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一只小猪生病了PPT课件教案

一只小猪生病了PPT课件教案

这是一只小猪生病了PPT课件教案,活动目标是逐步养成良好的生活习惯,知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性,了解感冒的基本知识,知道生病时要及时配合医生进行治疗。适用于一只小猪生病了相关的教学实践,所属栏目幼儿园PPT。

  篇一

  一、活动名称:《小猪生病了》

  二、活动目标:

  1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

  2、了解感冒的基本知识,知道生病时要及时配合医生进行治疗。

  3、逐步养成良好的生活习惯。

  三、活动准备:

  教学挂图、语言CD、小猪头饰

  四、活动重难点:

  重点:使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体的健康的重要性。

  难点:了解基本的预防感冒的小常识。

  五、活动过程:

  (一)导入部分:

  1、以情境表演引出活动。

  教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。

  教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏,阿嚏”。

  教师:小猪怎么了?为什么会感冒呢?感冒了怎么办呢?

  2、我们一起来看一看故事《小猪生病了》。看看小猪是怎么生病的?

  (二)引导幼儿欣赏故事,看完故事提问。

  1、小猪得了什么病?

  2、为什么会得这个病?

  3、小白怪是怎么被赶跑的?你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪?为什么?

  教师:如果小朋友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒服?

  (三)了解感冒后的主要症状

  请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒服?

  1、师:小朋友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒服?

  幼:打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

  2、小结:感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时大人不能上班,小朋友不能上学。

  (四)了解感冒的原因及患病后的做法。

  1、引导幼儿结合自己的经验谈谈感冒的原因。

  小朋友你们知道我们会感冒吗?(天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子……)

  2、如果你感冒了应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)

  (五)了解预防感冒的方法

  1、我们应该怎样做才能不感冒呢?引导幼儿讨论(多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节,少去公共场所、晒太阳、坚持锻炼身体……)

  2、预防感冒有很多方法。

  六)活动结束:师幼共同随《健康歌》做运动,活动结束。

  六、活动延伸:

  家人感冒后你应该怎么关心他们

  篇二

  一:导入

  1.以情景表演引出活动

  今天老师给小朋友们带来了一位好朋友,带上头饰跟幼儿打招呼,假装打喷嚏“阿嚏、阿嚏”

  师:小猪怎么了?为什么会生病?生病了怎么办?

  2.我们一起来看听一听故事《小猪生病了》,看看小猪怎么生病的?

  二、引导幼儿看完故事,看完故事提问。

  1.小猪得了什么病?(感冒)

  2.为什么会得这个病?(因为小猪喜欢不穿衣服从被子里钻出来玩,着凉了。)

  3.小白怪是怎么被赶跑的?(山羊医生给小猪打了针吃了药)

  三、了解感冒后的主要症状?

  师:小朋友得过感冒吗?感冒后身体有什么不舒服的地方?

  (发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽……)

  小结:感冒时人们会和不舒服发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛,头痛,严重时大人会上不了班,小朋友上不了学。

  四、了解感冒的原因和病后的做法

  1.小朋友们知道我们平时为什么会感冒吗?(天冷了着凉了,被传染了,缺乏锻炼)

  2.如果小朋友们感冒了应该怎么办?(看医生,吃药,严重时打针,多多休息,不要去人多的地方)

  3.、那小朋友们怎么样才能不感冒呢?(多多喝水、锻炼身体,勤洗手、多吃水果和蔬菜,感冒流行季节不要去人多的地方。)

  五、结束语

  所以天气凉了,小朋友们要注意保暖,更不要学习小猪的坏习惯,不让感冒病毒找到我们好不好!

  篇三

  活动目标:

  1、了解感冒的基本知识,知道生病时要及时配合医生进行治疗。

  2、逐步养成良好的生活习惯。

  活动准备:

  1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。

  2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。

  活动过程:

  1、谈话引出课题:小朋友们,你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来?他们为什么没来呢?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(根据自己的生活经验讲述)

  2、出示图片小猪:今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下(小猪),今天小猪生病了,请小朋友看一下它生的什么病?

  3、鼓励幼儿自主阅读故事《小猪生病了》,引导幼儿讨论故事内容。

  (1)观察挂图,请个别幼儿讲一讲故事内容。

  (2)提出问题:小猪得了什么病?为什么会得这个病?小白怪是怎么被赶跑的?

  4、结合幼儿自身经验,进行分组谈话。

  (1)说说自己的生病经历。如:你得过什么病?是怎么得的病?有什么感觉?最后是怎么治好的?

  (2)请个别幼儿讲给大家听一听。

  5、归纳预防常见疾病的常识,丰富幼儿的生活经验。

  (1)提问:我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生?引导幼儿大胆发表自己的观点。

  (2)教师引导幼儿结合生活经验,归纳总结出科学预防常见疾病的方法,如:饭前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,经常锻炼身体,根据天气及时穿*服等。

  活动延伸:

  组织幼儿回家给生病的小朋友打电话,告诉他们生病的原因和一些预防的知识,学会关心同伴。

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