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小班数学活动《3以内点数吹泡泡》PPT课件教案

小班数学活动《3以内点数吹泡泡》PPT课件教案

小班数学活动《3以内点数吹泡泡》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是能手口一致的按顺序点数3以内的实物,并说出总数,在操作中了解数与量的对应关系。

  设计背景
  我们班一共有30 名幼儿,其中有11名男孩,19名女孩,由于小班幼儿已经对数字有了一定的概念,他们都乐于数数。在前面的活动中幼儿已经对“1”和“许多”有了认识,了解了它们之间的关系。但是,小班幼儿对于手口一致的点数还有所欠缺,经常出现手点着“3”,但是口中已经数到“5”的情况。为此,我设计了这堂课,目的是引导幼儿能手口一致的点数3以内的物品。
  活动目标
  1.能手口一致的按顺序点数3以内的实物,并说出总数。
  2.在操作中了解数与量的对应关系。
  3.乐于参与集体游戏。
  重点难点
  活动重点:能手口一致的按顺序点数3以内的实物,并说出总数。
  活动难点:能手口一致的按顺序点数3以内的实物,并说出总数。
  活动准备
  Ppt演示文稿,小猫,小狗,小兔的图片若干,“1,2,3”的数字卡片若干,雪花片若干。
  活动过程
  一.预备活动
  师幼互相问候。
  1.提问导入:小朋友们喜欢小动物们吗?
  那今天咱们就请小动物们和我们一块学本领,玩游戏好吗?
  2.听音乐走线
  二.集体活动
  1.ppt演示
  今天,杜老师请了许多小动物来和我们一块学本领。我们一起来看看,说说都有哪些小动物吧!(分别演示猫,狗,兔子的图片)
  师:每种小动物各有几只呀?
  幼:一只猫,一只狗,一只小兔子
  师:(一边指着图一边说)对,一只猫,一只狗和一只小兔子,那他们合起来一共有几只小动物呀?
  然后,引导幼儿伸出手指一块来点数(从左到右)当幼儿数到3时,教师围着三个小动物画一个大圆圈,并大声的说:“一共有3只小动物。”
  说完了,要求幼儿在数一遍,数到3是用手画圈,然后说:“一共有3只小动物。”
  2.在黑板上操作
  小动物们觉得小朋友们太聪明了,它们决定回去请它们的小伙伴和大家一起上课,学本领。
  分别请幼儿在黑板上操作(三只小猫,三只小狗,三只小兔子)的图片,操作时必须要求幼儿用手画大圈,并大声说:“一共有几只小猫,小狗或小兔。
  三.游戏活动
  1.游戏“按数取雪花片”
  老师先出示数字宝宝“1、2、3”的数字卡请幼儿认读,然后请几个小朋友玩抽字卡,然后其它小朋友拿相应的雪花片送给他们。
  2.游戏"马兰花"
  幼儿与老师一块手拉手围成一个大圆圈,老师念儿歌《马兰花》但教师说:“开一朵花”时,就自己抱着自己的肩膀站好,到老师说:“开二朵花”时,就两个小朋友抱在一起,“开三朵时”就三个小朋友抱在一起。
  四.活动结束
  师幼共同总结。
  五.活动延伸
  请小朋友回家是数一数自己家里有几口人。
  活动反思
  优:
  1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。
  2.本节课思路清晰,环节设计新颖,抓住了幼儿喜欢小动物的心理,并加入游戏,充分调动了班级幼儿的积极性。与老师配合的很好。
  缺:
  1.由于时间的原因,本节课没能让全部幼儿进行操作。
  2.在教学过程中,点数方法强调的不够深刻,造成幼儿操作时需要老师提醒。
  这节课总的来说还比较理想,如果在上这节课我会加大难度,比如,三个小动物要用数字“3”表示,另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。