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小班数学《小动物骑轮车》PPT课件教案音乐

小班数学《小动物骑轮车》PPT课件教案音乐

小班数学《小动物骑轮车》PPT课件教案音乐包含了PPT课件,参考教案,音乐,活动目标是手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量,并说出总数,并一一对应,在帮助公园停车的过程中,体验成功的快乐。

小动物骑轮车
  【活动目标】
  1、手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量,并说出总数,并一一对应。
  2、在帮助公园停车的过程中,体验成功的快乐。
  【活动准备】
  1、物质准备:PPT、独轮车、自行车、三轮车、小汽车、停车场每位幼儿各一份。
  2、经验准备:认识独轮车、自行车、三轮车、小汽车。
  【活动方法】
  多媒体演示法、观察法,参与法。
  【活动过程】
  一、情景导入,引出主题。
  1、师:“今天天气真好,动物朋友们约好了一起去公园玩,你们想不想去看看来了哪些小动物呀?”(幼儿大胆猜测)。
  2、出示图片。
  师:“你们看看都来了些谁?”(小狗,小白兔,小狐狸,长颈鹿)。
  二、感知轮子的数量。
  1、看图数一数轮子的数量。
  师:“今天来了好多的小动物,他们都开着自己的车来了,我们来看看他们都开了什么车吧。”
  师:“这个是谁呀?”(小白兔)。
  师:“小兔子开了什么车呀?”(一个轮子的车)。
  师:“小兔子开来了独轮车。数数看小兔子的车有几个轮子呀?”(一个)。
  师:“小兔子开了一个轮子的独轮车。”
  2、依次数一数其他小动物的车。
  师:“来看看小狗,小狗开的什么车?”(两个轮子的自行车)。
  师:“原来小狗骑了两个轮子的自行车来。”
  师:“那小狐狸呢?”(三个轮子的三轮车)。
  师:“小狐狸骑了三个轮子的三轮车来。”
  师:“那长颈鹿开了什么车呀?”(四个轮子的小汽车)。
  师:“长颈鹿开了四个轮子的小汽车来。”
  师:“原来小兔子开了一个轮子的独轮车,小狗骑了两个轮子的自行车,小狐狸骑了三个轮子的三轮车,长颈鹿开了四个轮子的小汽车。”
  3、比一比轮子的数量。
  师:“那他们这些车子中,哪辆车的轮子最多,哪辆车的轮子最少?”
  师:“请你们自己数一数。”
  师:“小兔的独轮车轮子最少只有一个,长颈鹿的小汽车轮子最多,有四个。”
  师:“你们是不是一个一个的数出来的?”
  三、帮助小动物们停车。
  1、出示黑猫警长。
  师:“你们看来了谁呀?(黑猫警长)你们听听黑猫警长想要和我们说什么。”
  师:“黑猫警长告诉我们不能乱停车,要我们把车子停停好。”
  2、有秩序的停车。
  师:“小动物们听了黑猫警长的话,准备去把自己的车子停到公园的停车场里,可是他们遇到了困难你们能不能帮帮他们?”
  师:“看看停车场的管理员有没有给我们什么提示呀?”
  师:“你们发现了什么?牌子有轮子是不是?”
  师:“我们来一起数一数,第一个车位里有几个轮子呀?”
  师:“有几个?那我们应该停谁的车进去呀?”
  师:“要停小兔子的独轮车进去对不对?”
  3、幼儿自己动手操作。
  师:“现在请你们帮着小动物把车停一停吧。”
  师:“停的时候看仔细啦,不可以停错哦,不然会被管理员拖走的。”
  四、集体指导。
  1、集体指导。
  师:“小朋友们有没有把小动物们的车都停好呀?”
  师:“看来你们都停好了,那谁来说说你是怎么停的?”
  师:“那我们一起来停一下好不好?”
  师:“老师请小朋友上来停一下看看,是不是应该这么停。”
  2、幼儿自己纠正。
  师:“老师已经帮小动物停好了,你们呢?”
  师:“看看你们停的和老师停的一不一样,如果不一样就快快改一下吧。”
  师:“小动物们谢谢你们帮他们停车,天已经晚了,他们要回家了,我们也开着我们的小火车回家吧。”