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小班语言儿歌《搬鸡蛋》PPT课件教案

小班语言儿歌《搬鸡蛋》PPT课件教案

这是小班语言儿歌《搬鸡蛋》PPT课件教案,活动目标是学会生字:怎么办、老鼠、回家、躺,培养幼儿的观察能力和口语表达能力,培养幼儿的观察能力和口语表达能力。适用于搬鸡蛋相关的教学实践,所属栏目小班语言PPT。

 活动前评析
本次活动,主要是引导幼儿自主想象,让幼儿自由表达自已的联想,把自己置身于儿歌情景之中,让幼儿更好地表现自己的语言表达能力和想象力。通过儿歌鼓励幼儿模仿表演动作,有效地锻炼幼儿的肢体灵活性,让幼儿学会遇到事情时要动脑筋、想办法,做一个聪明才智明、智慧的人,同时也懂得集体的力量最大的。
活动目标
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学会遇到事情时,要动脑筋想办法。
3、学会生字:怎么办、老鼠、回家、躺。
活动准备
教具:1、大字卡(怎么办、老鼠、回家、躺)
2、学具:录音机、磁带
活动过程实录
课前教师把活动用大字卡贴在黑板上。
“怎么办、老鼠、回家、躺”
一、幼儿随着动听的音乐有秩序的一组一组取“帮我早读书”,取好书之后,把书摆正,随音乐做动作“律动”。
二、视听欣赏
好,请小朋友把书翻到第31页。(提醒幼儿要大手牵小手一页一页的翻)之后幼儿跟随录音机欣赏1-5课儿歌。听儿歌的同时请幼儿伸出右手的食指进行指读或者划读。
三、读图
教师提问:
师:小朋友们请你们仔细看一看图上有什么?
幼:图上有四只老鼠、还有鸡蛋。
师:图上的老鼠们在干什么呢?
幼:它们在搬鸡蛋。
师:下面这两只老鼠是怎样搬的?
幼:一只老鼠躺在地上紧紧抱住大鸡蛋,另一只老鼠拉着它的大尾巴。拉呀拉呀就把大鸡蛋拉回了家。
师:请小朋友们想一想为什么要这样搬鸡蛋呢?
幼:因为一个人搬太累了。
幼:因为鸡蛋太大了。
幼:因为一个人搬不动......
师:那么请小朋友们想一想,小老鼠看见鸡蛋,就知道是这样搬才能搬回家的吗?
幼:不是。
幼:是它们想出来的。
师:小朋友,你们说小老鼠聪明吗?
幼:小老鼠聪明。
师:当我们小朋友遇到事情的时候,应该怎样做呢?
幼:开动脑筋想办法。
幼:大家一起想办法......
师:对,小朋友们可真聪明才智明,集体的力量与智慧最大了。
师:请小朋友们两人一组表演一下“搬鸡蛋”,你们还有什么好办法也一同表演出来。
四、认读
师:黑板上有几个字宝宝要和我们班的小朋友交朋友,请小朋友们瞪大眼睛仔细看,它们都是谁?
(教师逐个翻开字卡,请幼儿认读)
师:这些字宝宝就藏在儿歌时,请小朋友们快翻书,把它们找出来读一读。
(幼儿大手牵小手一页页的翻书到35页找字宝宝并读出来)
五、识字游戏
1、《谁来了谁走了》游戏。
游戏说明:教师在黑板上放好字卡“怎么办、老鼠、回家、躺”。请小朋友观察一段时间,请小朋友们闭上眼睛,老师拿走一张或互换位置或填上一张字卡。请小朋友们睁开眼睛,说出黑板上字卡的变化。
2、《枪战》游戏。
游戏说明:幼儿用右手伸出食指做手枪动作准备,教师手持字卡躲在磁力黑板后面。突然出示一张字卡,孩子们马上向字卡开枪,并认读出字卡上面的字。读对了表示打中了,读错了教师及时给予指正,游戏反复进行。目的是训练幼儿反应能力、口语表达能力与帮助幼儿记忆。
游戏结束后,教师向幼儿交待字宝宝玩累了,要休息了,我们拍一拍手让它们回家吧!
六、评价:
师:今天小朋友们翻书、指读、认读的时候表现的非常好,你们都是最棒的,让我们为自己棒一个!
幼:棒、棒、我真棒!我们都是最棒的!
七、还书
师:书宝宝和我们玩了这么长时间它要休息了,我们小朋友随着好听的音乐,轻轻地送书宝宝回家吧!(幼儿随着音乐轻手轻脚的送书宝宝回家)
本次活动充分的体现了以幼儿为主题和发展了幼儿的想象力、语言表达能力、仿编与幼儿表演能力,锻炼了幼儿肢体协调与遇事开动脑筋想办法的能力,同时也训练了幼儿的早读常规。本课使幼儿在游戏中学到了知识,激发了幼儿的表演欲望,达到了“纲要”要求。
这节课体现了育教音乐的要求,生动有趣。幼儿参与愿望强,使幼儿记忆深刻,懂得了处事的道理,是一篇很不错的教案。
《搬鸡蛋》
小老鼠、搬鸡蛋
鸡蛋大了怎么办?
一只老鼠地上躺,
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴,
拉呀拉呀拉回家。
 

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