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小班数学《认识早晨、白天、晚上、深夜》PPT课件教案

小班数学《认识早晨、白天、晚上、深夜》PPT课件教案

小班数学《认识早晨、白天、晚上、深夜》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜,并会排序,初步培养观察、比较和反应能力。

  活动目标:
  1、能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜,并会排序。
  2、初步培养观察、比较和反应能力。
  3、发展幼儿逻辑思维能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。
  活动重点难点:
  活动重点:
  能正确分辨早晨、白天、晚上和深夜。
  活动难点:
  知道早晨、白天、晚上、深夜的顺序,并给他们排队。
  活动准备:
  1、经验准备:对太阳和月亮的形象已熟知。
  2、材料准备
  (1)太阳和月亮头饰各一个。
  (2)太阳、月亮的包包各四个。
  (3)教师用早晨、白天、晚上、深夜图片各一张。
  (4)幼儿用白天和夜晚小图片人手一份。
  (5)教学课件。
  活动过程:
  一、通过谈话向大家介绍“好朋友”——太阳姐姐和月亮姐姐。
  教师利用头饰情景表演,通过太阳和月亮的争吵引出主题。(它们都想在白天出来玩,引出争议)老师调解太阳和月亮,让它们和小朋友们一起来了解白天和夜晚。
  师:小朋友们好,今天我们来到这里上课、做游戏你们高兴吗?
  幼:高兴!
  师:老师也很高兴。这不,我们有两位好朋友也想来和我们一起玩了,让我们来欢迎它们。(教师从黑板背后出示太阳姐姐和月亮姐姐)
  太阳:大家好,我是你们的好朋友太阳姐姐。
  月亮:你们好,我是月亮姐姐,今天这里这么热闹我也想参加你们的游戏,可以吗?
  太阳:不行,不行,现在是白天,你怎么能出来玩呢?白天应该是我和小朋友们一起做游戏啊!你快回家吧。
  月亮:不行,我就想和大家一起玩嘛!
  师:好了,你们俩别吵了,我们让小朋友来说一说吧。
  二、观察图片,分辨不同时间。
  1、出示教师用图片,引导幼儿仔细观察图片的主要内容,形成早晨、白天、
  晚上、深夜的概念。
  图1:早晨,小朋友起床了;
  图2:白天,小朋友在室外游戏;
  图3:晚上,全家人在看电视;
  图4:深夜,小朋友在睡觉,屋外是星星和月亮。
  2、讨论:让幼儿讲一讲早晨、白天、晚上、夜里分别在做什么事情,启发幼儿说出自己对时间的理解。
  3、通过小朋友的讲述月亮姐姐知道错了不应该在白天出现,与小朋友约好以后在天黑了再出来。
  4、小结:通过画面让幼儿知道四者之间的顺序;早晨过后是白天;白天过后是晚上;晚上过后是深夜;深夜过后又是早晨;让幼儿知道白天与夜晚是一直这样相互交替的。
  三、游戏
  1、看谁找得对!(出示一组早晨、白天、晚上、深夜的图片,按老师说的顺序找,找得对的有小惊喜!)
  2、游戏“开火车”
  (1)引导幼儿分辨早晨、白天、晚上、深夜的图片,并按时间顺序摆放。
  师:小朋友们,快来找,早晨在哪里?白天、晚上、深夜在哪里?
  (2)什么时候做什么?教师说出一个时间段,幼儿自己想象用动作来表现,如:教师说“早晨”,幼儿做起床的动作、刷牙的动作等等。
  延伸活动:
  游戏:“图片找朋友”每个幼儿手拿白天、晚上的小卡片各一张,去找教师扮演的“太阳姐姐”和“月亮姐姐”做朋友,结束活动。(播放找朋友背景音乐)
  活动反思:
  整个活动的设计是以月亮姐姐和太阳姐姐做客贯穿整个活动,激起了幼儿参与活动的积极性。本节数学课《认识早晨、白天、晚上、深夜》,小朋友通过图片认识了早晨,白天,晚上,深夜,知道它们的特点,以及排列顺序。同时分别 知道了早晨、白天、晚上、深夜应该做什么。通过本节活动也让我充分认识到数学在现实生活中的重要性。