首页 > 幼儿园课件PPT > 大班PPT课件 > 大班健康PPT

大班健康《我们在呼吸》PPT课件教案

大班健康《我们在呼吸》PPT课件教案

大班健康《我们在呼吸》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是通过亲身试验,感受呼吸的存在感,了解呼吸的不同及其重要性,知道保护呼吸的方法。

活动名称:我们在呼吸
活动目标:
1、通过亲身试验,感受呼吸的存在感。
2、了解呼吸的不同及其重要性,知道保护呼吸的方法。
活动准备:
肺动态图片、视频,纸条、保鲜袋、羽毛、一次性杯子、自制翻翻乐教具
活动过程:
一、纸条的秘密——呼吸的存在
1、分发纸条,请每个幼儿将纸条放在鼻子前面感受一下,感觉到什么?(飘动)
2、都发现小纸条在动,说说各自的原因。
3、过渡:小纸条在晃动告诉我们这时候我们在呼吸。(五个字慢慢说,略带强调的语气来说)那么,除了小纸条在晃动能知道我们这时候在呼吸以外,你还有什么办法能知道你自己在呼吸呢?
二、用材料感受——我们在呼吸
1、幼儿自由回答,教师用精炼的语句总结幼儿不同的回答。如:你用感觉知道我们在呼吸,你利用工具、材料知道我们在呼吸等。
2、教师出示准备好的材料,一一举起,幼儿跟着说。
3、提出要求:请你们用这些材料去试一试,然后发现一下怎样从这些材料中发现我们在呼吸(五个字慢慢说:强调),好吗?听清楚要求了,那么后面四张桌子上有四份材料,你们可以过去试一试了。两分钟时间,能试几样,就试几样。
4、教师巡回指导,一定会有幼儿吹气,反复强调:是呼吸,不是吹气。
5、时间到了后坐回原处,请幼儿上前讲讲他用的什么材料发现我们在呼吸的?(请幼儿上前讲,同时再示范他用的方法,每种材料同种方法请一名幼儿就够了,不同方法可以请幼儿上前示范)
6、对于幼儿吹气的方法予以提出,纠正正确的呼吸方法,鼓励幼儿用大胆的语言表达。
7、(塑料袋)我们呼吸的时候这个塑料袋就会变大、缩小。什么时候变大?(呼气)什么时候缩小?(吸气)
8、小结:我觉得你们真是太善于观察了,能从这些材料当中发现那么细微的变化,知道我们这是个时候在呼吸。
三、用动作感受——呼吸的不同
1、问:那我有个问题了,在相同的时间里,每个人的呼吸次数相同吗?(幼:不同)
2、不如一起验证下,给半分钟时间,在半分钟时间里自然地呼吸,心理数数你呼吸了几次。(强调呼气+吸气=完整的呼吸)
3、时间到,依次说出呼吸的次数。
4、总结:原来在相同的时间里,不同的人的呼吸次数(频率)也是不一样的。
5、问:那每个人的呼吸频率在任何时间都是一样的吗?放节奏感强的音乐,上下跳动十秒钟。
6、同样地给半分钟数数自己呼吸的次数,你发现了什么?
7、总结:原来同一个人在不同的情况下,呼吸的次数也会发生变化。做了剧烈运动后不止心跳会加快,呼吸的频率和速度也会加快呢。
8、问:那么请问,我们不呼吸可以吗?(幼:不可以。)
9、师追问:不呼吸会怎么样?(死亡)
10、为了验证你们的说法,我们来个现场的试验。请你们用手捏住鼻子,捂住嘴巴。我来数数,我只数到五。数到五以后,请你们来告诉我,憋着的感受。开始。遵守游戏规则。(1,2,3……4……4.5,5,数数的间隔可以长些,增加些趣味性。)
11、说说你现在的感受(难受、闷、痛苦等)。
12、总结:看来呼吸对我们实在是太重要了。没有呼吸就没有?(幼:生命。)
13、师:我们人们所有活动都需要气,只有呼吸才能把氧气带到我们的生活当中,而且我们可以根据需要调节大呼吸、小呼吸,甚至还可以屏住呼吸。那究竟什么时候要用到不同的呼吸呢?玩个翻翻乐游戏。
14、出示教具(花),花瓣上都是空白,进行三个游戏(大呼吸、小呼吸、屏住呼吸),如在大呼吸时,幼儿需要说什么情况或者在什么地方你会大呼吸?说出答案后一起说:翻翻翻翻翻,翻出来的是答案,错误的教师予以纠正,需要补充的进行补充。
15、小结:孩子们,不管是大大地呼吸,小小滴呼吸也好,还是屏住呼吸,都是为了让我们的身体更健康。当我们到了环境非常好的地方,用力地把氧气吸进去。如果环境不是很好的地方,尽量浅浅地呼吸,如果遇到环境污染的话,要屏住呼吸。
四、看视频了解——呼吸的重要
1、那么接下来要考考你们了。你们知道,人是用什么呼吸的?当幼儿说到鼻子和嘴巴时,教师一律总结为:鼻子/嘴巴是我们的外部呼吸器官。当有幼儿说到肺时,师:肺是我们的内部呼吸器官。
2、追问:那么肺在哪里呢?(出示PPT肺的图片,像两片大叶子。肺在心脏的旁边)
3、感受下,左边一叶肺,右边一叶肺。轻轻地呼吸,感受下胸部有什么动静。轻轻地,请幼儿说出感受。(再重重地呼吸,最后屏住呼吸)
4、看完视频后,请幼儿说你听到了什么?总结:原来呀,我们的肺就像两个气球,当气球充满气就鼓起来,当气排出去后,气球就瘪进去了。
5、我们都知道没有了呼吸就等于没有了生命,那我们是不是应该好好地保护我们的呼吸器官呢?你知道哪些好办法?(幼儿说)
6、带着我们学到的知识和班级里的其他朋友一起分享吧。下课!