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大班语言《小熊过桥》PPT课件教案音频音乐

大班语言《小熊过桥》PPT课件教案音频音乐

大班语言《小熊过桥》PPT课件教案音频音乐包含了PPT课件,参考教案,音频,音乐,活动目标是理解儿歌内容,学习有感情的朗读,感受小熊过桥的心情,懂得要勇敢、自信地克服困难。

活动目标:
1、 理解儿歌内容,学习有感情的朗读。
2、 感受小熊过桥的心情,懂得要勇敢、自信地克服困难。
3、 知道在别人遇到困难时应该鼓励帮助,而不讥笑
活动准备:
小熊过桥的儿歌音乐.
活动过程:
1、观看视频小熊过桥,谈话,引起幼儿兴趣。
师:你们走过独木桥吗?在走得时候有什么感觉?
生:走过吊桥
师:那你走吊桥的时候是什么感觉啊?
师:嗯,有点害怕,因为吊桥摇摇晃晃的。故事里的小熊也是这样子的。
2、 欣赏儿歌,初步了解儿歌内容。
了解小竹桥的特点
师:小朋友看看这是一座什么样的桥?
生:小竹桥
师:小熊走在小竹桥上会有一种什么感觉呢?
生:刚才诗歌里面的小熊,吓得的脚都抖了。
师:嗯,观察的真仔细。
3.理解诗歌内容,并引导幼儿思考和回答
师:谁来过桥了?
生:(有只小熊来过桥)
师:小熊为什么不敢过桥?
生: (竹桥摇、熊的胆子小)
立不稳、站不牢,走到桥上心乱跳。
师:小熊不敢过桥时,谁在笑它?怎样笑它?
生:(头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑。)
师:小熊遇到困难是怎么想的?
生:妈妈、妈妈快来呀,快把小熊抱过桥。
师:谁来鼓励小熊走过桥的?
生:河里鲤鱼跳出水,对着小熊大声叫。
师:小鱼是怎样鼓励小熊的?
生:小熊小熊别害怕,眼睛向着前面瞧。
师:小熊是怎样走过桥的?
生:一二三、向前跑,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。
4. 游戏
师:小朋友们说的都很好,小熊请我们来玩一个游戏。朋友们老师这里有很多的头饰,都是我们诗歌里面的角色,现在小朋友们可以自己选择喜欢的角色,当老师讲到有你扮演的角色的儿歌时,请小朋友们自己做一些动作。
师:小朋友们,你们扮演的可真好呀,现在帮助老师把头饰放在框子里。
让幼儿带头饰,进行表演增加记忆.
活动延伸:
师:小朋友们,今天的活动就要结束了,老师把这些头饰都放在了区角去,小朋友区角游戏的时候可以接着玩。
在活动区投放小熊、小鲤鱼等动物头饰,引导幼儿自由分角色表演儿歌内容。