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蔬菜香香教案PPT课件

蔬菜香香教案PPT课件

这是蔬菜香香教案PPT课件,活动目标是知道吃蔬菜的好处,产生吃蔬菜的愿望,认识几种常见蔬菜。适用于蔬菜香香相关的教学实践,所属栏目幼儿园PPT。

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  教案一:蔬菜香香

  活动目标:

  1、认识几种常见蔬菜。

  2、知道吃蔬菜的好处,产生吃蔬菜的愿望。

  活动准备:

  1、准备几种常见蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。

  2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。

  3、供幼儿品尝的菜肴:胡萝卜丝拌芹菜

  4、小勺、盘子每人一份

  5、幼儿学习资源2第24-25页

  活动过程:

  一、开始部分

  1、导入:小朋友说说自己知道的蔬菜。

  小班健康蔬菜香香教案1

  二、基本部分

  2、说说我认识的蔬菜。

  (1)将幼儿分成几组,在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。

  (2)请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。

  “班里来了这么多蔬菜宝宝,你知道它们的名字吗?”

  3、一起认识蔬菜。

  (1)教师拿出芹菜和油菜,请认识它们的小朋友说出它们的名字,并说说它们长得什么样子,有哪些一样和不一样的地方。

  教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等,引导幼儿发现异同。

  (2)请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。

  (3)同样的方法认识西红柿和菜椒。

  小班健康蔬菜香香教案2

  4、游戏“蔬菜宝宝快出来”。

  分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱,请幼儿通过触摸来判断,并根据教师指令拿出相应的蔬菜。5、蔬菜香香真好吃。

  (1)教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说,这些是用什么菜做的?

  (2)出示胡萝卜、芹菜等简单介绍

  (3)教师用拟人化的语言,激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。

  “我是胡萝卜宝宝,我会让小朋友的眼睛更明亮。”“我是芹菜宝宝,身上营养多多,我会让小朋友的身体更棒。”

  (4)幼儿品尝。鼓励幼儿慢慢咀嚼、细细品尝食物,说说它们的味道。

  三、结束部分请小朋友将自己的勺子盘子送到指定位置。

  6、活动延伸

  幼儿阅读幼儿学习资料2第24-25页,在家里和爸爸妈妈一起制作凉拌黄瓜。

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  教案二:蔬菜香香

  教学目标:

  1、认识几种常见的蔬菜。

  2、能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的认识。

  3、知道吃蔬菜的好处,乐意吃蔬菜。

  教学准备:

  1、芹菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿等常见蔬菜实物若干,装蔬菜的篮子四个。

  2、蔬菜沙拉拼盘每人一份、小勺每人一个。

  3、《好吃的蔬菜》课件。

  4、擦手用的小手绢每人两条。

  教学重点与难点:

  重点:认识几种常见蔬菜,大胆表达自己对蔬菜的认识。

  难点:知道吃蔬菜的好处,培养爱吃蔬菜的良好习惯。

  教学过上:

  一、导入部分:

  1、猜一猜这是什么蔬菜?

  今天,钱老师给你们每个小朋友准备了一个礼物,我放在了口袋里。请你把他拿出来,摸一摸,猜一猜,这是什么?

  师:原来是西红柿宝宝呀。

  摸一摸,猜一猜,袋子里的是什么。

  通过自己摸一摸,初步了解蔬菜宝宝。

  小班健康蔬菜香香教案3

  二、基础部分:观察体验感知认识常见的蔬菜。

  1、教师引导幼儿通过闻、看、摸等方式进行感知,观察蔬菜颜色、形状等外形特。

  师:你看,西红柿是长什么样子的?

  师:这是胡萝卜宝宝,看看胡萝卜宝宝是什么样子的?是什么颜色的?摸起来是什么感觉?谁来摸一摸?(硬硬的)

  3、教师拿出芹菜和黄瓜。

  你还认识这些蔬菜吗?他们有什么地方是一样的呢?

  4、教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等,引导幼儿发现异同。

  观察西红柿,了解西红柿的样子。

  观察胡萝卜,感知胡萝卜的特点。

  发现芹菜和黄瓜的相同点和不同点。

  分别了解西红柿、胡萝卜、芹菜、黄瓜等,通过实物让孩子了解这些蔬菜的特点。

  三、分类游戏:《把蔬菜宝宝送回家》

  师:这些蔬菜挤在一起很不舒服,想请我们小朋友帮个忙,你妈愿意吗?请你把他们送回家?这是谁的家?谁来放一放?

  幼儿将蔬菜按要求分放后教师和孩子一起检查是否放错,并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。

  把椅子底下的蔬菜宝宝送回家。

  通过把蔬菜宝宝送回家,巩固这些蔬菜这些常识。

  小班健康蔬菜香香教案4

  (四)谈话讨论,了解多吃蔬菜的好处,产生吃蔬菜的愿望。

  师:你们喜欢吃这些蔬菜吗?你喜欢吃哪个?你不喜欢吃哪个蔬菜?

  小结:每一种蔬菜都要吃,因为蔬菜中含有大量的纤维素和维生素,可以预防疾病和促进消化。如果长期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明。

  说一说自己喜欢吃的蔬菜,并且说一说喜欢吃和不喜欢吃的理由。

  通过讨论,让孩子知道蔬菜是有营养的,知道吃蔬菜的好处。

  (五)品尝交流:《蔬菜沙拉》了解蔬菜的营养价值,教育幼儿不要挑食。

  (1)教师出示蔬菜沙拉,请幼儿品尝。(出示番茄、黄瓜、胡萝卜做的沙拉)

  师:老师今天就给你们准备了一个美味的蔬菜沙拉,谁来尝一尝?你吃了什么?好吃吗?

  师:你想尝一尝吗?我给你们每一组都准备了一份沙拉。待会请你走到位子上以后先用毛巾擦擦手,然后再品尝。

  师:你吃了什么?这是什么味道的呀?好不好吃?这些蔬菜都有营养的,每一样蔬菜都要尝一尝哦!

  认识蔬菜沙拉。

  请个别示范。

  自己品尝蔬菜沙拉。

  通过蔬菜沙拉,让孩子吃一吃,让孩子喜欢蔬菜沙拉,从而养成不要挑食的好习惯。

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