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大班社会《合作力量大》PPT课件教案动画

大班社会《合作力量大》PPT课件教案动画

大班社会《合作力量大》PPT课件教案动画包含了PPT课件,参考教案,动画,活动目标是体验合作的快乐,增强团队精神,尝试分析故事,完整的表达自己的想法。

  活动目标:
  1、体验合作的快乐,增强团队精神。
  2、尝试分析故事,完整的表达自己的想法
  活动准备:
  PPT课件、flash动画故事、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。理解合作的意义。
  活动过程:
  (一)导入
  1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室,师幼交流。
  “小朋友们好,看!今天来了这么多客人老师,我们先给客人老师打个招呼吧!“客人老师好!”
  2、引入动画故事,课前猜想:
  导语:“小朋友都喜欢看动画片吗?”今天,老师给小朋友准备了一个好看的动画片,动画片里有一只猴子,一只鹿,小朋友说一说他们都有什么本领?”
  教师小结:小朋友们说得都很好,猴子和小鹿都有自己的本领,那到底发生什么事呢?我们一起来看一看。
  (二)展开
  1、带问题欣赏动画片《猴子和鹿》,初步理解合作的意义
  (1)欣赏动画,提问:它们要比赛干什么?小朋友们猜一猜谁会获胜?为什么?
  (2)欣赏动画,提问:“小朋友们,谁获胜了?
  教师小结:原来爬树摘果子是猴子的强项,所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。
  (3)欣赏动画,提问:这一次它们比的什么?谁获胜了?
  教师小结:比赛跑步梅花鹿获胜了,因为跑步是梅花鹿的强项,所以这次它获胜了。
  (4)欣赏动画,提问:这一次它们又要比赛什么?猜一猜这回谁会获得胜利?
  (5)欣赏动画,提问“猴子过不了河,梅花鹿够不到桃子,它们俩都在干着急,小朋友帮它们想个办法?”
  教师小结,小朋友想的办法真好,它们俩可以合作起来完成比赛,那他们是怎样合作的呢?我们一起看一看。
  (6)欣赏动画到最后提问:猴子和小鹿合作成功了吗?它们是怎样合作的?
  教师小结,猴子和小鹿都有自己的本领,它们合作起来力量就更大。
  2、出示PPT课件,让幼儿观察进一步加深对合作的理解
  (1)出示赛艇图片(PPT)
  提问:这是在干什么?大家在电视里见过赛艇比赛吗?赛艇运动员是怎样做得,我们一起学一学?
  教师小结:其实每个赛艇运动员的力量都很大,可是赛艇比赛不光需要力气大,更重要的是合作,他们要步调一致才能取得比赛的胜利。
  (2)出示拔河图片(PPT)
  提问:这是在干什么?拔河需要合作吗?怎么合作?
  (3)出示两个孩子玩跷跷板的图片(PPT)
  提问:他们在干什么?玩跷跷板需要合作吗?为什么?
  (4)出示推小车游戏图片(PPT)
  提问:这是在干什么?和谁在合作?
  (5)出示桌子(实物),
  提问:孩子们看这是什么?如果把这张桌子搬到对面去,需要合作吗?(请一个小朋友来试试,再请几个小朋友来试一试)
  教师小结:刚才一个小朋友没有搬动大桌子,几个小朋友合作就把大桌子搬起来了,看来,合作的力量真大。
  3、讨论:生活中的合作。
  “其实我们的生活也离开合作。小朋友动脑筋想一想,平时的生活中有哪些事是需要合作才能完成的,可以说给你旁边的小朋友听。(幼儿讨论,教师巡回指导。)
  4、游戏体验,进一步感受合作
  游戏“好玩的大鞋子”
  (1)让幼儿自由结合三人一组,每组一双大鞋子,自由探索练习。
  (2)讨论:请成功和没成功的幼儿都讲一讲自己的感想。
  (3)教师讲解方法,进一步强调合作,幼儿再自由练习。
  (三)结束