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大班美术《我是小小消防员》PPT课件教案

大班美术《我是小小消防员》PPT课件教案

大班美术《我是小小消防员》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是了解消防员,对其工作有初步的认识,并产生对其尊敬、热爱之情,通过系列活动的开展,了解几种常见的灭火方法,了解简单的消防知识,提高安全防火意识。

  一、主题由来
  有幼儿这学期带来了许多自己喜欢的书和大家一起分享阅读,我有时也会选择几本和幼儿一起分享。这次是娄成欣小朋友的安全书籍,我提出问题“家里油锅着火了怎么办?”幼儿的回答五花八门,有“打119,喊消防员叔叔!”“用水!”……只有豆豆回答“把锅盖盖上就可以了”。发现幼儿对防火安全这方面的知识还比较缺乏,我就有意识地加强这方面的安全知识教育,发现幼儿对此越来越有兴趣,问题也越来越多,所以有了本次生成主题活动。
  二、活动计划
  (一)活动预设目标
  1.了解消防员,对其工作有初步的认识,并产生对其尊敬、热爱之情。
  2.通过系列活动的开展,了解几种常见的灭火方法,了解简单的消防知识,提高安全防火意识。
  3.通过活动充分了解火灾中各种逃生自救的办法,提高自救意识。
  4.知道安全用火,不玩火,避免发生火灾。
  (二)家园共育
  1.家长和幼儿共同关注有关消防员和消防安全的知识。
  2.收集与消防员相关的图片或书籍。
  3.家长帮助幼儿认识、寻找周围环境中的安全消防设备。
  (三)预设主题网络图
  (四)主题探究网络图
  (五)相关环境创设工作
  1.消防装备、着装等与消防相关的四块主题墙面布置“小小消防员”。
  2.创设森林、小区等救火场景布置“保卫家园”。
  3.有关消防的延伸知识。
  4.相关区域。
  美工区:设计消防车、消防服
  表演区:消防服T台秀
  角色区:消防器材大卖场
  三、主要活动教案、实录及活动照片
  活动一:可爱的消防员
  活动目标:
  1.认识消防员所从事的工作,了解其特殊穿着,产生对其尊敬热爱之情。
  2.了解防火知识,增强自我保护意识。
  活动准备:
  消防员救火视频。
  活动过程:
  一、谈话导入
  师:如果着大火了,我们怎么办?应该找谁帮忙?
  二、组织幼儿讨论提问:“火灾会给人们带来什么 危害?火灾发生后应该怎么办?”
  三、观看消防员救火视频
  1.师:消防员和我们穿的衣服一样吗?他们穿的和我们有什么不同?
  2.介绍消防员叔叔的训练、生活情况及所从事的工作。
  师:消防员叔叔除了灭火,还有宣传防火知识、救人及提供医疗处理和建筑物的安全检查工作。
  四、教师总结。
  消防员叔叔不怕危险,帮助解救人们,消防员叔叔保卫着我们的家园,让我们更安全地生活,他们是最勇敢、最可爱的人。
  活动二:小小消防员
  活动目标:
  1.学习用绘画的方式,大胆设计出不同动态的消防员。
  2.大胆想象,发展创新能力。
  活动准备:
  消防员图片、纸、水彩笔。
  活动过程:
  一、出示消防员图片导入,引出课题
  师:这是谁?你怎么知道他是消防员叔叔?消防员最明显的特征是什么?他的帽子是什么样的?衣服呢?
  二、出示不同的工作场景的消防员,幼儿观察
  1.师:消防员叔叔正在做什么?
  2.讨论:绘画不同动态的消防员叔叔
  师:今天我们也来画一画消防员叔叔。那你的消防员叔叔在做什么?
  三、幼儿绘画,教师巡回指导
  提出作画要求:
  1.消防员叔叔的主要特征、服饰。
  2.消防员叔叔的不同动态
  四、幼儿剪贴作品,集体评价
  师:谁的消防员最神气?
  活动三:消防车
  活动目标:
  1.认识消防车的外形和特征,了解消防车的特殊用途。
  2.仔细观察消防车,并大胆设计、绘画出不同的消防车。
  活动准备:
  消防车图片、纸、水彩笔。
  活动过程:
  一、提问导入
  师:消防员叔叔是用什么来帮忙灭火的?你见过消防车吗?消防车是什么样的?
  二、出示消防车图,幼儿观察
  1.消防车和我们平日见的车有什么不同?
  2.消防车是什么颜色的?为什么是红色?
  3.消防车上有哪些灭火器材?还有哪些设备?
  4.车厢里有什么?它有什么用?
  5.你喜欢哪种消防车?为什么?
  三、教师提出绘画要求,幼儿大胆作画,教师巡回指导
  师:先画好车身,要尽量大些,再添画消防车里的设备。
  四、幼儿剪贴作品,集体评价
  师:你的消防车上有什么?有什么功能?
  师:你喜欢谁的消防车?为什么?
  活动四:防火自救安全
  活动目标:
  1.通过对火灾事件的了解,提高防火意识。
  2.充分了解火灾中各种逃生自救的办法,提高自救意识。
  活动准备:
  PPT。
  活动过程:
  一、火灾事件介绍
  1.运用幻灯片展示各种火灾现场图片,幼儿谈观后感受。
  2.教师总结:生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命,提高防火意识。
  二、展示幻灯片学习自救知识
  几种逃生方法的总结:
  1.关门求生。   2.测试门的温度。
  3.从窗户逃生。
  4.高层建筑火灾逃生。
  5.公共场所火灾逃生。
  6.安全出口逃生。
  三、教师介绍火灾报警须知
  1.牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。
  2.火灾情况要报详细:×××单位,××区××街××号发生火灾。
  活动五:安全防火标志
  活动目标:
  1.提高自我安全保护意识,懂得如何防范。
  2.初步认识常见的安全防火标志。
  活动准备:
  火灾视频,火柴、打火机、炮竹、玩具等物品,防火标志若干。
  活动过程:
  一、出示物品,请幼儿找出不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿兴趣
  二、观看火灾视频
  师:火灾有哪些危害?
  三、引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志
  1.小朋友不能随便玩火。
  2.蚊香不能靠近容易着火的地方。
  3.不能随便燃放烟花炮竹。
  4.不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
  5.教师逐一出示防火标志,帮助幼儿认识、了解。
  6.师:防火标志让我们更清楚地知道这附近的消防安全设备和要注意的地方。
  四、设计安全防火标志
  活动六:灭火器的使用
  活动目标:
  掌握使用灭火器的方法。
  活动准备:
  灭火器一个、灭火器使用视频。
  活动过程:
  一、出示灭火器
  师:你们知道怎么使用灭火器么?
  二、播放视频,幼儿观看
  师:灭火器是如何使用的?
  三、教师示范正确操作方法(一提二拉三对准)
  四、请个别幼儿操作
  五、一起寻找幼儿园里的安全消防设备
  走,大家一起去找一找我们幼儿园里的安全消防设施!
  活动七:发生火灾怎么办
  活动目标:
  1.提高自我保护意识、爱惜生命。
  2.通过活动,了解基本的防火知识和自救方法,初步形成消防意识。
  活动准备:
  有关火灾视频,湿毛巾人手一份。
  活动过程:
  一、出事火灾视频,引出课题
  师:为什么会发生火灾?
  总结:除了小朋友说的吸香烟,小朋友玩的擦炮,玩火、放鞭炮都有可能会着火,还有乱拉乱接电线,家里的厨房用火,打雷都有可能会引发火灾。
  二、讨论:怎样防止火灾发生?
  小结:不玩火,不抽香烟,还应多做安全检查。
  三、组织幼儿讨论:如果发生火灾,我们应该怎么保护自己?
  1.报警。
  小结:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。如没有火灾,不能拨打119电话。
  2.逃生方法。
  幼儿讨论,教师小结。
  (1)火灾发生的地点,远离火灾地点逃离。
  (2)用湿毛巾、湿布捂住口鼻,弯腰扶墙撤离。
  四、安全逃生演练
  用湿毛巾捂住嘴和鼻子 下楼梯要小心,不推、不挤 以最快的速度往安全地带跑 迅速到达安全地带
  四、主题活动效果与反思
  通过本次活动,不仅幼儿得到了发展,我们老师对消防员也有了新的认识,对如何自救有了新的理解。幼儿开始认为水可以浇灭所有的火,发现不是如此。火的种类不同,比如油火,水就没办法立刻浇灭,容易变成大火。也不是只要着火了就要找消防员,小火我们可以自己去解决。消防员也并不仅仅只是救火,他还宣传安全消防知识,帮助建筑物安检,还会组织医疗处理。如果发生火灾我们如何自救,“火场逃生十二条”等等。但我们也对幼儿这样说,不管自救还是灭火,最重要的还是人身安全。千万不要因为学过灭火逃生知识,就想尝试去灭火。或者万一真的发生火灾,就想英勇地上去救别人,这对我们的幼儿来说,是不现实、不可取的。幼儿的安全还是最重要的,先逃生,再报警这是可以的。
  幼儿也对消防设施有了更多的兴趣。寻找完幼儿园的消防器材后,幼儿回家也寻找了家附近的消防器材。薛新奥小朋友对我说:“老师,你知道我们小区的哪个消防水管最长吗?”小家伙神秘地问我,我表示不知道,他得意地告诉我:“就是你家楼下的,有100米,好长好长的,那是最长的!”不管水管的真实长度是否如此,但至少说明他用心去寻找、去发现了,这就到达到了这次活动的一个目标。我认为这点很好,多关注周围环境、公共安全设施,让我们的安全有了更好的保障。
  这次活动也得到了家长的支持。虽然防火与生活息息相关,但其实消防这方面大家接触得并不多,所以在家园共育这块家长并不好收集相关材料。不过即便如此,我们班的家长还是很用心的。多多爸爸和爷爷花了好几个晚上,把打印出来的防火安全标志用即时贴一点点地拼贴出来了。豆豆爸和韩靖宇爸帮我们寻找了很多逃生的图片。张景少爸直接对我们说:“老师,你们需要什么图片,直接告诉我,我打印给你们!”还有刘煜麒妈妈带来了安全绳等等。
  活动现在已经结束了,我们和幼儿都得到了提升。但还有点遗憾,如果这次主题活动能够带领幼儿参观消防大队,直接感知消防队员的工作,可能会给幼儿留下更深的印象吧。