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大班语言《小河马的大口罩》PPT课件教案配音音乐

大班语言《小河马的大口罩》PPT课件教案配音音乐

大班语言《小河马的大口罩》PPT课件教案配音音乐包含了PPT课件,参考教案,配音,音乐,活动目标是培养幼儿的健康意识,乐于锻炼身体,发展幼儿的口语表达能力及良好的倾听习惯。

  活动目标:
  1.培养幼儿的健康意识,乐于锻炼身体。
  2.发展幼儿的口语表达能力及良好的倾听习惯。
  3.理解故事内容,知道动物感冒的原因,了解词语“傻了眼”
  活动重点:
  欣赏故事,了解故事的情节以及感冒的传播途径和症状。
  活动难点:
  引导幼儿说出预防感冒的方法。
  活动准备:
  课件《小河马的大口罩》、音乐《健康快乐动起来》。
  活动过程:
  一、导入
  图片导入,激发幼儿兴趣。
  过渡语:今天张老师要请小朋友们看一幅图。谁能来说一说,你都看到了什么?(小动物们都在医院门口排队)都有哪些小动物在医院门口排队呀?(小松鼠、小鹿、小羊、小白兔)他们得了什么病呢?我们一起来看看他们有什么症状吧?(播放“打喷嚏”的录音)他们怎么了呀?哦,原来他们都感冒了,感冒舒不舒服?(不舒服)他们是怎么得的呢?我们一起来欣赏故事《小河马的大口罩》。
  二、展开
  1. 请幼儿完整欣赏故事,初步了解故事的内容。
  提问:
  (1)故事的名字是什么?
  (2)故事里都有哪些小动物?
  2. 运用课件,请幼儿回忆故事情节,了解感冒的传播途径和症状。
  提问:
  (1)除了图上的小松鼠、小鹿、小羊、小白兔得了感冒,故事中还有谁感冒了?(大河马)大河马得的是什么感冒?(重感冒)他有什么症状呀?(不停地打喷嚏)它去医院看病,熊医生给他一包药和一只大口罩。小河马戴上大口罩,捧着要回家去了。
  (2)小河马在回家的路上发生了什么事?(半路上,小河马忍不住打了一个打喷嚏,大口罩飞过树梢不见了)哎!你知道吗?我们在打喷嚏的时候,口腔和鼻子里就会不小心喷出一些液体,如果你冲着别人打喷嚏是非常不卫生、不礼貌的。如果你生病了冲着别人打喷嚏,还容易把病传染给别人。所以我们要用手轻轻捂住嘴巴和鼻子打喷嚏。我们一起来学学小河马打个大喷嚏。是谁捡到了小河马的大口罩?(小白兔)小白兔用大口罩做了什么?(小白兔用大口罩当篮子,它另起一大包蘑菇回家去了)他在回家的路上碰到了谁?(小羊和小鹿)它是怎么做的?(小白兔捧出蘑菇给他俩吃)小白兔回到家后,又把大口罩往窗外一扔。在这里小白兔一共做错了两件事,你知道是哪两件事吗?(第一件事就是在捡到东西就随便用,第二件事就是当小白兔用完大口罩后就随便往窗外一扔,是非常不卫生、破坏环境的行为)现在你知道小白兔、小羊和小鹿为什么会感冒了吗?(因为他们都接触到了小河马带有细菌的大口罩)
  (3)谁捡到了小白兔仍在窗外的大口罩?(小松鼠)小松鼠用大口罩做了什么?(吊床)小松鼠捡起了大口罩回到树上做了个吊床,小松鼠躺在吊床上,美美的说了什么?(“哈哈,真舒服”)我们一起来学一学。
  (4)第二天一早,森林医院门口发生了什么事?(第二天一早,森林医院门口来了很多的病人,“阿嚏!阿嚏!”一个个喷嚏打得可响呢。)熊医生开门一看傻了眼。什么是傻了眼?(因为熊医生没想到会有这么多的小动物会得感冒,它觉得非常意外,所以傻了眼)这些小动物是怎么得的感冒呀?(因为他们都接触到了小河马带有细菌的大口罩)
  3.请幼儿说说预防感冒的方法。
  指导语:你得过感冒吗?你得感冒的时候妈妈是怎么照顾你的?(吃药、打针、多喝水)你们的感冒的时候什么感觉?(头疼、流鼻涕、发烧)小动物们也说,感冒了鼻子塞塞的、紧紧的,连呼吸都困难,我们可真不想感冒呀。你们能不能帮这些小动物想想办法,怎样才能预防感冒,不把感冒传染给更多的人呢?(多喝水、多吃水果、多运动)
  4.交流秋季还有那些多发病,说说预防疾病的方法。
  指导语:现在是秋季,小朋友最容易的的病就是腹泻手足口病和感冒了。你觉得怎样才能预防这些疾病呢?(多喝水、多运动、勤洗手)
  三、结束
  结束语:刚才小朋友们都说了一个对付疾病最好的方法,那就是要多运动。现在我们就赶紧运动起来,把疾病都赶跑吧!