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大班语言《粽子里的故事》PPT课件教案

大班语言《粽子里的故事》PPT课件教案

大班语言《粽子里的故事》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是在看看、说说、猜猜中理解故事的情节,养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。

 学前班《粽子里的故事》
活动 目标:  
1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。 
2、养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。
重点:养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。
难点:看看、说说、猜猜中理解故事的情节。
活动准备:课件、粽子
活动过程:      
 一、谈话导入   
1、师:今天许老师给小朋友们带来了一个故事,(出示幻灯片),请你们看看这一幅图,这是一个关于谁的故事呢?(幼儿看图说图上都有谁)你能猜猜故事里会讲些什么吗?(幼儿自由发言)
 2、小结:猜了那么多,都很有可能哦,那到底是个什么故事呢?这个故事的名字叫《粽子的故事》。(出示课题)
3、师:小朋友你们吃过粽子吗?   粽子是什么味道的呢?什么时候吃粽子?(出示图片)请幼儿自由发言
4、  师:那现在我们就一起来听听《粽子的故事 》 吧
 二、欣赏故事 
1、 分段听故事,观看PPT            
    (奶奶家住在密密的树林里------不能讲故事给小动物们听了。怎么办呢?) 
  师: 这位奶奶有个非常大的本领是什么呀?
  师:可奶奶不能说话了,那怎么办呢?你有什么好办法吗?(幼儿讨论)
  师:我们一起来看看老奶奶是怎么做的。 
2 、听故事,观看PPT                           
(于是,老奶奶把青青的叶子——谁吃了粽子谁就会讲故事。)      
 师:奶奶是怎么做的呢?奶奶是用什么来包粽子的?   
师小结:原来奶奶把故事包在粽子里,谁吃了粽子,谁就能讲故事。   
  师:粽子是做好了,可是要有人来吃粽子才会讲故事,谁会来呢?如果是你会请谁来吃粽子讲故事?(幼儿自由发言) 
3、 幼儿说了之后,师小结把故事完整讲述并出示小鸟、松鼠、猴子、狐狸、兔子PPT。
(  叽叽喳喳,飞来了一只小鸟,吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。小鸟吃了老奶奶的粽子,肚子里马上有了故事,可小鸟扑棱扑棱讲不出故事。
吱吱吱,吱吱吱,来了一只小松鼠。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。小松鼠吃了老奶奶的粽子,肚子里马上有了故事,可是小松鼠不会讲话,一个劲的叫:吱吱吱… 
    吱、吱吱,跳来了一只猴子。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。小猴吃了老奶奶的粽子,肚子里也有了故事,可是猴子窜上窜下地讲不出故事。
哩哩哩,哩哩哩,跑来了一只小狐狸。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。小狐狸吃了老奶奶的粽子,肚子里也有了故事,可小狐狸也不会说话,一个劲地叫:“哩哩哩……”  
     蹦蹦蹦,跳来了一只小兔子。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。小兔子吃了老奶奶的粽子,肚子里也马上有了故事,可小兔子蹦蹦跳跳地讲不出故事。
师:大家吃了老奶奶的粽子不会讲故事,真急人。嗯,怎么办呢?那请谁来吃粽子讲故事好呢?(人、小朋友)
 4、师:你们会讲故事吗?那你的故事是从哪里来的?(幼儿讨论)如:看电视学来的,听爸爸妈妈讲的等等。师:是的,我们不仅要会听还要会看才会讲故事
5、你们想不想到老奶奶的屋子里吃粽子讲故事?如果你们想到老奶奶的屋子里吃粽子讲故事,那就先来吃许老师的粽子,看看你们有没有讲故事的本领?
6、打开第一个粽子:词语接龙(小熊)
7、打开第二个粽子:句子接龙(教室里有很多客人)
8、打开第三个粽子:传话  (我很开心、你很棒、你能行的)
9、师:你们真的有本领去奶奶的屋子里吃粽子讲故事,那我们继续往下看谁也去了奶奶屋子里吃粽子讲故事的
  10、观看PPT                               
(还得找个会说话的小朋友——扔下竹篮拼命逃。)         
师:动物们找到了谁?   
  师:小姑娘为什么要逃跑啊?(因为小动物们一高兴就冲了上去,吱吱吱,哩哩哩,叽叽叽叫个不停。小姑娘吓坏了)        
 11、观看PPT                              
 (糟糕!——一一直采到小房子跟前)   
    师:小姑娘吓跑了,动物们用了什么好办法把小姑娘引来?(动物们用蘑菇引来了小姑娘) 
 12、观看PPT                           
     (美丽的小姑娘——把故事说给更多的小朋友听)   
 师:小姑娘吃了一个又一个的粽子,发生了什么事?        
 师:小姑娘告别老奶奶、小动物们的时候怎么说的呢?         
  结束语:你们的奶奶会讲故事吗?你们的奶奶会包粽子吗?回家之后问一问,明天来上学时告诉老师听,好吗?