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中班语言《月亮下来吧》PPT课件教案音乐

中班语言《月亮下来吧》PPT课件教案音乐

中班语言《月亮下来吧》PPT课件教案音乐包含了PPT课件,参考教案,音乐,活动目标是发展想象力,激发对大自然产生美好的情感,在理解儿歌的基础上学会朗诵。

【活动目标】
  1、发展想象力,激发对大自然产生美好的情感。
  2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。
  3、感受民间童谣的艺术魅力。
【活动准备】
  1、PPT课件《月亮下来吧》。
  2、仿编儿歌纸条人手一张。
【活动过程】
  (一)引入:回忆月亮形状变化。
  提问:月亮的形状是怎样变化的?(请个别幼儿发言)
  播放PPT,小结:每个月的初一,月亮又弯又小,然后慢慢变大变圆,到十五时月亮又大又圆,然后又慢变弯变小。
  (二)师生谈话:圆圆(弯弯)月亮像什么?
  1、点击进入PPT提问:圆圆的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……,还像我们生活当中的许多东西。
  2、播PPT提问:弯弯的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像香蕉、眉毛、镰刀……,还像我们生活当中的许多东西。
  (三)学习朗诵儿歌。
  1、完整欣赏儿歌,感受儿歌的意境美。
  (1)初次欣赏。
  导语:今天,老师带来了一首关于月亮儿歌,一起来欣赏吧。
  (点击进入PPT)介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。(点击背景音乐,教师朗诵,画面依次切换朗诵至结束)
  提问:儿歌名字叫什么?听起来感觉怎么样?引导幼儿学习词“优美”。
  (2)带着问题再次欣赏。
  提出要求:请仔细听,儿歌里讲了什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(点击按钮[再看一遍],教师再次朗诵)
  2、逐段回忆儿歌内容,结合图谱分段学习朗诵。
  教师提问:你在儿歌里最先(或接下来)听到什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(教师点击PPT,依次逐段出示图谱后,引导幼儿逐段朗诵二遍。)
  3、整首朗诵。(根据教学需要点击“鼓掌”音效,鼓励幼儿,增加气氛)
  (1)结合PPT图谱,提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。
  (2)引导幼儿脱离图谱朗诵若干遍。
  (3)师生共同讨论为儿歌配上合适的动作,视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。
  (五)活动延伸:仿编儿歌。
  教师示范仿编,请幼儿将小纸条带回,与家人一起仿编。活动结束。
附儿歌:《月亮下来吧》
  月亮呀,下来吧,你是一个皮球呀,
  小弟弟,要把你,拿在手中玩。
  月亮呀,下来吧,你是一面镜子呀,
  小妹妹,要把你,拿在手中照。
  月亮呀,下来吧,你是一只小船呀,
  小弟弟,小妹妹,坐你到天上!