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大班语言课件《小猴的出租车》PPT课件教案

大班语言课件《小猴的出租车》PPT课件教案

大班语言课件《小猴的出租车》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是理解故事内容,学习用完整、连贯的语言说出小猴帮助小熊和蛋宝宝乘车的方法,根据不同动物的特征合理想象,尝试续编故事。

大班语言《小猴的出租车》活动设计
活动名称:《小猴的出租车》
年龄段和领域:大班    语言
课前学习活动设计:
1.能在活动区中自主进行表演
能在表演区中自主分角色进行表演,并且注意所扮演小动物的说话
语气、动作、声音等,并能在故事基础上进行创编。
2.    了解不同动物形象的说话语气、动作形态
知道并且能模仿小动物说话的语气,例如小熊说话气粗、低沉;小
猴子说话语速较快,声音响亮等。
活动目标:
1.理解故事内容,学习用完整、连贯的语言说出小猴帮助小熊和蛋宝宝
乘车的方法。
2.根据不同动物的特征合理想象,尝试续编故事。
3.懂得动脑筋、热心帮助别人大家都能获得快乐的道理。
活动重点:理解故事内容,学习用完整、连贯的语言说出小猴帮助小熊
和蛋宝宝乘车的方法。
活动难点:根据不同动物的特征合理想象,尝试续编故事。
活动准备:
物质准备:课件、幼儿绘画小动物图片、出租车道具三个、小动物头饰
若干
经验准备:幼儿有乘坐出租车的经验,了解常见小动物的特征
活动过程:
一、图片激趣,唤起幼儿已有经验。
出示出租车图片,引导幼儿观察。
提问:小朋友,你们坐过出租车吗?小猴有一辆神奇的出租车,你们猜猜,它哪里神奇了?
过渡:我们一起来听听小猴和他神奇的出租车发生了一个怎样的故事。
二、完整欣赏故事,初步了解故事内容。
1.教师完整讲述故事,观察、讲述小熊乘出租车的过程提问:故事的名字是什么?故事里都有谁?提问:故事讲了一件什么事?
小结:故事的名字叫《小猴的出租车》,故事里有小猴、有小熊、还有蛋宝宝。
过渡:小猴是怎么帮助大家的,他是怎么说怎么做的呢,让我们再来仔细的听听故事。
三、分段讲述故事,学说故事对话,感受聪明的小猴子想办法帮助小动物给大家带来快乐的情感。
1.讲述开始——高兴的拍起了手
提问:小猴遇到的第一个客人是谁?他是怎么对小熊说的?小猴对小熊发出了邀请,小猴的心情是怎样的?你能用开心、快乐的语气学学小熊吗?
提问:送完小熊,小猴子遇到的第二个客人是谁?蛋宝宝遇到了什么事?
蛋宝宝这么伤心,小猴子是怎么对他说的?小猴子想了什么办法帮助蛋宝宝?蛋宝宝得到了小猴的帮助心情是怎样的?
小结:看来,帮助别人和得到别人的帮助,都能让我们感到很快乐。
3.    讲述故事最后一段
提问:为什么小猴现在很有名气?
小结:我们要向故事中的小猴子学习,用自己的聪明智慧,主动帮助有困难的人,给别人带去快乐。
四、结合课件,引导幼儿续编故事。
1.出示幼儿前期绘制的大象、长颈鹿、小老鼠等动物的图片,引导幼儿讨论。
提问:这是谁画的?他乘车的时候会对小猴说什么?
小结:你们都是有爱心的好孩子,想帮助这么多小动物乘车,那我们一起来演演吧。
3.    幼儿自主选择动物形象分组自主表演故事。
表演前教师提要求,请小朋友自己分角色,请用合适的表情、适当的语气、好听的声音来表演。
结束语:小朋友们在台上像小演员一样,希望你们都像小猴学习,用自己的聪明智慧,帮助更多的人,给大家带来快乐。咱们把这个好听的故事给小伙伴们讲一讲吧。
课后延伸活动设计:
1.能声情并茂的表演故事《小猴的出租车》
愿意在课后到表演区进行表演,并且尝试不同角色,用适当的语气、
声音、表情模仿不同的小动物。
2.参加湖幼小镇“蔚蓝秀场”
在湖幼小镇的“蔚蓝秀场”中能自主选择道具、头饰,与小伙伴合
作布置演出舞台,并且大方的完整表演。
附故事:
小猴的出租车
小猴新买的出租车经过一番改造,终于上路了。“嘀嘀” 小猴看见小熊站在路边左右张望,便问:“小熊,请上我的车吧。小熊朝车厢里打量了一下,摇摇头说:“我长得胖, 肚子又大。你的座位太小,我还是等一辆‘胖胖车’吧!”
小猴说: “别急,包你满意!”说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移,空出很大一块地方。小熊坐上去,腿能伸直了,觉得舒服极了!它点了点头说:“我很满意!我很满意!”
送完小熊,小猴的车拐过一个路口。突然,它看到蛋宝宝在路边伤心地流泪。小猴关心地问:“蛋宝宝, 你为什么哭呀?”蛋宝宝边哭边说:“我迷路了。 ”小猴说:“我送你回家。”蛋宝宝一听,吓得直摇头: “我一 我怕- 我怕从座位上滚下来。小猴说:“别担心, 包你满意。”说着,小猴一摁按钮,“嘭”的一声,一个圆垫子从座位里弹了出来,蛋宝宝坐在上面既舒服又安全, 高兴地拍起了手。小猴的名气越来越大,。
森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。小朋友们,你们也想坐一坐吗?
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