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小班语言《高高兴兴上幼儿园》PPT课件教案

小班语言《高高兴兴上幼儿园》PPT课件教案

这是小班语言《高高兴兴上幼儿园》PPT课件教案,活动目标是感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情,理解故事内容,能高高兴兴上幼儿园,学说短句“你上哪去?”“我上幼儿园。” 适用于高高兴兴上幼儿园相关的教学实践,所属栏目小班语言PPT。

 活动名称:小班语言《高高兴兴上幼儿园》
活动目标:
1.理解故事内容,能高高兴兴上幼儿园。
2.学说短句“你上哪去?”“我上幼儿园。”
3.感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。
活动重点:理解故事内容,能高高兴兴上幼儿园。
活动难点:学说短句“你上哪去?”“我上幼儿园。”
活动准备:
1.小自兔玩偶一个,3种小动物的头饰(与幼儿数相同):“小动物的家”、“幼儿园”场景。
2.PPT课件。
活动过程:
一、出示玩具,引导幼儿与小白兔打招呼,导入活动。
师:小朋友,你们看这是谁来了?我们来跟小白兔打个招呼吧!
二、分段讲述故事,初步了解故事角色,并模仿小动物。
1.讲述故事第一部分,感受小白兔高高兴兴上幼儿园的愉快心情。
提问:小白兔是怎样上幼儿园的?
2.讲述故事第二部分,引导幼儿模仿小鸭子的叫声、走路的样子。
提问:是谁来了?小鸭子怎样来的?
3.讲述故事第三部分,引导幼儿模仿小花猫的叫声、走路的样子。
提问:又是谁来了?小鸭子是怎样来的?
4.继续讲述故事第四部分。
三、播放故事课件,完整欣赏故事,学说角色对话。
1.加深幼儿对故事角色的认识。
提问:小白兔上幼儿园的路上都遇见了谁?
2.请幼儿说出小动物是怎样打招呼的,学说短句:“你上哪去?”“我上幼儿园”
提问:小白兔是怎样跟小动物打招呼的?它们是怎样回答的?
四、引导幼儿表演故事,感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的愉快心情。
1.请个别幼儿扮演角色表演故事。
2.请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰戴上,扮演不同的小动物,练习短语,提示幼儿表现出高兴时笑眯眯的表情。
五、结合生活实际,进一步引导幼儿理解要高高兴兴上幼儿园。
1.操作小兔玩偶与幼儿互动,鼓励幼儿讲述自己是怎样上幼儿园的。
2.模拟小兔的语气表扬幼儿是高高兴兴上幼儿园的好孩子。
活动延伸:
在活动区中投放小动物头饰,表演故事,进一步感知小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。
课后反思
《高高兴兴上幼儿园》这是一个短小的故事,这个教学活动就是让幼儿通过听故事,掌握词语“高高兴兴”,学会短句:“你上哪去?”“我上幼儿园。”同时激发幼儿乐意上幼儿园的情绪。
活动时我出示的小动物玩偶,幼儿都非常感兴趣。这对我整个教学活动的帮助很大。幼儿通过倾听故事,都会说:“高高兴兴上幼儿园”。)个别能力强的孩子已经会自己组织语言。
孩子们都有了很大的变化,情绪也逐渐稳定,开始喜欢上幼儿园,并逐渐学会与人交往。有了初步的集体意识,逐渐养成良好的生活学习习惯。幼儿的自理能力也大大的提高了,口语表达能力也有所提高。
通过本次教学活动,让我明白,在教学过程中,我们要及时注意幼儿情绪,合理安排时间,做好充分的准备,和新颖的教具。
 

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