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幼儿园大二班家长会PPT课件

幼儿园大二班家长会PPT课件

幼儿园大二班家长会PPT课件主要包含了PPT课件,教案,班情分析,教师现状分析,大班幼儿年龄特点,教育目标及内容,做好小幼衔接等内容,欢迎点击下载。

大二班家长会 
一、班情分析
(一)幼儿现状分析:
优点:
1、社会性发展较好,对人热情有礼貌,能够主动与客人交流;同伴之间比较友好,在遇到问题时能较主动的选择使用美德行为;规则意识较强,对于自己制定的规则能较好的执行与遵守。
2、喜欢参加班上的各种活动,在活动中能够大胆表现,有自己独特的想法,敢于向自己进行挑战;在活动中能够开动脑筋,尝试新方法、创作新作品等;学东西快。
3、自理能力强,筷子的使用等技能掌握的非常熟练;喜欢并乐于为他人服务,有较强的责任感。
4、家长工作开展的较为顺利,能够充分挖掘家长的教育资源,进行有效地家园互动,家长也非常支持班中的工作,配合比较到位,正是有了家长的积极配合,才使得班中工作顺利开展。
不足:
1、班中幼儿开朗聪明、活跃好动,在自控能力方面还有待加强
2、班中幼儿在自己解决问题方面还需进一步加强,习惯依赖教师或成人
(二)教师现状分析 
1、班中教师比较年轻,有精力有活力,对待孩子有爱心,责任心强。
2、班长和保育老师是跟班上来的,所以对班级的整体状况比较了解,与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对个别幼儿能较好的进行有针对性的教育。
3、新老师也能尽快熟悉孩子,用最短的时间相互适应。
4、班上三人在工作中都能够尽心尽力、团结互助,合作性强。
二、幼儿作息时间
7:30-7:50         来园
8:00-8:30         早饭
8:30-9:00         区域游戏
9:10-9:20         入厕喝水
9:20-10:00       教学活动
10:00-10:10     入厕喝水
10:10-11:10     户外活动
11:20-12:00     午饭
12:00-2:00      午睡
2:00-2:30        起床
2:30-2:45        美德活动
2:45-3:00        自主活动
3:00-3:30        教学活动
3:30-3:40        入厕喝水
3:40-4:30        户外活动
4:40-5:00        晚饭
5:10               离园
三、大班幼儿年龄特点
1、活动的自主性、主动性提高
  不再满足于追随、服从成人,而是有了自己
的想法和主见。
      教育启示:成人要适当放手、放权,无论是
在学习方面还是生活方面,都要让孩子自己动手
做。
2、活动更加有目的、有计划
大班幼儿有可能在行动之前对自己要做的
事情有一个大致的想法,行为少了盲目性,但
需要成人的引导。
      教育启示:让孩子参与学习计划的制定,
并引导孩子按照计划进行学习,发展他们制定
计划、按计划行动的习惯和能力。
3、自我控制能力提高
      表现在对动作准确性的控制上和对自己行
为的控制上。
      手指动作越来越准确和协调;规则意识增
强,能按照“自觉-自律”的性质去执行规则;坚
持性普遍提高。
      教育启示:进行学习活动时可以考虑要求
幼儿坐下来,服从一定的纪律。
4、好学、好问,喜欢有挑战性的学习内容
有强烈的好奇心,思维积极活跃,愿意学
习新东西,主要表现在智力活动的积极性上。
     教育启示:学习内容要有适当的难度和一
定挑战性,不仅顺应了幼儿积极思考的特点,
又进一步培养他们勤于思维的习惯。
5、同伴间互动、合作多了,开始注意向同伴学习。
如果有共同的兴趣或目标,幼儿之间会有很好的
分工、合作、协作等,还会主动向同伴学习,一起讨
论问题。
      教育启示:多引导幼儿听听别人的想法,以利于
培养他们“去自我中心化思维”,为小学班级式学习做准
备。
6、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽
在认识事物方面,他们不仅能够感知事物
的特点,而且能够进行初步的归纳和推理。
     教育启示:应有比较深入、持久的学习,
而不是频繁的更换学习内容。
7、自尊心、荣誉感明显增强
幼儿多是非对错基本能够分清,当自己受
到表扬后会特别的高兴,而感到很光荣。
      教育启示:坚持正面教育。多鼓励、慎表
扬、少批评。
四、教育目标及内容
(一)课程特点:活动化的共同学习
(二)教育目标及内容:  (五大领域)
健康:
   1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
   2、引导幼儿学会根据气温变化以及自己的冷热感觉主动增   
        减衣服
   3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己
   4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,养成自主、合
        作、勇敢、不怕困难的良好品质
语言:
    1、乐意与人交谈,讲话时有礼貌
    2、引导幼儿能有意识的注意倾听,能听懂所接受
语言,理解对话
    3、围绕一个话题进行讨论,鼓励幼儿主动发现问
题、提出问题,积极回答问题,理解尊重别人的观点
    4、引导幼儿喜欢阅读各类能理解的图书及其他图
文信息
    5、能用正确的笔顺书写名字,知道书写和阅读的
顺序
社会:
    1、有针对性的为每位幼儿提供表现自己长处的机
会,增强自信心
    2、掌握交往技巧,独立解决交往中的问题,能接
纳、原谅别人
    3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
    4、有意识培养幼儿抗挫折能力
    5、引导幼儿能主动为集体、他人做事
艺术:
    1、能感受并喜爱环境、生活、艺术中的美
    2、喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己
的情感体验
    3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
数学:
    1、正确书写10以内阿拉伯数字,培养认
真、整洁的书写习惯,认识<、=、>
    2、学会20以内顺数倒数、成组数数、相邻
数、数量形的守恒
    3、10以内分解组成、20以内加减法
    4、认识整点半点,认识货币
    5、图形等分,感受整体与部分的关系
(三)做好小幼衔接
1、加强学习习惯的培养
坐姿:自然坐正
        书写姿势:一拳、一尺
        遵守规则:做事规则、游戏规则,违反  
                      规则将承担相应的后果
                      课堂规则:课上尽量不小便、
                                    举手回答问题
        倾听:听清要求再做事
2、自信心的培养
尊重孩子的个体差异
         鼓励为主
         注意培养各方面的能力
3、注意力的培养
培养幼儿的有意注意
        减少干扰孩子注意力的因素
        给孩子设置一个学习的环境、氛围
        对于“多动”的孩子
4、坚持性的培养
        做事要求其有始有终
5、任务意识的培养
         口头任务
         书面任务
6、自我管理的意识
整理自己的物品
         随气温知道主动增减衣服
         做好课前准备
         系鞋带
         主动寻求同伴、成人的帮助