说课稿

1、《偶戏》一等奖说课稿尊敬的各位老师：　　大家好，今天我说课的课题是人美版小学美术五年级上册第7课《偶戏》，下面我将从说教材、说教法、说学法，说教学过程等四个方面来对本课作具体的阐述。　　说教材 本课属于欣赏.

1、三年级美术会响的玩具一等奖说课稿　　一、说教材：　　1、教材简析：　　人教版第五册第十四 课《会响的玩具》是一堂很有趣的美术制作课，重温陪我们走过了童年的玩具，回忆一下玩过的那些会响的玩具，学习制作一件会响的

1、美术《大人国与小人国》一等奖说课稿　　今天我要说课的内容是人教版美术教材三年级第五册第3课内容，属于造型.表现领域。　　一、教材分析：　　1、教材内容：大人国与小人国的相关内容多次出现在孩子们喜欢的童话故事

1、立体纸模型一等奖说课稿　　一、教材理解：　　本节课在教材中所处的地位和作用:《我的小天地——立体纸模型》是人民美术出版社八年级上册“理想的家居”单元中的一课，本单元前面几课就纸板的联想、纸的立体组合、装

1、三年级美术海滨小城一等奖说课稿　　一、纵横联系，说教材。　　《海滨小城》是人教版第五册实验教材中的一篇课文。这篇课文是一篇写景的文章。文章用了电影中蒙太奇的手法再现了小城美丽的景象。他用了五组画面分

1、四年级美术大师画我也画一等奖说课稿　　一、教材分析　　1.内容、地位和作用本节课是人美版小学美术第八册15课的内容《大师画我也画》，本课属于“造型表现”领域的内容，是在16课对《画家凡高》作品的欣赏基础之上

1、五年级美术立方体的组合一等奖说课稿　　一、学生实际：　　六面体是学生常见的东西，学生对于把平面的物体变成有立体感的方法很感兴趣。但是在表现过程中往往趋于平面，表现不出立体感。教学讲理论，无趣味性，印象不深刻

1、三年级美术奇妙的字母一等奖说课稿　　今天，我说课的课题是《奇妙的字母》，我讲围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、教学过程七个方面来阐述我的教学

1、人美版六年级美术下册《我的书包》一等奖说课稿　　《我的书包》，选自人美版教育课程标准实验教科书美术第十二册第三课。我从教学内容、教学目标、学情分析、教学流程、板书设计等几方面来谈谈自己对这一课的认识

1、一年级美术剪拉花一等奖说课稿　　节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教

1、一年级美术《绕绕涂涂》一等奖说课稿　　绕绕涂涂是专为一年级学生而设的线条练习课，目的是训练手的表达能力，控制能力与眼的观察能力，它使孩子们空间的，动作的体验与平面的模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童充分

1、色彩的明度一等奖说课稿各位专家老师：　　我说课的题目是苏教版九年义务教育美术第六册第一课。《色彩的明度渐变》一课旨在让学生掌握明度渐变的基本知识和调色方法，体味明度渐变产生的立体感、空间感和节奏感,是色

1、二年级美术毛茸茸的动物一等奖说课稿　　教材分析　　<>是广西版义务教育六年制小学美术教科书第三册第四课。这是一节关于动物的造型表现课，孩子们很喜欢动物，对于生活中的动物也很熟悉，但平时并不会很积极，有意的观

1、《花头饰》一等奖说课稿各位老师：　　大家好，我说课的内容是小学美术新课标实验教材五年级下册第十五课《花头饰》。我准备从教材分析、教法学法、教学流程、设计理念四个方面加以说明。　　一、说教材　　（一）教材解

1、美术四年级上册《时间告诉》一等奖说课稿　　一. 教材分析（课件）　　首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《时间告诉我》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所

1、《幻灯片的动画设置》一等奖说课稿　　各位老师，大家好，我是今天的××号考生，我说课的题目是《幻灯片的动画设置》。接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为教学思路，从以下几个方面开始我的说课。　　一、说教

1、《花样跳绳》一等奖说课稿　　随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力

1、《Internet信息下载》一等奖说课稿　　一、【教材分析】　　本节是人民教育出版社信息技术七年级上第三单元第二节课内容。随着信息技术的日新月异，人们在日常生活和学习越来越离不开网络上的信息。Internet信息的

1、科学一年级下册《找空气》一等奖说课稿　　今天我说课的内容是苏教版科学一年级下册第三单元第8课《找空气》。　　一、教材分析：　　《找空气》是苏教版小学科学一年级下册第三单元第1节的内容。“空气”对每个孩

1、《个人数字化信息资源管理实例》一等奖说课稿　　一、说教材　　1、地位：本节内容由两部分组成：个人数字化信息资源及管理实例。这些内容既是对前一节学生形成信息资源标准思想的实践，又能帮助学生解决生活中的实际问

1、《幸福的大桌子》一等奖说课稿　　一、说教材　　《纲要》中指出：要引导幼儿接触优秀作品，使之感受优美的语言和丰富的情感，并通过多种活动帮助幼儿加深对故事的理解。　　根据《纲要》的要求，我选择了《幸福的大桌子

1、小学科学《风的形成》一等奖说课稿　　在小学科学教学中，引导学生建构科学概念，是一项重要的学习任务。学生通过学习，可以建构新的科学概念，纠正错误的前概念，丰富有待完善的概念。在建构科学概念的同时，思维发展也是非

1、六年级科学《电能和能量》一等奖说课稿　　一、说教材　　今天我讲的《电能和能量》是教育科学出版社出版的小学科学六年级上册第三单元的第六课，本课的教学内容从学生熟悉的家用电器入手，直接引入对电能的认识，在观

1、《信息获取的一般过程》一等奖说课稿　　一、说教材的地位和作用　　《信息获取的一般过程》是人教版教材高一信息技术必修本第二单元第1节内容，是信息技术课的重要内容。在此之前，学生们已经有了信息技术的基本素养

1、初中《函数的使用》一等奖说课稿各位领导、老师：　　你们好！　　我说课的内容为河北大学出版社出版的初中《信息技术》第二册第三章电子表格第四节“函数的使用”。　　一、教材分析：　　本节课编写的目的就是通过Exc