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中班自然科学《金鱼与鲫鱼》PPT课件教案

中班自然科学《金鱼与鲫鱼》PPT课件教案

中班自然科学《金鱼与鲫鱼》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是能主动观察、了解金鱼和鲫鱼的外形特征,比较出它们相似的地方和不同的地方,对水生动物感兴趣,有探索的欲望。

活动目标:
1. 能主动观察、了解金鱼和鲫鱼的外形特征,比较出它们相似的地方和不同的地方。
2. 对水生动物感兴趣,有探索的欲望。
活动准备:
1. 金鱼和鲫鱼若干条。
2. 集体记录观察表两张(相同与不同的地方),观察记录表26张。
活动过程:
1. 我知道的水生动物。
师:我们一起认识了许多动物,你都知道哪些生活在水里的动物呢?
鼓励幼儿畅所欲言,介绍自己知道的水生动物的名称、外形特征。
2. 观察金鱼和鲫鱼,找出两种鱼相似的地方并进行记录。
(1)金鱼与鲫鱼,实体出现。
师:我们班里来了两位生活在水里的动物,我们一起来认识它们好吗?
师:这是什么鱼呢?(金鱼、鲫鱼)
(2)教师引导幼儿仔细观察,找出它们相似的地方。
师:我们来找一找它们相似的地方,都有哪些?你可以用手去摸一摸。
教师请幼儿下位置观察,分成6组。
要求:观察前先把袖子卷起来。
轻轻的摸。
观察完安静的回座位。
(3)教师请幼儿说说自己的发现,将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。
小结:两种鱼都有鱼鳞、鱼鳍、尾巴、眼睛等东西,而这些东西都是鱼在水中生活不可取少的。
3. 引导幼儿观察金鱼和鲫鱼,观察它们有哪些不同的地方并记录。
(1) 引导幼儿观察金鱼和鲫鱼,观察它们有哪些不同的地方。
师:刚才,我们找到了他们许多相似的地方,现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些?并且把它记录在记录表格中。
(2) 幼儿观察并记录。
(3) 教师请个别小朋友上前介绍记录表,并将幼儿的发现记录在大表格中。
小结:虽然它们都是鱼,可是它们却有着不同的地方,而金鱼是给人们观赏的,鲫鱼是给我们吃的。
4. 延伸
师:在我们的生活中,除了这两种鱼有这么多不一样的地方,其实还有很多鱼类也是跟他们不一样的,请你回家和爸爸妈妈一起找一找!