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幼儿园小班语言《小兔子找太阳》FLASH课件动画教案

幼儿园小班语言《小兔子找太阳》FLASH课件动画教案

幼儿园小班语言《小兔子找太阳》FLASH课件动画教案包含了flash课件,参考教案,活动目标是理解故事内容,知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖暖的,会用简单的句子表述内心的想法。

  【活动设计】
  幼儿认识圆形后,我让孩子们找生活中哪些东西是圆形的,多数幼儿说太阳是圆形的,李子轩小朋友幼儿说“太阳是会发光的”,孩子的话题立即由找圆形东西转向对太阳的争论。看着孩子认真的样子,我一下想到《小兔子找太阳》,这个故事的内容和孩子们探讨的话题是相同的,于是,便利用故事为孩子们营造一个更有趣的探讨太阳的活动情境。此活动便产生了。
  【活动目标】
  1、理解故事内容,知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖暖的。
  2、会用简单的句子表述内心的想法。
  3、能愉快、大胆地参与活动。
  【活动准备】
  小兔子的头饰,又教室内挂上红灯笼、红气球,在墙上布置红萝卜。
  【活动过程】
  一、猜一猜,和小兔子一起找太阳。
  师:出示小兔子头饰,摇动小兔子的耳朵,说:跟小朋友打招呼的是谁呀?幼儿回答。
  师:小兔子要去找太阳,你们猜一猜,它能找到太阳吗?幼儿回答。
  借助图片、富有情趣的动作和拟人化的(jy135幼儿教育 www.jy135.com)声音,为幼儿创设一个动画般的视听情景,吸引幼儿注意。再通过猜一猜将幼儿的兴趣引入到看故事中。
  二、看一看,和小兔子一起认太阳。
  播放课件《小兔子找太阳》。看完后出示一个单独的太阳,问:小兔子找到的太阳和你们眼中的太阳一样吗?
  幼儿回答:都在天空中,很高很高,太阳圆圆的,太阳会发光,亮亮的,太阳还热热的。太阳早上从那边上来,晚上从那边下去。
  三、听一听,和小兔子一起辩太阳。
  师:为幼儿讲故事《小兔子找太阳》。小兔子几次才找到太阳的?幼儿回答。你们比小兔子还能干,我们再一起帮小兔子找找太阳。
  幼儿很乐意自己发现的比别人多,这里以小兔子为参照,引领幼儿和小兔子一起辩太阳,以小兔子真糊涂为趣点,以妈妈提醒小兔子为提升点,帮助幼儿进一步区分太阳与红萝卜、气球和灯笼,加深对太阳的认识。教学不再是牵着幼儿走,而是跟着、扶着幼儿走。
  四、讲一讲,演一演,和小兔子一起收获快乐。
  师:举起小兔子头饰,放慢节奏,引导幼儿一边做动作,一边完成对话。适当放手,帮助幼儿演一演故事。
  采用讲演结合的方式,通过先扶后放,帮助幼儿进一步熟悉、内化故事内容,和小兔子一起体验找太阳的快乐,同时收获学习的乐趣。