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小班美术优质课《我喜欢的泡泡》PPT课件教案

小班美术优质课《我喜欢的泡泡》PPT课件教案

小班美术优质课《我喜欢的泡泡》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是学会念单词: bubble,尝试运用吹泡泡的方法作画,体验不同作画方式的乐趣。

  活动设计背景
  小班幼儿很喜欢吹泡泡,没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫,但是这是不卫生的一种行为,老师天天说都没有效果;一天一个小朋友把泡泡玩具带到了幼儿园,孩子们都很感兴趣,还告诉我他们会和阳光下的彩色泡泡一起飞,兴奋得不得了。于是我就抓住了这个兴趣点,设计了这一节双语(美术)活动——泡泡吹画,让幼儿在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣,以培养幼儿对色彩的感受力,同时也达到了培养幼儿学习英语兴趣的目的。
  活动目标
  1、学会念单词: bubble。
  2、尝试运用吹泡泡的方法作画,体验不同作画方式的乐趣。
  3、在活动中培养幼儿学习英语的兴趣和良好的绘画卫生习惯。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  教学重点、难点
  将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上,并留下彩色泡泡。
  活动准备
  物质准备:范画;红、黄、绿三种颜料的洗洁精水;吸管;画纸;垫板。
  知识准备:已经会用吸管吹泡泡。
  活动过程
  一、带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣。
  1.(幼儿围在教师身边)教师:前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏,你们知道吗?泡泡有一个非常好听的英语名字叫:bubble。现在老师来吹泡泡,你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住?
  (教师吹泡泡吸引幼儿注意力,幼儿主动接泡泡,并大声叫出泡泡的英语名字。)
  2.教师:刚才你们接住bubble(泡泡)了吗?bubble(泡泡)在哪里呀?(引导幼儿说出bubble不见了)
  3.教师:这些美丽的bubble停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的bubble留住吗?(幼儿讨论,教师肯定幼儿的讨论结果:画下来、拍照…)
  二、出示泡泡画范例,引起幼儿作画兴趣
  1.师出示范例和作画材料,和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的bubble。
  (引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画,请幼儿认识作画材料:三种颜色洗洁精水、吸管)
  2.教师示范作画步骤:拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管,轻轻的吹出bubble,并在画纸上留下彩色的泡泡。(配上短小的儿歌:小吸管,蘸一蘸,吹一吹,接一接,彩色的bubble出现了。)
  3.请幼儿作画,教师巡回指导。
  (1)提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。
  (2)帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。
  (3)鼓励幼儿大胆作画,在画纸上吹满泡泡。
  (4)提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。
  三、请幼儿欣赏自己的作品,鼓励幼儿发挥想象,说一说吹出的泡泡画像什么?(圆圆的泡泡像气球、像皮球等等)
  延伸活动:
  投放材料于美工区,请幼儿继续创作。
  教学反思
  1、符合幼儿的年龄特点,孩子们都积极主动地参与了。
  2、由于部分幼儿年龄偏小,在吹泡泡时,有的孩子把水吸进了嘴里。
  3、操作要求还应该再详细些,部分幼儿没有按要求操作,把泡泡吹到了地板上。
  4、这是一节双语课,让孩子们在玩吹泡泡的同时又学习了泡泡的英语名字,这种形式的课孩子不会感到疲倦,是培养孩子学习英语兴趣的有效方法之一。