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大班语言《我们的行动计划》PPT课件教案

大班语言《我们的行动计划》PPT课件教案

大班语言《我们的行动计划》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是自主寻找同伴协商、讨论自己的,并尝试用图示和符号表达自己的想法并能在集体面前大胆表达,体验自己做计划的快乐,能够安排自己的区域活动,有计划意识,培养有序做事和珍惜时间的观念。

大班语言活动:我们的行动计划
滨湖东幼儿园 陈素妹
活动来源:
在国庆节来临之际,小朋友在平时的生活活动中,经常谈论关于祖国妈妈应该如何过生日,并尝试分组对祖国妈妈的生日计划进行讨论、制定和实施,在这过程中,我发现,幼儿通过计划能够更有条理的展开活动。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:“支持幼儿自主地选择和计划活动,并鼓励他们认真努力地完成任务”。基于幼儿的兴趣点,设计了此次活动。因此需要给予大班幼儿独立做计划的时间和机会,保持对设定目标的专注度,提高他们做事的主动性、条理性,增强时间观念,为幼儿更顺利的进入小学做准备。
活动目标:
1.    自主寻找同伴协商、讨论自己的,并尝试用图示和符号表达自己的想法并能在集体面前大胆表达,体验自己做计划的快乐。
2.    能够安排自己的区域活动,有计划意识,培养有序做事和珍惜时间的观念。
活动准备
1.    经验准备:游戏活动中,有记录的经验。
2.物质准备:游戏计划板记号笔、纸、PPT
活动过程:
1.    谈话导入,感受计划的重要性。
指导语:我们每天都有很多事情要做,对我们想要做的事情,怎么才能一件不落的做完呢?
小结:是的,可以把几件事情按照1、2、3的方法记录下来,在每天规定的时间做这些事情,在做这些事情之前,我们要准备好服装,工具、材料,更重要的是要坚持,用做计划的方式就可以帮助我们更有条理的做完所有的事情。(
2.    分组讨论,了解计划的内容。
指导语:那我们应该怎么来做计划呢?计划里需要哪些内容?
小结:是的,我们的计划上首先要有名字,才会知道计划的主人是谁。当然,不可缺少的还要有计划的内容,要有准备的东西,要有怎么实现这个计划的方法。
3.    幼儿操作,尝试制定计划。
指导语:今天,老师给小朋友准备了纸和笔,你们可以去试一试制定你们明天的一日计划。
指导语:这是小朋友制定的计划,我们一起来看看。
指导语:(分析具体制定的计划)
小结:每个人制定的计划都不一样,有的小朋友用数字标注要做的事情顺序,有的小朋友用箭头表示,有的小朋友用线将不同的事情区分开。
4.    再次操作,完善自己的计划。
指导语:每个人画计划的方法都不一样,如何让自己的计划让大家都看得明白呢?
小结:我们可以用约定的符号、图示,也可以像区域里的记录单一样,用统一的表格进行制定计划,这样小朋友就知道每一格代表的内容了。
指导语:现在你们可以拿着自己的计划,去调整,再回来进行分享。
5.    同伴交流介绍,体验自己做主的愉悦。
(1)分享交流自己制定的计划。
(2)归纳提升做计划的方法。
6.    了解影响计划实施的因素,感受计划的灵动性。
(1)指导语:有了计划就能够把事情都做得又快又好了吗?有哪些因素会使我们的计划没办法实施?
小结:
1.时间不足或者时间发生冲突的时候,我们可以尝试着换一个时间表。
2.当遇到健康问题的时候,生病、受伤的时候,可以加强锻炼,让我们变得更健康,强壮
3.如果遇到突发事件或物质条件未能满足时,我们可以灵活的调整我们的计划内容。
4.当遇到困难、挫折、情绪问题时,可以鼓励自己坚持、勇敢。
(2)提问:是所有的事情都要有计划吗?
小结:其实不是,有些事情不一定要,我们能够自己把握的就不需要制定计划。洗手喝水是不需要计划的。有些事情是必须制定计划,
总结:今天我们学会了制定行动计划,老师希望小朋友们可以通过自己的努力,尝试实行我们的行动计划,期待……
活动延伸:
请幼儿在游戏中,执行自己制定的计划,在实施中遇到的问题,感受也可以写在计划上。 
感知计划是可以灵动变化的。有指定计划,安排自己活动的意识。