中班数学优质课《认识5以内的序数》PPT课件教案

这是幼儿园中班数学优质课《认识5以内的序数》PPT课件教案，中班数学优质课《认识5以内的序数》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是理解序数的方向性，知道数到几就排第几，正确感知物体在序列中的位置并说出序数词。适用于认识5以内的序数相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。

中班数学活动：认识5以内序数
延安大学  教育科学学院  王佳瑶
一、    设计意图
中班孩子对十以内的数量已经能够正确感知。在幼儿园，孩子们做操要排队，上楼梯要排队，有的孩子已经能尝试用第一，第二来表述自己的位置，在组织教学时，教师也会用谁得第一，谁得第二来调动孩子的积极性。可以说孩子们对序数的概念有了一定的感知，但很零碎，不完整，不规范。本活动旨在通过集体教学活动帮助孩子们进行经验的梳理和提升，使孩子们能够掌握序数学习的要领。
二、    活动目标
1.理解序数的方向性，知道数到几就排第几；
2. 正确感知物体在序列中的位置并说出序数词；
3. 在活动中体验数学活动的乐趣和帮助他人的快乐情感。
三、    活动重难点
1.活动重点: 理解序数的方向性，知道数到几就排第几；正确感知物体在序列中的位置并说出序数词；
2.活动难点：理解序数的方向性，知道数到几就排第几。
四、    活动准备
1.《认识5以内序数》PPT；
2.5个动物图片，房子和火车挂图，1至5数字卡片。
五、    活动过程
1.    情景导入
教师以小动物搬新家，坐火车为话题，吸引孩子注意力，激发孩子对本节课的兴趣，同时引出为火车厢贴号码的活动，进入对5以内序数的学习。
2.    给火车厢贴号码
通过为火车贴号码的活动，巩固幼儿对5以内基数的掌握，初步认识5以内序数，知道数到几就排第几。
3.    给房子贴号码
通过给房子贴号码的活动，强化对5以内序数的认识，感知序数的方向性，并能够说出房子在序列中的位置。
4.    分发新房子
通过小动物的排队顺序分发房子，排在第几就是几号房子的主人。进一步加深对5以内序数的理解和掌握。
5.    活动结束
教师总结，表扬孩子的智慧和爱心。
六、    活动延伸
游戏活动：快乐小火车
教师带领幼儿玩扮演小火车去森林做客的游戏，发给幼儿写有5以内数字的火车票，是数字几就当第几节火车厢。
七、    活动反思
本活动旨在通过集体教学活动帮助孩子们进行经验的梳理和提升，使孩子们能够正确使用序数表示物体在序列中的位置。以小动物搬新家为情景贯穿整个教学活动，吸引孩子注意力，激发孩子对本节课的兴趣。通过给火车厢贴号码，给房子贴号码，分发新房子等演示、操作环节，让孩子在情景游戏、操作中掌握了5以内序数活动的要点，避免了枯燥，学不懂的情况。但活动环节设置较多，对中班幼儿来说，时间会稍微有些长。
总的来说，本次活动设计较为成功，达到了活动目标，幼儿理解了五以内的序数的含义，理解了序数的方向性，知道数到几就排第几；能用序数词正确表示物体在序列中的位置，并在活动中体验到了数学活动的乐趣和帮助他人的快乐情感。

相关教案

《认识5以内的序数》教学设计一等奖：1、《认识5以内的序数》教学设计一等奖　　活动目标：　　1、在游戏活动中认识序数第一至第五。　　2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。　　3、愿意参加游戏活动，体验游戏的乐趣。　　4、能与同伴合作，并尝试记录结果。　　

中班科学活动认识5以内的序数反思性一等奖说课稿：1、中班科学活动认识5以内的序数反思性一等奖说课稿　　一、说教材　　数来源于生活，运用于生活。人是序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活经验，中班科学活动认识5以内的序数〉〉——反思性说课稿。因为

《认识5以内的序数》教案一等奖：1、《认识5以内的序数》教案一等奖　　活动目标：　　1、在游戏中学习、体验学习给孩子带来的快乐，培养学习兴趣。　　2、在有趣的画面及身临其境的体育活动中认识5以内的序数，能手口一致的从左到右点5以内的数。　　3、