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大鞋和小鞋PPT课件教案图片

大鞋和小鞋PPT课件教案图片

这是大鞋和小鞋PPT课件教案图片,活动目标是尝试用多种方式表达出其中的力度不同(演唱、节奏、动作等),欣赏歌曲,感受其中的有趣诙谐和力度变化。适用于大鞋和小鞋相关的教学实践,所属栏目大班音乐PPT。

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教案一:《大鞋和小鞋》
活动目标:
1、欣赏歌曲,感受其中的有趣诙谐和力度变化。
2、尝试用多种方式表达出其中的力度不同(演唱、节奏、动作等)。
活动准备:音乐、课件、爸爸的鞋、宝宝的鞋
活动过程:
1、感受穿上大鞋与小鞋的不同感觉
师:“今天,老师带来了爸爸的鞋和娃娃的鞋,让我们来穿一穿,看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉?”(让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路,听听走路时发出的声音,并模仿发出的声音,然后让幼儿相互交流穿大鞋、小鞋的感受,及大鞋、小鞋发出的声音。)
幼儿园音乐大鞋和小鞋教案1
2、欣赏歌曲(感受诙谐有趣)
穿上大鞋和小鞋,会发出不同的声音,你听到了吗?教师和幼儿一起模仿大鞋和小鞋发出的不同声音和节奏。教师和孩子一起用演唱或者拍手方式表达其中的节奏。
3、理解表现(歌曲两种不同的音乐形象)
再次欣赏教师的范唱(教师可根据歌词内容将第一段唱得强,第二段唱得弱。)为什么发出的声音不一样呢?教师和孩子一起分析原因解释。如果让你用动作来表达,你会怎样表达呢?幼儿一起用自己的脚步演绎两种不同的脚步。
4、演唱歌曲(表达不同的力度)
教师指导幼儿听清歌词演唱歌曲。教师指导孩子演唱时注意两种不同脚步的力度。
幼儿园音乐大鞋和小鞋教案2
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教案二:大鞋和小鞋
活动目标:
1、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。
2、在老师的引导下,表现歌曲中大鞋和小鞋不同的音乐性质。
3、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备:
1、幼儿穿过大鞋和小鞋。
2、图谱。
活动过程:
一、听音乐进教室。
“亲爱的小朋友们,你脚上穿的鞋子舒服吗?今天天气真不错,我们一起听着音乐出去走走吧!”随音乐有节奏地踮步走、踏步走进活动室。
二、引导幼儿观察,了解大鞋和小鞋的不同特征。
1、(出示大鞋和小鞋的图片)咦,这是什么?这两双鞋有什么不同的地方?
幼儿园音乐大鞋和小鞋教案3
2、你穿过这么大的鞋吗?大鞋怎么样?你穿过这么小的鞋吗?小鞋怎么样?(又大又重和又小又轻)
3、(出示节奏谱)这儿有两张节奏谱,请小朋友先自己拍一拍再一起拍一拍。(大鞋缓慢,用四分音符的节奏表现;小鞋轻快,用八分音符的节奏表现。)两张节奏谱有什么不一样?哪张送给大鞋?哪张送给小鞋呢?
4、是呀,大鞋又大又重,用慢的节奏表现;小鞋又小又轻,用快的节奏表现。我们也来穿穿又大又重的大鞋和又小又轻的小鞋吧!(做做动作,感受沉重缓慢和小巧轻快)
三、引导幼儿听音乐,启发幼儿学习大鞋和小鞋所发声音的不同。
1、教师清唱,幼儿欣赏歌曲。
过渡:老师把大鞋和小鞋编成了一首歌,请小朋友仔细听一听,我在歌里唱了些什么?
提问:①你听到了什么?(根据幼儿的回答出示小图谱)②我穿着爸爸的鞋像什么?走起路来发出了什么声音?
③我穿着娃娃的鞋像什么?走起路来会发出什么声音?
2、幼儿再次欣赏歌曲。
过渡:我们再来听一听,想一想这些小图片应该怎么摆放?
幼儿园音乐大鞋和小鞋教案4
请一幼儿上来摆一摆,并一起说一说、唱一唱,验证对错。
四、幼儿学唱歌曲,能唱出歌曲的不同性质。
1、现在让我们一起看着图谱来唱一唱这首歌曲吧。真好听!声音再整齐一点会更好听!
2、唱得真好!这一次我们把大鞋又大又重、小鞋又小又轻的感觉唱出来,你们能行吗?
五、多种形式演唱歌曲。
1、我们来合作演唱好吗?
①请男孩子唱大鞋,女孩子唱小鞋,大鞋要唱得怎么样?(沉重缓慢)小鞋要唱得怎么样?(轻快跳跃)
②交换一下,请注意你们的声音哦!
2、表演歌曲。你喜欢这首歌曲吗?为什么呢?那我们一起来表演这首好听又有趣的歌曲吧!
  活动目标:
  1、通过活动,让幼儿了解一些运动项目,培养幼儿对参加运动的喜爱。
  2、能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”,清楚地表达自己的意思。
  3、知道参加体育运动要坚持不懈,有不怕困难的精神。
  活动准备:
  1、课件-动画片:看着我,跟我做
  2、ppt课件:运动项目知多少
  活动过程:
  一、导入
  启发幼儿谈论运动项目
  小朋友,你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?
  你最喜欢哪一个运动项目?
  (让幼儿自由讲述,激发谈论的兴趣)
  二、展开
  PPT课件:运动项目知多少
  1、了解运动项目
  让幼儿逐项看这些体育项目,并讨论发言
  武术
  羽毛球
  篮球
  排球
  足球
  乒乓球
  水上排球
  跳水
  游泳
  花样游泳
  田径
  击剑
  马术
  体操
  射击
  拳击
  举重
  2、分组讨论
  引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员,是怎样了解他们的,最喜欢哪一个运动员,为什么细化他?
  小结:运动员取得优异的成绩,非常的不容易,这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。
  3、运动员故事
  (1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事,让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈,要有不怕困难的精神。
  (2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲,同时从现在起就要好好学习,坚持参加各种体育活动,夏天不怕热,冬天不怕冷,练出好本领,争取长大后也为祖国做出贡献!
  三、结束
  观看动画片:《看着我,跟我做》
  让幼儿跟随动画片的表演,在愉快的的热身运动中自然结束活动。
 

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