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中班语言《夏天的歌在哪里》PPT课件教案

中班语言《夏天的歌在哪里》PPT课件教案

这是中班语言《夏天的歌在哪里》PPT课件教案,活动目标是能连贯的朗诵散文诗,体验散文诗优美的意境,并表现出蟋蟀、蝉、青蛙等小动物不同的叫声,感受夏天的有趣。学习词语:绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。在理解散文的基础上进行创编。活动重点:理解散文诗的内容,感受散文诗的优美意境。适用于夏天的歌在哪里相关的教学实践,所属栏目中班语言PPT。

【夏天的歌在哪里 教学设计】

  活动名称 :散文诗《夏天的歌》班级:中班

  领域:语言

  教学活动设计

  《夏天的歌在哪里》出自省编教材中班下册的“夏天真有趣”的主题。

  《纲要》在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”为了达到这一目标,我是这样设计本教育活动的:

  课前带幼儿回忆夏天的特征,火辣辣的太阳,大滴大滴的汗珠,夏天是彩色的,五颜六色的夏装,茂盛的大树,夏天是有趣的,雨中玩耍,游泳嬉戏;夏天是甜甜的,好吃的水果,各种各样的冷饮;夏天是新奇的,电闪雷鸣,蝉鸣蛙叫,通过回忆,加深幼儿对夏天的进一步的认识。

活动目标:

能连贯的朗诵散文诗,体验散文诗优美的意境,并表现出蟋蟀、蝉、青蛙等小动物不同的叫声,感受夏天的有趣。学习词语:绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。在理解散文的基础上进行创编。活动重点:理解散文诗的内容,感受散文诗的优美意境。

  【课后反思】

  通过课前丰富及引导回忆,幼儿对夏天的特征已经掌握得比较好了, 都已经知道夏天天气很热、可以吃西瓜、会下雷雨等。但是本次我们的语言活动是让幼儿学习散文诗,以前幼儿接触儿歌、故事等这种形式的语言活动比较多,学习散文诗的机会不多。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿散文诗语言优美、凝练,结构短小、精悍,内容生动,意境优美,是优秀的儿童文学作品之一。引导幼儿欣赏散文诗,不仅能给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶,还能让幼儿在学习散文诗叙事、记人、状物或写景的独特方法中,提高语言表达能力、想象力、创造力等。

  在这次的活动开始之前,我首先引导幼儿回忆在夏天的时候你们可以听到哪些声音呢?在幼儿的回答中,幼儿最能掌握的就是知了的声音。通过这个环节引出了散文诗,接下来就是引导幼儿欣赏散文诗,那么在这个环节中,我首先让先孩子们欣赏一遍诗歌,听听诗歌中还有哪些声音出现?每当幼儿回答出一种声音,我就用图片的形式展示出来。那么在语言活动散文诗的学习中,利用图片的形式来帮助幼儿掌握理解散文诗的内容,这样的方法能更有效地帮助幼儿学习散文诗。

  幼儿学习散文诗的过程中,通过图片法展现诗歌内容,我发现我们班孩子对于散文诗的内容掌握得比较好了,而且都可以完整独立朗诵诗歌。本次的散文诗结构短小,意境优美,适合幼儿创编诗歌。中班的孩子毕竟能力有限,因此在本次的创编诗歌的活动中,首先我问幼儿,除

  了散文诗中小动物的声音,你还听到过那些有趣的声音。引导幼儿大胆想象并进行创编。然后出示图片中的内容来进行简单的创编,等到小朋友掌握了创编的方法与格式后,再让幼儿独立想像进行创编。

  活动难点:理解词语:绿绿的、高高的、清清的、甜甜的、乐呵呵的。

准备活动:

  ppt 课件录制好的蝉、蟋蟀和青蛙的叫声。与幼儿谈讨论,夏天哪些动物会唱歌?请幼儿听录制好的蝉、蟋蟀和青蛙的叫声,让幼儿猜猜是哪些动物在叫?并让幼儿学学它们的叫声。教师边示范朗诵散文诗《夏天的歌》,边出示 ppt、图片,通过提问帮助幼儿理解内容。提问:(1)散文诗中哪些动物会唱歌?它们是怎样叫的?它们在哪里唱歌?引导幼儿总散文诗里的语言进行描述。

  (2)夏天的歌还表现在哪里?为什么?请幼儿用散文诗里的语言进行描述。

  教师有表情地完整地朗诵一遍散文诗(配乐)。启发幼儿说说听了这首散文诗有什么感觉?心情是怎样的?你喜欢散文诗里哪一句?为什么?教师和幼儿看ppt 课件,完整朗诵散文诗。(配乐)学习词语:绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。7.幼儿加动作完整朗诵散文诗,感受夏天的有趣。

  指导幼儿仿编散文诗《夏天的歌》夏天除了散文诗中蟋蟀、知了和青蛙的歌声,你还听到过那些有趣的声音?

  教师和幼儿一起朗诵创编的散文诗。延伸活动,课后在美工区画“夏天里的歌”重点表现散文诗优美的意境。

  附 散文诗《夏天的歌在哪里?》

  夏天的歌在哪里?

  “蝈蝈蝈”“蝈蝈蝈”,

  在绿绿的草地上。

  夏天的歌在哪里?

  “知了”“知了”,

  在高高的大树上。

  夏天的歌在哪里?

  “呱”“呱”“哗”“哗”,

  在清清的池塘里。

  夏天的歌在哪里?

  在太阳帽里,在小花伞里,

  在甜甜的雪糕里,

  在小朋友乐呵呵的笑声里。

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