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山坡哪儿去了PPT课件教案图片

山坡哪儿去了PPT课件教案图片

这是山坡哪儿去了下载,活动目标是理解故事内容,知道山坡不见的真正原因,通过对比、讨论、猜测对话,尝试用清楚、连贯的语言大胆表述。

活动目标
1、理解故事内容,知道山坡不见的真正原因。
2、通过对比、讨论、猜测对话,尝试用清楚、连贯的语言大胆表述。
3、体会小熊的心情变化,知道要保护身边的自然环境,萌发初步的环保意识。
活动准备
图片-小熊,老槐树、小草、大鸟、小鱼。
活动过程
一、图片导入,激发学习兴趣。
1、播放小熊画面
教师:今天老师给大家带来一位新朋友,它是谁?
2、想知道这只可爱的小熊住在什么地方吗?
二、分段欣赏,理解故事内容。
1、观看课件,欣赏门前景色。
教师:小熊住在什么地方?
请你用一句话“有什么…有什么…还有什么”来说说看?
你能加上好听的词语吗?(有什么样的树?有什么样的花?)
小结:小熊住在这么美的地方,而且这里的一景一物都与它成为了好朋友。
你觉得它的心情会怎样?
2、倾听录音,进行景色对比。
教师:可是,前不久美丽的山坡发生了一件事情,我们一起来听一听。
(1)小熊旅行回来看到了什么?原来小熊家门前是什么样子的?
(2)你觉得可能是什么原因导致的?如果是你的家园被摧毁,你的心情怎么样?你会怎么办?
3、猜测对话,理解故事内容。
(1)猜测老槐树、小草的回答,了解树和草对保护泥土的作用。
教师:美丽的山坡不见了,小熊真着急,它急忙去询问它的朋友。
小熊很有礼貌的问:槐树爷爷,是不是您把美丽的山坡赶走的?
(2)提问:
小熊是怎么问老槐树的?
你觉得山坡是老槐树赶走的吗?为什么?
(3)听完录音www.qinzibuy.com小结:原来大树的根可以把泥土牢牢的抓住。
教师:小熊低下头有礼貌的去问地上的几根小草:小草弟弟,是不是你把美丽的山坡藏起来了?
(4)提问:
小熊是怎么问小草的?
你觉得小草会怎么回答呢?(两两讨论)听完录音小结:原来小草们可以保护泥土不被水冲走。
4、分析、讨论小熊和大鸟、小鱼的对话,体会小熊的心情。
(幼儿阅读画册)
(1)教师:小熊又去问了它的动物朋友。
请小朋友看看小熊问了谁?根据图示想一想他的动物朋友会怎么回答。
(2)提问:
第一幅图你觉得小熊会怎么问的?它又会告诉了小熊什么呢?
大鸟姐姐在空中干嘛?盘旋是什么意思?(一起来学一学)。
大鸟姐姐为什么要搬家,谁能用"因为…所以…"完整的说?
(3)你觉得树被砍光了除了鸟类朋友没有家还会有那些危害呢?
小结:树木可以为我们挡风遮雨,保护泥土。
教师:第二幅图你觉得小熊会怎么问的?小鱼妹妹会怎么回答?
(4)听完录音提问:小鱼妹妹为什么也要搬家?河水为什么会变浑?
5、小熊听完大家的话,它的心情变得怎样?小熊最后说了什么?你知道吗?
美丽的山坡不见的原因到底是什么呢?
三、完整欣赏,体会心情变化。
1.教师:让我们完整欣赏一遍故事,体会小熊的心情变化。提问:小熊的心情有哪些变化?
2.小结:原本开心快乐的小熊,变得伤心难过了,这一切都是我们人类造成的。
四、集体讨论,培养环保意识。
1.环境对动植物朋友非常重要,那对我们人类呢?小朋友你觉得我们周围的环境怎么样?
如果没有那些花草树木会怎样?
2.那我们平时应该如何保护它们?
总结:希望每个小朋友能当环保小卫士,不乱扔垃圾,不采摘花朵,不践踏草坪,共同保卫我们的家园。
 
活动目标
1、理解故事内容,知道山坡不见的真正原因。
2、通过对比、讨论、猜测对话,尝试用清楚、连贯的语言大胆表述。
3、体会小熊的心情变化,知道要保护身边的自然环境,萌发初步的环保意识。
活动准备
图片-小熊,老槐树、小草、大鸟、小鱼。
活动过程
一、图片导入,激发学习兴趣。
1、播放小熊画面
教师:今天老师给大家带来一位新朋友,它是谁?
2、想知道这只可爱的小熊住在什么地方吗?
二、分段欣赏,理解故事内容。
1、观看课件,欣赏门前景色。
教师:小熊住在什么地方?
请你用一句话“有什么…有什么…还有什么”来说说看?
你能加上好听的词语吗?(有什么样的树?有什么样的花?)
小结:小熊住在这么美的地方,而且这里的一景一物都与它成为了好朋友。
你觉得它的心情会怎样?
2、倾听录音,进行景色对比。
教师:可是,前不久美丽的山坡发生了一件事情,我们一起来听一听。
(1)小熊旅行回来看到了什么?原来小熊家门前是什么样子的?
(2)你觉得可能是什么原因导致的?如果是你的家园被摧毁,你的心情怎么样?你会怎么办?
3、猜测对话,理解故事内容。
(1)猜测老槐树、小草的回答,了解树和草对保护泥土的作用。
教师:美丽的山坡不见了,小熊真着急,它急忙去询问它的朋友。
小熊很有礼貌的问:槐树爷爷,是不是您把美丽的山坡赶走的?
(2)提问:
小熊是怎么问老槐树的?
你觉得山坡是老槐树赶走的吗?为什么?
(3)听完录音www.qinzibuy.com小结:原来大树的根可以把泥土牢牢的抓住。
教师:小熊低下头有礼貌的去问地上的几根小草:小草弟弟,是不是你把美丽的山坡藏起来了?
(4)提问:
小熊是怎么问小草的?
你觉得小草会怎么回答呢?(两两讨论)听完录音小结:原来小草们可以保护泥土不被水冲走。
4、分析、讨论小熊和大鸟、小鱼的对话,体会小熊的心情。
(幼儿阅读画册)
(1)教师:小熊又去问了它的动物朋友。
请小朋友看看小熊问了谁?根据图示想一想他的动物朋友会怎么回答。
(2)提问:
第一幅图你觉得小熊会怎么问的?它又会告诉了小熊什么呢?
大鸟姐姐在空中干嘛?盘旋是什么意思?(一起来学一学)。
大鸟姐姐为什么要搬家,谁能用"因为…所以…"完整的说?
(3)你觉得树被砍光了除了鸟类朋友没有家还会有那些危害呢?
小结:树木可以为我们挡风遮雨,保护泥土。
教师:第二幅图你觉得小熊会怎么问的?小鱼妹妹会怎么回答?
(4)听完录音提问:小鱼妹妹为什么也要搬家?河水为什么会变浑?
5、小熊听完大家的话,它的心情变得怎样?小熊最后说了什么?你知道吗?
美丽的山坡不见的原因到底是什么呢?
三、完整欣赏,体会心情变化。
1.教师:让我们完整欣赏一遍故事,体会小熊的心情变化。提问:小熊的心情有哪些变化?
2.小结:原本开心快乐的小熊,变得伤心难过了,这一切都是我们人类造成的。
四、集体讨论,培养环保意识。
1.环境对动植物朋友非常重要,那对我们人类呢?小朋友你觉得我们周围的环境怎么样?
如果没有那些花草树木会怎样?
2.那我们平时应该如何保护它们?
总结:希望每个小朋友能当环保小卫士,不乱扔垃圾,不采摘花朵,不践踏草坪,共同保卫我们的家园。
 
 

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