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大班数学《左和右》PPT课件教案

大班数学《左和右》PPT课件教案

大班数学《左和右》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是已引导幼儿自身为中心,区分左右,初步理解左右的相对性。

《幼儿园大班数学左和右》微教案
年级    大班    学科    数学
教材版本    亿通    知识点名称    左和右
设计者    马荣    视频时长    5分51秒
微教案    设计思想    设计意图孩子是认知的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。他们在游戏的时候,常常会分不清左右,对自己的身体的左右也不是很清楚,为了引导孩子能够清楚区分左右,特设计此活动,发展幼儿的空间方位知觉和判断力!
    学情分析    
大班幼儿年龄在5—6岁之间,对于区别左右手,大班幼儿有一定的生活经验,如平时吃饭时用右手拿勺子、左手扶碗,幼儿在意识上的知道,但是在实际行为中容易出错;还有一个就是由于粗心而出错。
学习目标    1、已引导幼儿自身为中心,区分左右。
2、初步理解左右的相对性。
教学策略    先行组织者教学策略
    重点难点    区分左右
    教学过程    谈话导入,感知自身的左右
区别自身左右
教师:小朋友们,哪只手是你的左手?哪只手是你的右手?
我们每个人都有两只手,一只是左手,一只是右手,我们怎么分清自己的左手和右手呢?
平时,你们的右手做些什么事情呢?
教师小结:右手一般做拿筷子,握笔,刷牙,提东西等等。
 小朋友们,举起你的左手,说说左手一般做哪些事情?
小结:我们吃饭的时候左手可以扶碗,我们刷牙的时候可以拿牙杯。左手,右手是我们身上的一对好朋友,只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。所以,左右手对我们很重要,我们一定要好好保护哦!
2、想一想,我们的身上,还有哪些像手一样,是一左一右的一对好朋友。
出示图片眼睛、眉毛、鼻孔、耳朵、脚、肩膀、胳膊、腿也是一左一右的好朋友。
3、游戏
现在我们和身上的这些好朋友做个游戏,(伸出你的左手右手拍拍手,左手拍左肩,右手拍右肩,左手摸左耳,右手摸右耳,左手拍左腿,右手拍右腿,左脚右脚碰一碰。)    
探索交流,熟悉左右的相对性和绝对性。
1、出示图片小狗和小兔,说出谁在左边?谁在右边?
2、(出示五只小动物的图片)提问:有几只小动物?最左边是谁?最右边是谁?(幼儿回答)2、从左边数起,第2个是谁?(小猫)3、从右边数起,第3个是谁?(小狗)小狗的左边是谁?小狗的右边是谁?
3、总结:我们看的标准不同,左右方向也不同,比如,举例说明。
(三)联系生活,应用左右
小朋友们,左右跟我们的生活也息息相关,例:我们上下楼梯要靠右边走,我们在马路上也靠右行走 。 
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