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小学生写人的作文评语4篇

发布:班主任 | 分类:班主任评语

小学生写人的作文评语4篇

小学生写人的作文评语第1篇

  1. 开头简明扼要。

  2. 以饱满的激情,描写了……

  3. 重点突出,详略得当,内容具体。

  4. 比喻贴切,用词生动。

  5. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  6. 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  7. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  8. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  10. 文章边叙事边抒情。

  11. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法。

  12. 小作者观察仔细,叙述时井然有序。

  13. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

  14. 文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  15. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

小学生写人的作文评语第2篇

  1、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  2、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  3、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  4、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  5、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这就是的一大特色。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  8、以饱满的***,描写了……

  9、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  10、重点突出,详略得当,内容具体。

  11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈,开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌,衣着,更难能可贵的就是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇,走哇,咱们俩去海边呀”,入情入理,带给读者更多的惊喜。

  12、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

小学生写人的作文评语第3篇

  1.文章选材新颖...…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

  2.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  3.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

  4.本文以...…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富,可读性强。

  5.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理…...行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…...文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  6.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

  7.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

  8.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

  9.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

  10.本文主要优点有三:1,本文能紧扣题目要求,完整地写了…...的过程。

小学生写人的作文评语第4篇

  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  2、开头简明扼要

  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  5、文章语言生动丰富,可读性强。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、开头打动人心,具有真情实感。

  8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

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