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小班音乐活动《王老先生有块地》PPT课件教案音乐

小班音乐活动《王老先生有块地》PPT课件教案音乐

小班音乐活动《王老先生有块地》PPT课件教案音乐包含了PPT课件,参考教案,活动目标是感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪,引导幼儿能够初步理解歌词,并学会情感丰富边表演边唱歌曲。

一、活动目标:
1.感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪。
2.引导幼儿能够初步理解歌词,并学会情感丰富边表演边唱歌曲。
二、活动准备:
王老先生的图片、田地的图片、小鸡的图片、小鸭的图片、小羊的图片、小狗的图片、音乐、小动物贴纸三、活动过程:
1.幼儿入场播放音乐:小燕子教师:宝贝儿们,现在我们想象我们自己是可爱聪明的小燕子,用我们的翅膀"飞到"座位上面去,好吗?
幼儿:好。
教师:小燕子们可不能相互撞到了哟,我看看谁是最聪明最敏捷的小燕子。
2.引导幼儿做律动调动课堂情绪播放律动音乐:拍手拍手踏踏脚教师:请小朋友拿出你们的小手跟着姚老师一起来做做律动吧!
3.引导幼儿熟悉歌词导入故事:王老先生有块地(教师将歌词编成小故事,讲述给幼儿听)教师:姚老师这里有一个很好听的故事,小朋友们想听一听吗?
幼儿:想。
故事:从前在一个农庄里,住着一位老先生,大家都叫他"王老先生"(出示王老先生的图片)王老先生年纪大了,他有着白白的胡须和白白的头发,但是他很喜欢劳动,总是戴着一顶草帽忙这忙那。王老先生在地的旁边养了许多动物,每天王老先生都跟它们一起玩。
依次引出小动物教师:我们一起来看看,王老先生都跟哪些小动物一起玩。
(1)出示小鸡的图片教师:这是谁呀?
幼儿:小鸡。
教师:真聪明,图中的小动物是小鸡。小鸡有几只脚呀?
幼儿:两只。
教师:没错,小鸡的嘴巴是怎么样的呢?
幼儿:尖尖的。(引导幼儿用手做出小鸡的嘴巴是"尖尖的")教师:观察的非常好。小鸡的叫声是怎么样的呢?
幼儿:唧唧唧,唧唧唧。(教师跟幼儿一起学小鸡的叫声,唧唧唧,唧唧唧)教师:真棒!
(2)出示小鸭的图片教师:这只小动物又是谁呢?
幼儿:小鸭。
教师:没错,这只小动物是小鸭子。小鸭子的嘴巴是什么形状的呀?
幼儿:扁扁的。
教师:是的,小鸭子的嘴巴是扁扁的。(引导幼儿有双手做出小鸭的嘴巴是"扁扁的")小鸭子的叫声是怎么样的呢?
幼儿:嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。(教师跟幼儿一起学小鸭的叫声,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎)(3)出示小羊的图片教师:这只小动物是谁呢?
幼儿:小羊。
教师:嗯,对了,是小羊。小羊有几只脚呢?小朋友们仔细看一看,小羊的头顶上长个两个什么东西呀?
幼儿:小角。
教师:哇,真聪明(引导幼儿用双手做小羊头上的"角")那小朋友们,你们知不知道小羊是怎么叫的呢?
幼儿:咩咩咩,咩咩咩(教师跟幼儿一起模仿小羊的叫声)(4)出示小狗的图片教师:看看这是谁呀?
幼儿:小狗。
教师:没错,是小狗。小狗的叫声是怎么样的呀?
幼儿:汪汪汪,汪汪汪。(教师与幼儿一边用双手模仿小狗的耳朵,一边学小狗的叫声,汪汪汪,汪汪汪)4.儿歌教学(1)教师示范唱现在姚老师要为你们唱一首非常动听的儿歌,儿歌的名字也叫"王老先生有块地"教师:儿歌好听吗?想不想学一学呀?
幼儿:好听教师:想不想学一学呀?
幼儿:想(2)回顾故事教师与幼儿一同回顾"王老先生有块地"的故事。
(3)教师与幼儿合作唱①为幼儿交代过程教师:现在呀,姚老师来扮演王老先生,然后,小朋友们来扮演小动物我们分工唱歌好吗?
幼儿:好。
教师:姚老师唱"王老先生有块地",小朋友们唱"咿呀咿呀哟",姚老师唱"他在田边养小鸡",小朋友们唱"咿呀咿呀哟",接下来小动物的部分就要开始了哦,唱歌的时候要笑眯眯的哦,可别忘了之前我们一起做的动作哟。
②分发小动物贴纸姚老师为小朋友们准备了小动物的贴纸,现在呢就为小朋友们贴上去,小手不可以去撕,我看谁是最听话的乖宝宝,最后我就把贴纸送给他(她)。
5.结束活动幼儿表演one potato,请客人老师们学一学。
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