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大班科学《痕迹》PPT课件教案

大班科学《痕迹》PPT课件教案

这是大班科学《痕迹》PPT课件教案,活动目标是教师总结:刚才我们用了手去触摸,用了我们的眼睛和脑子去判断,发现自己东西痕迹的主人可能已经藏在我们心里了。现在告诉你们这些东西就在后面的桌上。适用于痕迹相关的教学实践,所属栏目大班科学PPT。

 大班科学活动“痕迹”的灵感来源于动画片“神探柯南”孩子们对它颇为关注,感兴趣。在科学活动中,常见有些孩子不敢大胆观察、比较与推理等科学探究的方法解决问题。设计本活动旨在让每个孩子,学会运用观察比较推理等多种科学方法解决问题。整个活动分为四个环节:第一环节“侦探引趣”,激发幼儿探索欲望;第二环节“痕迹推理”,了解关于痕迹的经验,能发现并描述痕迹;第三环节“破案游戏”,用观察、比较、推理等科学探究的方法解决问题;第四环节“总结经验”,体验参与游戏的快乐。
1、了解关于痕迹的经验,能发现并描述痕迹。
2、尝试用观察、比较、推理等科学探究的方法解决问题。
3、亲身体验参与游戏的快乐。
重点难点
重点:能够发现并描述各种痕迹
难点:用观察比较推理等科学探究方法解决问题
留下不同痕迹的盒子,橙子、饼干、巧克力、双面胶、铅笔、胶水、削笔器、铅笔、橡皮泥、水彩笔、风油精、香水、梳子、湿纸巾,ppt,3张桌子
活动过程
一、侦探引趣
师:除了我,今天我还带来了一个朋友,大家看看他是谁?出示侦探柯南ppt
今天柯南想请一些小朋友帮他破案,谁愿意?柯南要看你们够不够聪明,够不够仔细。
二、痕迹推理
1、柯南在你们每个人的凳子里都放了一个盒子,请把它拿出来。仔细的判断一下你的盒子里留下的是什么痕迹?可能放过一些什么东西?
2、你们找找看,是几号盒子?
3、教师总结:刚才我们用了手去触摸,用了我们的眼睛和脑子去判断,发现自己东西痕迹的主人可能已经藏在我们心里了。现在告诉你们这些东西就在后面的桌上。
4、这是什么?(橙子、巧克力、饼干等实物)再看看这些是什么?(双面胶、铅笔、胶棒、削笔器、橡皮泥、水彩笔等学习用品)生活用品在这里呢(风油精、香水、梳子、湿纸巾)孩子们,判断一下,曾经有哪样东西放在你的盒子里,并且留下了痕迹?
5、找实物
有一个小朋友没有找到,告诉大家你是几号盒子?里面是什么?(头发),可能是谁留下的?
6、验证结果
三、破案游戏
1、柯南现在遇到了一件棘手的案子,昨天珠宝行被偷走了很多的珠宝,珠宝大盗是蒙着面的,现场一点线索也没留下,你们能和柯南一起破案吗?
2、出示ppt 有三个可疑人员在珠宝行门口出现过,你们能根据这些线索把嫌疑人给画出来吗?
3、嫌疑人留下的线索分别在四张纸上
4、分组绘画嫌疑人
5、哪个才是珠宝大盗呢?
6、现场有只猫出现过,真正的珠宝大盗是谁?
四、总结经验
1、在我们这个世界上谁也不可能毫无痕迹的来过。
2、看人不能光看表面,有些人表面上看起来很凶,但不一定是坏人,有些人看上去很好,有可能他是一个坏人。
3、小结: 生活中的点点滴滴都需要我们仔细的去观察、去分析,只有正确的判断才能明白一些事。
活动中幼儿探索欲望很浓,愿意大胆表述痕迹和自己的推理,学会用观察和比较的方法大胆推理,并得以验证,体验成功的乐趣。不过过程也有推理结果错误的,教师及时给与鼓励和帮助,让所有幼儿亲身体验参与游戏的快乐。
 

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