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中班音乐《猪八戒吃西瓜》PPT课件教案

中班音乐《猪八戒吃西瓜》PPT课件教案

中班音乐《猪八戒吃西瓜》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是熟悉乐曲旋律,并能随音乐做出与之相匹配的动作,在音乐中体验活动的快乐。

  教育目标:
  1、熟悉乐曲旋律,并能随音乐做出与之相匹配的动作;
  2、在音乐中体验活动的快乐。
  3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
  4、感受《猪八戒吃西瓜》诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。
  重难点:
  熟悉乐曲旋律
  能用不同的身体动作表现音乐旋律
  准备:
  Flash动画、《猪八戒吃西瓜》音乐、图谱一张
  教学过程:
  一、1、放Flash动画,初步感受乐曲旋律及旋律表现的内容
  (1)咦快来看这是谁?
  (2)你知道猪八戒最爱吃什么?
  (3)今天老师带来一个《猪八戒吃西瓜》的动画,那它在吃西瓜时做了些什么事情呢?请你们认真看一看,用耳朵仔细听音乐,就会发现。
  2、再放Flash动画,感受旋律的基本结构及结构中表达的不同内容。
  师:(1)谁知道他做了些什么事情?
  (2)在音乐里还有有一个好听的小铃铛的声音,猪八戒一听到小铃铛响了就会在那里动脑筋,我们再来仔细听音乐,看铃铛响了几次?
  二、运用图谱熟悉乐曲旋律。
  1、分析图谱,感受和理解旋律的基本结构。
  师:(1)小铃铛响了几次?
  (2)引导幼儿分析图谱。
  2、视听结合,整体欣赏音乐旋律和理解音乐与图谱、内容的关系。
  师:(1)师听音乐指图谱,幼儿完整欣赏。
  (2)再次完整欣赏,重点指导旋律与图谱的转换。
  三、学习运用不同的身体动作表现乐曲旋律。
  1、在师幼互动中创编不同的动作。
  (1)创编动脑筋的动作。
  (2)创编找西瓜的动作。
  (3)创编切西瓜的动作。
  (4)创编吃西瓜的动作
  2、随音乐自主的、有创造性地表现音乐旋律(2-3次)。
  活动延伸:
  随音乐到户外散步
  师:哎呦,猪八戒吃饱了,我们听着音乐到外面散步吧
  活动反思:
  设计本节活动时,我尽量体现新课程标准的理念,活动的三个程序的安排,遵循了《纲要》中组织与实施中提出的充分考虑中班幼儿学习特点和认知规律,注重趣味性、活动性、创造性能力的发展,由浅入深、循序渐进,充分体现幼儿的主体地位,促使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中,知识和技能、情感、能力都得到发展。
  但是,对于一些先进的教育理念在运用中缺乏成熟的思考,对于孩子个性表现观察与适时指导可能出现一些问题,这是我今后需要努力的方向。