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中班音乐《金孔雀轻轻跳》PPT课件教案音乐

中班音乐《金孔雀轻轻跳》PPT课件教案音乐

中班音乐《金孔雀轻轻跳》PPT课件教案音乐包含了PPT课件,参考教案,活动目标是能随音乐做傣族舞的简单动作及步伐,表现音乐轻柔、优美的特点,尝试创编动作,根据音乐做孔雀走路、开屏,跳舞等动作,体验创编的乐趣。

中班音乐活动《金孔雀轻轻跳》
教材分析
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族的傣族风格的创作歌曲,曲调清新、优美,旋律自然、流畅,似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步,姿态翩翩,……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的
遐想与回味。中班幼儿已经有初步的音乐经验,喜欢模仿并愿意参加舞蹈表演等活动,遵循《指南》中要为幼儿创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。本次活动以幼儿喜爱的孔雀为主题,重点引导幼儿学习傣族舞的基本手型、步伐和简单动作,难点是引导幼儿尝试用不同的方式表现孔雀的美。我运用互动激趣、游戏练习、体验创编等有效的教学策略,引导幼儿在听赏、模仿、游戏、表演中,体验游戏的快乐,感受创编的成功,体验舞蹈带来的愉悦感受。活动目标
1、能随音乐做傣族舞的简单动作及步伐,表现音乐轻柔、优美的特点。(活动重点)
2、尝试创编动作,根据音乐做孔雀走路、开屏,跳舞等动作,体验创编的乐趣。(活动难点)
3、培养幼儿喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
活动准备
物质准备:课件、音乐、孔雀头饰
经验准备:幼儿和家长共同搜集关于孔雀的资料,对其有所了解。活动过程
1、出示“美丽的孔雀”图片,引起幼儿兴趣,了解孔雀的外形特征和习性。
提问:图片中孔雀的尾羽、羽冠是什么样子的?引导幼儿仔细观察说说孔雀的特点并进行简单的模仿。
小结:孔雀的嘴巴尖尖的,孔雀开屏时非常美丽,像扇子,清晨孔雀到河边梳理羽毛,孔雀的尾羽展开非常漂亮,尾羽上的斑纹很像眼睛。羽冠就是孔雀头顶上的羽毛。
2、引导欣赏音乐,感知音乐优美、轻柔的特点。
提问:听完这首歌曲后,你有什么样的感觉?你都在歌曲中听到了什么?3.尝试表演,初步学习傣族舞的基本手型、步伐和简单动作。(1)听赏音乐学孔雀走路
游戏“小孔雀学走路”,练习舞蹈的基本步伐和姿态。
提问:孔雀怎样走路?还会往哪里走?我们一起试一试吧?
引导幼儿在表现孔雀走路的基础上进行不同走向的练习,提示幼儿挺胸抬头的走。
(2)引导幼儿加上手部动作模仿小孔雀。指导幼儿做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。
(3)引导幼儿做孔雀开屏的动作,表现孔雀的美丽。
4.完整表演,表现孔雀的动作特点。
(1)在走路游戏的基础上,教师引导幼儿完整表现舞蹈第一段,提醒幼儿做动作时保持上半身的姿态。鼓励幼儿随音乐表现舞蹈动作。
(2)组织幼儿玩换场地游戏
小孔雀飞呀飞呀,又来到了小溪边。我们一起和小孔雀在小溪边,映着溪水,再来跳一遍美丽的孔雀舞吧?提出更高的要求:保持抬头挺胸的姿态,微笑。
5、尝试创编。
播放孔雀舞视频,引导幼儿观察模仿,激发幼儿创编的兴趣。能大胆
表现第二段音乐。
6、戴孔雀头饰表演,互相欣赏。启发幼儿从表情、动作及结束造型
等多方面进行评价。
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