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有趣的西瓜皮PPT课件教案图片

有趣的西瓜皮PPT课件教案图片

这是有趣的西瓜皮PPT课件教案图片,活动目标是能主到场创编运动,用连贯的语句勇敢地表示本身的设法主意,生长说话,富厚想象,能主到场创编运动,用连贯的语句勇敢地表示本身的设法主意,生长说话,富厚想象。适用于有趣的西瓜皮相关的教学实践,所属栏目中班语言PPT。

 有趣的西瓜皮大班教案1
  运动目的:
  1、引诱幼儿在西瓜皮上遐想出多种物体,并经由过程添画表示其重要特性,引发想象力。
  2、能主到场创编运动,用连贯的语句勇敢地表示本身的设法主意,生长说话,富厚想象。
  运动预备:
  1、什物:半个西瓜皮半个西瓜的图片人手一张
  2、小动物卡片画有几个西瓜皮的配景图泡沫板
  运动历程:
  一、引诱幼儿对西瓜皮举行开端的想象
  师:本日先生给小朋友带来了什么?这半个西瓜皮看上去像什么?(划子小床碗等等)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞屋顶台灯等等)
  二、对西瓜想象并添画,实验用句子举行形貌
  幼儿园教案师:①西瓜皮会变把戏,瞧!它酿成什么了?(碗)
  什么工具放在上面呢?(生果)听,先生把这副图编成了两句
  ②你们想不想也让西瓜皮变个把戏?变好了想一想,哪个小动物会用它来干什么。(提示幼儿跟别人想的纷歧样)幼儿自由想象添画并报告。
  三、引诱幼儿再次对西瓜皮睁开想象,小组创编《风趣的西瓜皮》的故事
  有一群小动物到草地上玩,生长地上扔了很多西瓜皮,小动物想:西瓜皮扔了多惋惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我们作个翘翘板!”它到树林收罗了一快木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一路玩,玩得真高兴。
  小朋友,西瓜皮有很多另外小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说?又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!让我们一路来编一个好听的《风趣的西瓜皮》的故事吧。
  幼儿分组创编故事。
  每组供给一副画有几个西瓜皮的配景图,多少小动物。(提示幼儿先选好小动物,幼儿园教育随笔再报告)
  四、请小朋友编给在座的先生听。
有趣的西瓜皮大班教案2
  活动背景
  在一次午间吃西瓜的时候,我无意中问了孩子们一句:“你们吃的西瓜皮像什么呀?”没想到我的提问引发了孩子们的兴趣,有的说像月亮,有的说像小船,有的说像镰刀……孩子的想象竟然如此丰富,这激发了我的灵感:西瓜皮可以变成一个极好的语言素材。于是,我设计了这次大班创造性讲述活动。
  活动目标
  1.借助西瓜皮进行联想,并通过添画表现联想物的主要特征,激发想象力。
  2.主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。
  3.充分体验创作的快乐,培养相互间的合作精神。
  活动准备
  半块西瓜皮,半块西瓜皮的'图片人手一张,小动物卡片,一张大的画有几块西瓜皮的背景图,四张小的画有几块西瓜皮的背景图,一张西瓜皮变秋千的图画,泡沫板。
  活动过程
  引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。教师出示西瓜皮,提问:这半块西瓜皮看上去像什么?把西瓜皮口朝下看上去又像什么呢?
  幼儿借助西瓜皮进行想象、添画,并尝试用语言描述。
  (1)教师出示西瓜皮变秋千的图画。
  提问:谁会在秋千上面玩呢?最后,教师把这幅图编成两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!
  (2)老师给每个小朋友发一张西瓜皮的图片,请幼儿在上面进行想象添画,然后讲述:西瓜皮,变什么,谁用它来做什么。
  (3)请小朋友讲一讲西瓜皮变成什么了,如西瓜皮变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮变雨伞,下雨小狗用它来挡雨。
  (4)教师出示背景图,示范编故事:有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮,小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小狗捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小狗和小兔一起玩,翘呀翘,玩得真开心!
  (5)给每组幼儿发一张背景图,若干小动物图片,引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》故事。
  (6)每组推荐一名幼儿讲故事,教师对幼儿所编的故事给以肯定和评价,最后在轻松的氛围中结束这次主题活动。
  自我评析
  反思“有趣的西瓜皮”活动,我有如下收获:
  收获一:要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。本次活动为每个幼儿提供了参与的机会,让幼儿充分想象,大胆讲述,因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快,充分体验到了创造学习的乐趣。
  收获二:教师要善于控制课堂秩序,让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的,但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动,我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。
  收获三:在幼儿的创造性讲述中,教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画,其中每一个环节,我都充分肯定和鼓励幼儿的创造,使幼儿更有积极性投入下一次创作中。
有趣的西瓜皮大班教案3
  设计意图:
  在开展主题活动《水果》时,我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园,小朋友很喜欢,都围着它嚷嚷开了,说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……,这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富,这真是一个极好的语言活动素材。于是,我设计了这次大班创造性讲述活动,通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲,激发孩子的想象力,培养幼儿的创造性讲述能力。
  活动目标:
  1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。
  2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。
  3、 在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。
  活动准备:
  1、 实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。
  2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪
  活动过程:
  一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
  师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)
  这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)
  那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
  二、 对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述
  师:西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
  听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!
  师:小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?
  幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)
  请个别幼儿讲述
  幼A:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。
  幼B:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。
  幼C:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。
  幼D:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。
  请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。
  三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事
  老师出示背景图,示范编故事:
  有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”
  它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心!
  小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢?
  请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!
  幼儿分组创编故事
  每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再 讲述)
  请个别小组讲述
  鼓励小组间相互讲述。
  活动评价:
  整个活动构思新颖,趣味性强。活动设计由易到难,层层深入。教师为每个幼儿提供了参与的机会,让幼儿充分想象,大胆讲述。因而活动中幼儿反映积极主动、情绪愉快,充分体验到了创造学习的乐趣!
有趣的西瓜皮大班教案4
  设计意图:
  在开展主题活动《小老鼠和大鲸鱼》时,小朋友认识了从古至今各种各样的船,并开始尝试制作船,活动中孩子们创造性地运用不同的材料,创造性地制作了各类大型“豪华船,”由此看出孩子们的想象力是非常丰富的。今天我设计了大班创造性讲述活动《有趣的西瓜皮》,整个活动根据季节特点运用常见的水果——西瓜,让幼儿想想、画画、讲讲,鼓励幼儿在活动中大胆想象、表述,获得愉快的情绪体验,从而培养其创造性讲述能力,激发其想象力,初步确立变废为宝,爱护环境的环保意识。
  活动目标:
  1.运用西瓜皮联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。
  2.在想一想、画一画、讲一讲中进行大胆想象、表述,获得愉快的情绪体验。
  3.初步确立变废为宝、爱护环境的环保意识。
  活动准备:
  教师准备:图片、音乐、字卡。
  幼儿准备:(1)半个西瓜皮一个;(2)半个西瓜皮的图片人手一张。
  活动过程:
  一、呈现实物,启发幼儿想象
  1.引导幼儿对西瓜皮进行初步想象
  出示半个西瓜皮
  瞧,我带来了什么?这半个西瓜皮看上去像什么?西瓜皮口朝下看上去又像什么?
  二、借助图片、音乐,创编故事
  1.出示背景图,讲述故事前半段:
  有一群小动物在草地上玩的时候,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!于是小松鼠就捡了一个西瓜皮。
  (1)你们觉得小松鼠会用西瓜皮变成什么呢?
  过渡:原来呀,小松鼠到树林里找来了一块木块,放在西瓜皮上,做成了一个跷跷板。
  (2)谁会和它一起玩呢?
  过渡:小白兔和小松鼠一起做在跷跷板上,翘呀翘,玩得真开心!
  2.采用不同方式、创编讲述后半段:
  (一)播放下雨的音乐
  (1)播放雨声
  当小松鼠和小兔玩的开心的时候发生了什么事?你听!
  (2)出示字卡——下雨
  小兔和小松鼠要淋湿了,它们决定用西瓜皮变个魔术,好让自己不被雨淋
  湿,他们会把西瓜皮变成什么呢?
  过渡:两个小动物也想到了办法,使自己没有淋到雨,它们好开心呀!雨停了,天也黑了,小兔和小松鼠要回家了,听,它们现在来到了哪里?(播放音乐)
  (二)播放流水声
  1.出示字卡——小河:
  提问:小河上的小桥被刚才的雷阵雨给冲跨了,这可怎么办呢?
  过渡:小动物也想出了好办法,终于过了河,最后回到了家。
  2.在教师的带领下完整讲述自编故事。
  三、想象添画,尝试创编儿歌
  1.教师自编儿歌。
  西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?谁会在上面玩呀?听,老师为这幅图编了一首儿歌:西瓜皮,变秋千,小松鼠,坐上去,荡来荡去真有趣!
  2.幼儿想象添画。
  要求:小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,谁会用它来干什么?
  幼儿自由想象进行添画。
  3.幼儿尝试创编。
  展示作品、欣赏作品、进行交流。
  四、总结提升、初步确立环保意识
  总结:原来,看似没用的东西,经过想象、加工后会变成可用之材。所以,我们小朋友平时用完的东西,千万别乱丢哦!因为这样既可以保护环境,也可以变废为宝。
 

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