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中班数学《数字连连看》PPT课件教案

中班数学《数字连连看》PPT课件教案

中班数学《数字连连看》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是巩固数字1—7,并能够按序数数,能按照顺序连数字,最后将1和最大的数字连在一起。

数学:数字连连看
(数学★★★语言★★社会★)
活动目标:
1.巩固数字1—7,并能够按序数数。
2.能按照顺序连数字,最后将1和最大的数字连在一起。
3.通过游戏感受学习数学的乐趣。
活动准备:
教具:数卡、实物图片、筐子、小丑图片(帽子是由1—7数字按顺序连接成)
学具:数字连图操作单(裤子、帆船、金鱼、大山等)
活动过程:
一、情景导入,巩固1-7数字。
1.师:佩奇开了家超市,可是她把商品摆放的乱七八糟。猪爸爸为她准备了7个标有数字的小筐,请小朋友们将对应数量的商品放到对应的筐子里。
2.个别幼儿上前操作,其余幼儿帮忙检查。
师:刚才小朋友们帮佩奇将商品放到了相应数字的筐子里,你们开心吗?
教师小结:帮助别人是很快乐的,佩奇也很开心。她请来了小丑为大家表演。
二、出示用数字按顺序连好的小丑帽子图片,引起幼儿兴趣。
1.师:我们一起看看小丑帽子图片,你们有没有发现哪里特别呢?
2.请个别幼儿用完整的语言描述小丑帽子是如何用数字连接而成。如:1到7是按照从小到大顺序用直线连接,最后又将7和1相连。
教师总结:原来,小丑的帽子是用1—7的数字按顺序从小到大连成,最后将最大的数字7和1相连,并且注意用直线连接。
3.幼儿集体操作,从小到大连线,发现是小丑的裤子。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
1.教师提出操作要求:每组的幼儿选择一种进行操作。
2.组内的小朋友相互交流自己用数字连成了什么图案。
四、评价幼儿作业。
请幼儿描述自己用数字连接成的图案,用引导幼儿讲述学习数学的快乐。
活动建议:
领域渗透:提供一些能够连线出各种不同图案的操作单在益智区供幼儿操作。
活动延伸:幼儿自己设计一些连线图卡供同伴游戏。