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小班语言故事《大熊山》PPT课件教案

小班语言故事《大熊山》PPT课件教案

小班语言故事《大熊山》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是感受物体远近变化带来的不同视觉感受并进行想象,体验故事里动物友爱的美好情感,安静欣赏,积极地用清楚的语言表达自己的想法。

活动目标:
1、感受物体远近变化带来的不同视觉感受并进行想象,体验故事里动物友爱的美好情感。
2、安静欣赏,积极地用清楚的语言表达自己的想法。
活动准备:
可以操作、变化的“大熊山”背景图一幅、一只黑色的小老鼠的剪影。(见附图)
活动过程:
(一)幼儿经验与故事情节互动
关键问题一:(取出剪好的一只黑色的侧面小老鼠问幼儿)这是谁?你觉得这是一只怎样的老鼠?
幼:这是一只很开心的老鼠。这是一只正在跑的老鼠。这是一只只有一只眼晴的老鼠。这只老鼠的尾巴很奇怪,是这样的。(幼儿用手比划)这只老鼠是黑色的。
关键问题二:小老鼠在草地上看到了什么?
幼:月亮。太阳。恐龙蛋。山坡。小球。乌龟壳。
师:哦,如果你的眼前也出现了那么有趣的东西,你会怎样?
幼:过去看看。
师:你们喜欢探险,真勇敢。小老鼠和你们一样,也想过去看看。走着走着,小老鼠发现它看到的东西变了,变得大一点了,变成了--(将背景板上大熊的身体拉上来一点。)
小班语言大熊山教案1
幼:大山。大的恐龙蛋。大太阳。大皮球。大概是锅盖吧。很大的圆顶房子。是大月亮又爬上来了。
师:小老鼠会怎么想呢?它会说些什么?
幼:……(基本和前面的回答雷同,略)
师:小老鼠又走近些,结果发现它看见的是--(将背景板上大熊的身体再拉上来一点。)
幼:啊,一只熊。原来是熊哦!(幼儿的声音一下子响了起来。)
师:没有想到吧。小老鼠刚才看到的是熊身体的哪一部分?熊背拱起来的时候是什么样的?这只熊正在做什么?你从哪里看出来的?
幼:它在睡觉,眼睛闭着呢。它不动的。它头趴着在睡觉。(幼儿声音很响,因为结果是一头熊让他们感到很惊奇。)
师:(很小声地)嘘,熊在做什么?
幼:正在睡觉。
师:别吵醒它,它睡得好香呀,正呼噜呼噜打鼾呢。(幼儿声音转轻,尤其是刚才声音最大的卿卿和桦桦)
关键问题三:小老鼠发现草地上睡着熊,它会怎么做呢?
小班语言大熊山教案2
幼:逃走。(为什么?)因为它很害怕。它爬上去睡在熊身上。它会绕过去,从熊身边走开。
师:老鼠到底会怎么做呢?(将剩下的故事讲完,结尾改成:大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜,小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜,两个动物相互依偎着,甜甜地睡着了。)
(二)完整欣赏故事《大熊山》
关键问题四:(完整欣赏前向幼儿提出)一边听一边给故事想个名字。想一想,小老鼠最先看到的很小的东西,为什么会慢慢变大,最后才发现是一只熊呢?
幼:因为它越走越近,所以看到是熊。
师:原来距离远近不同看到的东西大小也不同。走得越近,越能看得清楚。现在,我躲在黑板后面,你们看看可以看到我的什么?
幼:你的头。我看见你的脚了。
师:哦,你们看到的都是我身体的一部分。请大家走近一些看,这下能看到什么?
幼:看见你了。看见你的手了。我看到你的衣服了。你还背着包。我全看见了。
师:哦,走上来就发现看到的东西多了是吗?你们走到哪里才看见我这么多东西的?
幼:(走到)你这里。走得越近,越能看清。