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中班数学《学习4和5的相邻数》PPT课件教案

中班数学《学习4和5的相邻数》PPT课件教案

中班数学《学习4和5的相邻数》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是学习4、5的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4和5的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣以及思维推理能力。

活动目标
1.学习4、5的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4和5的相邻数。
2.培养幼儿对相邻数的兴趣以及思维推理能力。
活动准备
1、趣味练习:1-37,2-23,2-24
2、数字卡片每人一套。
活动过程
一、导入
以请幼儿观看表演的语气,引起幼儿的学习兴趣。
表演内容是:一位小朋友扮演数字“4”,哭着来到小朋友面前,请小朋友帮助找朋友。
二、展开
1、教师引导幼儿做游戏“开花”,观察比较感知3、4、5三个数字之间的关系。
(1)教师引导,幼儿操作,比较3、4之间的关系。
春天到了,花园里的花都开放了,花园里先开了3朵蓝花,过了今天,又开了1朵黄花,
请小朋友给他们找出数字朋友。
提问:蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3比4少几?
通过游戏,你知道了4的一个好朋友是几?
(因为3比4少1,4的一个好朋友是3)
(2)以同样方法,引导幼儿操作比较4、5之间的关系。
花园里又开了4朵红花,请你给它找出数字朋友吧!
引导幼儿比较,得出答案,5比4多1,4的另一个好朋友是5。
(3)教师小结:刚才,我们大家一起做了一件好事,给数字4找到了好朋友,它们是3和5,
也就是说,4的好朋友是3和5。
2、教师播放课件,验证幼儿的操作结果。
(1)第一张幻灯片,屏幕上出现3珠珠、4个珠珠和数字3和4,
引导幼儿进行比较,得出3比4 少1,4的好朋友是3。
继续播放:屏幕上出开出5个珠珠和数字5,
引导比较,得出结论。5比4多1,4的好朋友是5。
(2)第二张幻灯片出现,数字3、4、5, 把数字“4”请上台来,
提问:数字4你找到朋友了吗?是几和几?
幼儿一起说出结论:4的好朋友是3和5。
学习5的相邻数依次方法,让幼儿体验、操作、学习。
3、游戏:找朋友
玩法:每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰,戴数字4的幼儿做找朋友的人,
听着找朋友的音乐边拍手边找朋友,音乐停,每人找两个朋友,一个是数字3,一个是数字5。
找对了共同庆贺。
游戏可反复进行。
三、结束
教师讲评,自然下课。