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中班诗歌《美丽的祖国》PPT课件教案

中班诗歌《美丽的祖国》PPT课件教案

中班诗歌《美丽的祖国》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是理解诗歌中“祖国”的含义,知道祖国很大、很美,感受诗歌意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。

中班诗歌:美丽的祖国
活动目标:
知识与技能目标:理解诗歌中“祖国”的含义,知道祖国很大、很美。
过程与方法目标:感受诗歌意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。
情感态度与价值观目标:热爱祖国,产生对祖国的自豪感。
活动重难点:
重点:学习朗诵诗歌,能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
难点:通过感受诗歌的意境类,尝试仿编诗歌。
活动准备:
1.有小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子及它们生活环境的图片的教学课件。
2.背景音乐
活动过程:
一、出示图片,激发幼儿参与活动的兴趣,帮助幼儿初步了解诗歌的内容。
1.师:今天我们班来了很多的小动物,我们一起去看看都有谁吧(出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等动物的图片)
提问:图上都有哪些小动物?它们生活在什么地方?
师:小动物们都有自己的家,它们在自己的家里快快乐乐地生活着。
2.出示河流、山坡、泥窝、花朵的图片,请幼儿说说是什么地方,分别是谁的家
提问:说说是什么地方?都是谁的家?
二、播放课件,引导幼儿完整感知诗歌内容,尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
1.教师有感情地朗诵诗歌,幼儿欣赏、理解诗歌内容。
提问:这首诗歌的名字叫什么?小白鹅是怎么说的?小山羊是怎么说的?小燕子是怎么说的?小蜜蜂是怎么说的?小朋友是怎么说的?谁能用诗歌里的话来说一说?
2.师幼接龙朗诵诗歌,教师说前半句,幼儿说后半句。
3.请男孩女孩分工合作朗诵诗歌。
4.播放音乐,师幼用轻柔、优美的声音共同完整的朗诵诗歌。
三、引导幼儿理解诗歌中事物之间的关系,尝试仿编诗歌。
1.尝试仿编诗歌
问:为什么小白鹅说,祖国有清清的河流?
河流还会是谁的家?你能把它放进诗歌里说一说吗?
2.尝试创编诗歌
出示小鸟、小猴等的图片,让幼儿说一说它们生活在哪里?它们会告诉我们祖国有什么?
结合图片,共同用轻柔、优美的声音朗诵仿编、创编的诗歌
四、出示祖国广大河山视频,让幼儿感受祖国的美丽,产生自豪感。
诗歌里用了一个好听的词语,祖国!小朋友,我们的祖国都有什么?
小结:祖国是我们共有的一个家,我们应该热爱我们的祖国。
活动延伸:
师:小朋友,老师在活动区给大家准备了更多的图片,我们继续去编一首新的诗歌吧!
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