视数学学习中的错误和问题。

  关于纠错的问题,我给我的学生经常说一句口号,打一个比方。一句口号是:不要放过任何一个小问题。一个比方是:一瓣雪花就是一个小问题,一瓣雪花落在你手上,凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它,如果你对小问题置之不理,累积起来,如雪花累积成小雪球,你醒悟得早,凭你的能力经过一定努力,你仍然可以融化它,此时付出的代价可能会是双手冰凉,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球会越滚越大成大雪球,超出你的身体承受能力范围,你再想融化它,已不可能,在你融化这个大雪球之前,你早已被完全冻僵。因此,数学学习中一定要善于及时纠错,防止造成知识缺陷的积累;实际上,学习的进步是在不断的纠错过程中实现的,将不会的、出错的问题,学会、做对,就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。

  第六;关于家教方式。

  有的家长说自己家教严格。我认为:严格就是严守防线,不能出格。严格不是什么事都管,处处约束孩子,这不对那不对,这不行那不行,严厉,板着脸,说一不二,这是专制,不是真正意义上的严格。比如,孩子在数学学习中出了某个问题,出格了,你生气、打骂、撕书本,孩子害怕了,重新再来,达到了要求,这是严格。你和风细雨讲道理,让孩子认识到自己的错误,再来一次,达到了要求,这也是严格。当然是既严守了防线,又不伤害孩子的严格方式更好。

  现在教育孩子,提倡宽容。其实宽容不是纵容,孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了,我们要理解,因为他毕竟是孩子,不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话:我理解你,但我不迁就你,更决不纵容你。

  第七:关于奥数学习。

  学奥数,上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇,因为很多学生不管程度如何,理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展,有些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是:并不是每个学生都能学好奥数知识,掌握其技能的!说得更实在点,绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子,一定要是基础十分扎实,习惯优良,思维异常敏捷,上进心与拼搏精神都很强,特别出众的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以,有些家长盲目跟风,单凭主观意愿,不顾孩子实际地上奥数,是很不明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础,紧扣中考,而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位!

  各位家长朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。”

  最后我要说的是:“让我们齐心协力,携手并进,让我们的孩子健康成长,让我们一起创造弘毅新华的更大辉煌。”

  发言不当之处,敬请各位家长朋友多多包涵,批评指正。

  谢谢大家!

初三家长会数学老师发言稿第2篇

  我是初三一名数学教师。

  此时,我的心情是激动而忐忑的,因为仅是我的片言是无法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成绩!同时,我也是自信的,我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教育教学任务,并能肯定的向领导和家长们说声:把孩子交给我们,请一定放心!

  在泸高分校的近7年的日子里,我以与现任初三年级老师共同合作为荣!他们勤劳、善良、真诚,专业素质优秀,道德品质高尚!他们曾在XX年创下了泸州市中考神话,合江县前10名独占8人;331人参考,硬上泸高152人;人平总分分,居泸州市第一名,超过天立分,超过泸州七中分;上国重高中泸州高中录取线达152人,占参考人数46%,居泸州市第一名!

  送走了XX级后,他们并没有因为拥有了成绩而停歇,从XX年至今,翻开他们汗水浸渍的这三年的耕耘的历程:他们和风细雨般的话语,荡涤了孩子心灵上的尘泥;他们浩荡东风般的叮咛,鼓起孩子们前进的勇气;他们使孩子们学会了真诚、坚定、谦逊、朴素、拼搏…….初一年级时7科全县统考,我校人平总分超过合江县第二名84分,全县前十名仅占3人(1、6、9);初二年级时8科全泸州市统考,人平总分远超第二名115分,全县前十名上升至9人(仅第8名不在我校);今年初XX级中考即将拉开序幕,我们有十足的信心在今年中考中再创辉煌,向荔乡人民,向支持和信任我们的各界朋友交上一份完美的答卷!

  在送出这批优秀的初三学生后,我们迎来新一届的初一同学,我们即将成为各位家长的.孩子的老师,此时此刻,我们的心情是激动的,因为我们是幸运的!在此,我代表新初一年级的全体老师向各位家长郑重承诺:我们老师一定精诚团结,积极奋进,发扬不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期,健全他们的人格,完美他们的个性,增强他们的体魄,丰富他们的知识,充实他们的生活,引领他们走向辉煌的人生!哪怕风风雨雨,哪怕清贫淡泊,我们无怨无悔,请相信我们的努力一定能换得满园的桃李芬芳!

  最后,祝家长朋友们身体健康,全家幸福!谢谢大家!

初三家长会数学老师发言稿第3篇

尊敬的家长朋友,同学们,你们好!

今天的家长会应该是一个创新,传承,融合,共同进步,共商大计为主题的一次重要的,有着关键作用的一次互动活动。下面我讲的话多数是对同学们而言。

三班的同学们我都很喜欢,我感觉同学们也很喜欢我,无论何时见面,任何同学都会热情的打招呼,上课起立相互问候的时候声音宏亮,充满激情,总让我有一种莫大的自豪感,成就感,上课时同学们的积极配合也让我感觉下课铃声来得突然,意犹未尽,这是大实话,所以我要谢谢你们,希望你们能继续发扬优点,努力学习,以优异的成绩证明自己,感谢父母的养育之恩。同时也谢谢各位家长朋友们对我的支持和信任,也希望能一如既往的坚持最后的一年,和孩子们共同努力,争取一个完美的结局。

初三的一年是关键的一年,也应该是收获的一年,同学们,养兵千日,用在一时,加之我们学校推出的一些新的举措,所以同学们应该调整好心态,应对学校的举措,不遗余力的搞好学习,机不可失,时不再来!搞好学习是证明我们自己的最好方式,搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式,搞好学习也是增进友谊,加深同学情感的一种最好方式。所以我在今天的家长会上,当着你们父母的面倡导大家一切以学习为主,学习为了一切。这是我想对同学们说的。

就数学而言,成绩我们是有的,但问题也是有,就前两天的月考而言,我们班的平均分76.5分,排直升班第六名,A等人数16人(86分),排年级第四,虽然不是很理想,但大部分同学学习数学的热情高涨,上课的积极性很高,学习上的主动性很强,有着独立自主的学习能力,有着不怕困难的学习精神。在这里我要表扬的是本次获得A等的16位同学,基本上大考小考成绩稳定,发挥正常,他们是:

这部分同学之所以成绩很好,与他们的认真努力的学习是分不开的,大家有目共睹,上课认真专注的是他们,积极思考、举手参与的是他们,作业完成优秀的也是他们,课后积极追问,解决心中疑问还是他们。所以他们成功了!

另外我要肯定的是第二层次的同学,他们是:这12个同学的特点是,聪明的同学上课不是很专注,上课专注的没有注意及时解决存的问题,经常在课堂上与周边的同学搭话,分开注意力,上课内容听得不全,有时可能是关键的知识点或是特别要注意的地方刚好没有听到,总之没有尽全力,如果能加强课间45分钟的学习,及时解决练习中存的问题(什么是及时,就是做完就拿给老师看,当面发现存的问题,第一时间改变,巩固)我想这些同学通过自己的努力在期中考试中上升为A等是绝对没有问题的。

最后还有14名同学,其中张馨元和吴佳慧两个同学,曾经也在数学上有浓厚的兴趣,也曾考过高分,但相当的不稳定,上课也是时而关注,时而放松,但这两天的表现却很不错,能拿作业给我看,上课也开始举手参与了,这是个好的现象,通过你们的努力也完全可以争得A等,这个绝对不假,因为世上无难事,只怕有心人!另外有还刘政和文嘉艺两位同学,上期这两个同学的成绩不是很好,但在本期入学考试和第一学月考试中展示了新的面貌,上课也比以前专注多了,举手问问题的次数也多了,可见转变想法,付出行动是有效的,一份耕耘一份收获!相信这两个同学通过自己的努力会不断的进步。另外值得一提的陈露露,其它科都不错,唯有数学较差,本次月考居然不及格,是我们担心的对象之一,问题应该和上面的差不多,上课不专注,喜欢搭讪,不懂也不问,也不主动找时间解决数学问题,预习数学知识,对数学这一科的兴趣不高。希望家长能给她加强数学的课外

辅导,注重基础和思维能力的培养,将有望成为五A生。

其余9名同学,恕我直言,没有把学习当成是自己人生中重要的事来做,学习上缺少恒心和毅力,也缺少主动性和自觉性,感性偏多,想学的时候学一学,心情不好的时候,或是其它科目作业多,催得急的时候,就把数学放在一边去了,想搞好学习,应该从个人意识和人生目标下手,从心理上认识到学习的重要性,主动的参与学习,教师的外因才能起作用。

情况分析到这里,不到之处请家长和同学们谅解,批评指正!

后阶段我们的设想是在三个月内完成剩下的初三的所有内容的教学,从时间上分析,任务重,时间紧,所以课前的预习,课上的认真听课,课后的及时巩固显得尤为重要,一步慢,步步慢,如果跟不是这个步伐,将会影响到高中重点班招生的考试,也会不利于中考,所以同学们应该坚定信念,心无旁骛,信心十足的搞好每一科的学习!

最后祝愿同学们,身体健康,学习顺利!欢迎时常来找我探讨数学问题,可以通过写纸条,打电话,当面交谈等方式。来者不拒,尽其所能。也祝愿家长朋友们,工作顺利,心想事成!谢谢各位!

初三家长会数学老师发言稿第4篇

尊敬的家长朋友,同学们,你们好!

我们270班的同学们我都很喜欢,有时对大家可能严厉了一点,其实我最享受的是——上课时同学们那种认真的劲儿和专注的态度有时让我感觉下课铃声来得突然,意犹未尽,所以我要对全班继续讲——我们能相聚在这里,共同学习生活三年与其说是上天的安排,倒不如说更是一种缘份。我们要勇于做一个对自己的人生负责任的人!只有用优异的成绩才能证明自己,才能感谢父母的养育之恩。

九年级的这一年是关键的一年,也应该是收获的一年,“养兵千日,用在一时”,加之新的招生政策,所以同学们应该调整好心态,不遗余力的搞好学习,机不可失,时不再来!

搞好学习是证明我们自己的最好方式,搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式,搞好学习也是增进友谊,加深同学情感的一种最好方式。如果七八年级没弄懂的知识,我们还可以在全面复习的时候弄明白,搞清楚!

所以我当着你们家长的面要求大家“一切以学习为主,学习为了自己的人生”。这是我想对同学们说的。

就数学而言,成绩我们是有的,但问题也是有,我们一起来看大屏幕:

虽然不是很理想,但大部分同学学习数学的热情高涨,上课的积极性很高,学习上的主动性很强,有着独立自主的学习能力,有着不怕困难的学习精神。这也是我们从进入初中的第8名而稳居年级前三的坚实力量。在这里我要表扬的是本次获得A等的12位同学,基本上大考小考成绩稳定,发挥正常,他们是:

这部分同学之所以成绩很好,与他们的认真努力的学习是分不开的,大家有目共睹,上课认真专注的是他们,积极思考、举手参与的是他们,作业提前完成的也是他们,课后积极追问,解决心中疑问还是他们。所以他们成功了!他们的成功在于一种积极向上心态,勇夺第一的豪情,一种坚忍不拔的毅力和永不服输的的精神。

学习好比逆水行舟,在数学学习方面,更是如此,人生最大的竞争对手就是自己。下面呈现在大家面前的是我们50人的进退情况,数据来源于本学期的两次考试:进30人,退20人在这里呈现,这里有个现象:A等生可能出现在了退步白榜中,而更多的人在前进,进入进步红榜中,这也是我的目的——让全体270班的每一个人明白,你前一段时间学习的状况是好还是不——是对得起自己还是需要更加努力。

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