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中班语言课件《运馅饼》PPT课件教案

中班语言课件《运馅饼》PPT课件教案

中班语言课件《运馅饼》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是理解小蚂蚁发现“馅饼”并合作搬运馅饼的有趣故事情节,丰富词汇:雄赳赳,气昂昂、气喘吁吁,能清楚地表达表现兵蚁、工蚁搬运馅饼的过程。

中班语言:《运馅饼》
活动目标:
1.理解小蚂蚁发现“馅饼”并合作搬运馅饼的有趣故事情节,丰富词汇:雄赳赳
气昂昂、气喘吁吁(重点)
2.能清楚地表达表现兵蚁、工蚁搬运馅饼的过程(难点)。
3.懂得团结起来力量大,体验分享的快乐。
活动准备:
知识准备 1、幼儿了解有关蚂蚁运食物的知识;
物质准备 1、课件、2 故事配乐、解放军走路的视频 3、兵蚁、工蚁的道具
活动过程:
一、出示狮子和蚂蚁图片,通过猜想引发活动的兴趣。
提问:这是谁?大狮子发现了一小片香肠,它会怎么做呢?
小蚂蚁也发现了一小片香肠,它们会怎么做呢?
二、完整讲述故事,引导幼儿初步感知蚂蚁运馅饼的故事情节。
提问:1.小蚂蚁发现的“大馅饼”是什么? 2.谁来说说故事讲了一件什么事?
三、播放课件分段讲述故事,引导幼儿能清楚地表达蚂蚁分工合作运馅饼,懂得
团结起来力量大。
(一)讲故事 1.2 段,理解小蚂蚁发现馅饼的情节
提问:
1.小蚂蚁发现了一片香肠,心情怎么样?它们是怎样向蚂蚁女王报告的?(教师扮演女王,引导幼儿来“报告”)
2.    大狮子认为这片香肠不够填牙缝而没有吃,为什么小蚂蚁却说它一个“大馅饼”呢?(追问:蚂蚁和谁比起来很小?
(二)讲述故事 3.4 段,理解蚂蚁分工出发的情景提问:
1.蚂蚁女王给兵蚁下的命令是什么?保护馅饼需要带上什么?
2.播放解放军雄赳赳气昂昂的视频。丰富词汇:雄赳赳气昂昂
生活迁移:我们什么时候走路要这样?
3.蚂蚁女王给工蚁下了什么命令?
教师小结:原来不同的蚂蚁它们的分工是不一样的。
(三)播放音乐,讲述故事从 5 到 7 段,引导幼儿连贯地表达运馅饼的过程,理解
体验团结起来力量大。
提问:
1.兵蚁和工蚁是怎样把大馅饼运回去的?
2.抬起大馅饼的时候工蚁们喊了什么?运馅饼的时候又喊了什么?
体验法感受喊口号更能让我们团结一心,齐心协力做事情。
3.生活中的小朋友齐心协力做过什么事情?(生活经验迁移)
4    终于把大馅饼运回洞里了,蚂蚁们累得气喘吁吁,气喘吁吁是什么样子的?
(四)播放音乐讲述故事第 8 段,理解小蚂蚁分享馅饼的快乐心情
提问:1.参加舞会的小蚂蚁做了什么事情?2.你喜欢故事中的哪个地方?
四、创设情境,引导幼儿扮演小蚂蚁发现馅饼、运馅饼的过程
重点引导幼儿一起合作、喊口号合作的情节,随舞会音乐结束活动。
五、活动延伸
投放“大馅饼”以及各种蚂蚁角色的头饰,引导幼儿进行寻找馅饼、分工、合作
运馅饼的故事情节。
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