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大班语言《堆雪人》PPT课件教案音乐

大班语言《堆雪人》PPT课件教案音乐

大班语言《堆雪人》PPT课件教案音乐包含了PPT课件,参考教案,音乐,活动目标是喜欢文学活动,感受儿歌的语言美,理解儿歌内容,并大胆想像其他堆雪人使用的材料。

  活动目标:
  1、喜欢文学活动,感受儿歌的语言美。
  2、理解儿歌内容,并大胆想像其他堆雪人使用的材料。
  3、能根据儿歌的格式和韵律,尝试仿编儿歌。
  活动准备:
  1、雪人图片、玉米须子、红色纸条、贝壳、纽扣、萝卜、花围巾小图卡。
  2、经验准备:幼儿已了解“三九天”的意思。
  3、课件:幼儿堆雪人时的照片
  活动过程:
  1、播放课件,引导幼儿回忆自己玩雪时的情景。
  (1)教师:小朋友,你们还记得上次下雪时去外面玩雪的情景吗?今天老师这里有一些小朋友玩雪时的照片,让我们来看一看吧!(教师播放课件,引导幼儿观看)
  (2)教师:下雪时你们都玩了些什么?(堆雪人)好玩吗?今天老师也带来了一首关于堆雪人的儿歌,让我们一起来听一听吧!
  2、教师引导幼儿学习儿歌内容。
  (1)教师有感情的朗诵儿歌,引导幼儿认真倾听。
  (2)教师提问,并根据幼儿所说的内容,出示相应的部位。
  教师:你在儿歌中听到了什么?雪人的五官是用哪些材料做的?
  (3)教师再次朗诵儿歌,并根据幼儿回答出示相应图片。
  (4)幼儿根据雪人图片,跟随教师一起朗诵儿歌。
  3、引导幼儿用轻快、活泼的声音朗诵、表演儿歌。
  (1)师幼共同朗诵儿歌。(教师念前半句,幼儿念后半句)
  (2)男女分组朗诵。
  (3)分角色朗诵。
  4、鼓励幼儿根据自己的经验仿编儿歌。
  (1)讨论:雪人的五官还可以用什么材料来做?请根据儿歌的句式,尝试将你想的仿编到儿歌里。
  (2)引导幼儿与同伴自由讲述,教师以插话的方式参与幼儿仿编。
  (3)请个别幼儿将自己仿编的儿歌在集体面前念出来。(教师根据幼儿创编的内容,画在相应的雪人图片上)
  (4)教师带领幼儿朗诵仿编的儿歌。
  活动延伸:
  提供材料,鼓励幼儿用绘画的形式展示自己的创编儿歌。