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中班数学《昆虫聚会》PPT课件教案

中班数学《昆虫聚会》PPT课件教案

中班数学《昆虫聚会》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是不受物体排列形式的影响,正确判断10以内数量,认识数字6-10,学习按一定方法摆放某一物体。

  【活动目标】
  (1)不受物体排列形式的影响,正确判断10以内数量;
  (2)认识数字6-10,学习按一定方法摆放某一物体。
  【活动准备】
  1.幻灯片:6只蝴蝶、7只蚂蚁、8只蜻蜓、9只瓢虫、10只蜜蜂;
  2.以上数量的昆虫图片4套分放在四个盒子里;
  3.数字卡6-10;
  4.彩笔、白纸。
  【活动过程】
  一、谈话导题
  “小朋友,我们认识了许多昆虫,他们都有谁呢?”引导幼儿说出昆虫的名称及特征。“今天也有许多昆虫来到我们活动室,与你们一起上课,你想知道他们是谁吗?”
  二、昆虫聚会
  放幻灯片,引导幼儿说出昆虫的名称及数量,并在昆虫旁边摆上相应的数字。提问:“最多的昆虫是谁,有多少?可以用什么数表示?最少的昆虫是什么?有几只?可以用什么数字来表示?”你是怎么知道的?(幼儿讨论)
  引导幼儿观察说出10与其它数字的不同。(是由1和0组成的两位数。)
  三、昆虫排队
  师:“小朋友,你们每张桌上都有一些昆虫图片,请你把它们分一分,让大家一眼就能看出谁最多、谁最少,并能很快得数清每一种昆虫的数量是多少?”幼儿分组摆放昆虫。
  放幻灯片,师总结:
  1.分类摆放
  2. 一一对应摆放
  四、昆虫收礼
  插入昆虫动画。师:“昆虫在说什么呢?”放录音:“我是昆虫代表,能认识这么多的小朋友,我们很高兴,听说咱班的小朋友心灵手巧,可不可以画一些小礼物送给我们留做纪念?不管是送给我们中的哪一类,都与我们的数量一样多。”
  幼儿画出礼物,分别放在相应数字下面的篮子里。师引导幼儿观察说出幼儿分放的礼物与篮子上的数字是否相符?哪一种昆虫的礼物最多,哪一种最少。
  昆虫带上小朋友的礼物回家了,引导幼儿与昆虫再见,走出活动室。