班主任

妈妈班会4篇

发布:班主任 | 分类:主题班会

妈妈班会4篇

妈妈班会第1篇

  活动背景:

  在三八妇女节到来之际,学校组织学生进行一系列活动,包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来,学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力,日记写的很真实、具体。

  活动目的:

  通过召开这一次主题班会,使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的'爱,教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子,并进一步转化为自身的行动。

  活动形式:

  通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。

  活动过程:

  一、开场白:

  1、师:今天是一个特殊的日子,大家知道吗?在这个特殊的节日里,我们通过这一次主题班会,来赞颂妈妈,表达对妈妈的爱。

  2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》(欣赏、齐唱、男生唱、女生唱)

  3、读故事:《我爱妈妈》《我的妈妈》,让学生感受母爱的伟大。

  4、学生交流:

  生一:背诵古诗《游子吟》

  生二:学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》

  生三:讲述自己妈妈的故事。

  5、讨论:自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱? 生小组讨论,然后交流:

  (1)我要回家帮妈妈拖地。

  (2)我以后要好好学习,不让妈妈生气。

  (3)我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物。

  6、教唱歌曲《让爱住我家》

  二、总结:

  师:希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

  三、布置作业:

  回家帮妈妈过一个有意义的节日,然后写一篇日记。

妈妈班会第2篇

  感恩母亲的班会教案

  活动目的:

  1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

  班会准备:

  课件、学生诗歌朗诵、效果评价表

  班会内容:

  一、母亲节知识宝库

  二、我与母亲

  班会步骤:

  一、母亲节专辑——亲情启示

  (一)、母亲的诠释

  仔细想想,原来mother一词是可以这样解释的

  m(many)妈妈给了我很多很多

  o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

  t(tears)您为我流过不少泪

  h(heart)您有一颗慈祥温暖的心

  e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

  r(right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情

  (二)、母亲节的由来

  古母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年青人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。

  现代意义上的母亲节起源于美国,由amanm、jarvis(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边,在母亲于19XX年世纪,amanm悲痛欲绝,两年后(19XX年),amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行,在这次节日里,康乃被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!

  [由诠释母亲节的由来切入,营造情境,唤醒学生心灵深处的情感力量,使学生产生心理共鸣与认同,转而思考目前自己与母亲的关系,为下面的引发打下基础。]

  (三)、母亲之花——康乃馨

  在纤细青翠的花茎上,开出鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片秀长而不易卷曲,花朵雍容富丽,姿态高雅别致,色彩绚丽娇艳,更有那诱人的浓郁香气,甜醇幽雅,使人目迷心醉,这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的.5月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票上一位慈祥的母亲,双手放在膝上,欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播,在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来,康乃馨便成了象征母爱之花,受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。

  (四)、母亲颂(学生朗诵)

  多年来,得到了母亲诸多的关怀及爱护,总想为母亲做点什么,买点什么。哪怕是做一顿饭,买一件衣服。但母亲总说:做父母不图儿女什么,只要你们能幸福、快乐,不再让父母为你们担心,这就足够了。这就是一个母亲的要求,很过分吗?不!这是最少最少的要求,这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候,当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴,当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时,当我……

  其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲,365天里,每一天都是母亲节,母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱,幸福的源泉,也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。

  让我们多给母亲一点爱与关怀,哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣,让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子,我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的,用好的成绩报答你们,以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满。

  [这一环节,是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维,让他们回顾过去生活的点点滴滴,捕捉自己记忆中的感动瞬间,在思考中感受母亲的良苦用心,使学生重新认识父母,审视自己与母亲的关系,懂得母亲的艰辛与伟大,懂得母爱的可贵。]

  二、我的行动

  效果评价

  (一)、你是否了解你妈妈?

  1、你妈妈的生日是_________。

  2、你妈妈的体重是_________。

  3、你妈妈的身高是________。

  4、你妈妈穿_______码鞋。

  5、你妈妈喜欢颜色是________。

  6、你妈妈喜欢水果是________。

  7、你妈妈喜欢的花是________。

  8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。

  请你如实回答。

  有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你妈妈评分,答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。

  (二)、你是否关心你妈妈

  1、你知道你妈妈的身体健康状况吗?

  健康、一般、较差(如有病的请你写出名称,还可以写出治疗情况)

  2、你认为送什么礼物你妈妈会最开心?

  3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?你妈妈有何反应?

  [感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华,最终使学生学会感恩,并将它化为行动,实践于生活中。通过这一环节,帮助学生走出以自我为中心的圈子,更好地审视自己、认识自己,用实际行动来回报自己的父母,并回馈社会。]

  (三)、主题的拓展:

  今天我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。

  播放课件:誓词

  感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感谢我的老师,您给了我教诲,教我学知识,教我学做人;感谢我的朋友,你给了我纯真的友谊,教我学会关爱,让我充满了希望;感谢社会,感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强,健康成长!

妈妈班会第3篇

母亲节班会

活动目标:

1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。

3、通过活动增进_感情,共同渡过全世界母亲共同的节日。

活动形式:亲子互动活动。

活动范围:全班幼儿及家长

活动时间:2个小时。

活动组织:教师作为各主题活动的组织者,承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

注意事项:在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者,培养孩子能力目标,家长配合事项等),辅助家长了解园所活动,做好配合。

活动宣传:

家长通知(范例)

亲爱的家长朋友,您好!

又到了春风徐徐、百花盛开的五月,康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此,本园将举行母亲节庆祝活动,请家长一同共襄盛举。

活动形式:亲子互动益智游戏

参与范围:全班幼儿及家长

活动时间:本周五下午(15:00-17:00)

活动目的:

1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。

3、通过活动增进_感情,共同度过全世界母亲共同的节日。

活动场地:多功能厅或本班教室

___幼儿园

_年_月_日

活动流程:

一、入场、秩序安排

背景音乐:轻柔的音乐

活动过程:提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

二、表演舞蹈《我爱你》

活动音乐:《妈妈我爱你》

活动准备:统一服装

活动过程:教师提前排练舞蹈,三至五名教师同台表演。

三、致辞

今天是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:"我爱你--"

主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你",并亲亲妈妈。

主持人说致辞时重复小声播放背景音乐:《妈妈我爱你》的音乐。

四、欣赏童话受启发

活动名称:《小乌鸦爱妈妈》

活动准备:两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开,宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

活动过程:一位老师负责旁白,边讲故事边表演。

故事:在一个大森林里,一只老乌鸦正有气无力的躺在家里,小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了,储存的食物也吃完了,这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀,决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上,小黄鹂,小喜鹊都招呼它玩,但它牵挂着生病的妈妈,找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里,它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

总结:小乌鸦是个懂事的好孩子,为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃,小朋友们应该向小乌鸦学习,老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?

五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈)

背景音乐:轻柔的音乐

活动准备:请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。

活动过程:

(1)老师扮演记者,请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈;

(2)老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问,也可自己创编问题进行提问。

记者问题:(范例问题)

宝宝好!你的妈妈叫什么名字你知道吗?

妈妈是做什么工作的你知道吗?

你知道妈妈最爱吃什么吗?

平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊?

妈妈都帮你做过什么呢?

你帮助妈妈都做过些什么呢?

跟妈妈说句悄悄话,你会说些什么呢?

妈妈给你经常讲故事吗?

妈妈什么时候落泪你注意过吗?

妈妈最漂亮的时候是什么时候?

妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次?等等

六、漂亮妈妈时装秀

背景音乐:

活动准备:开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。

活动过程:提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服,教师再准备几把梳子,妈妈坐在教室的一端,身前放着一个小筐,筐里放着妈妈的衣服和梳子,游戏开始时,宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边,帮助妈妈穿衣服,扣钮扣,梳头,然后快速地跑过来,谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中,妈妈不能帮助宝宝,需要宝宝独立完成。

七、智力游戏对对碰

1、反应力游戏

活动准备:红色、绿色、蓝色、_色卡。

活动过程:

(1)两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。

如:举起红色卡--(宝宝和家长)拍腿、

举起绿色卡--(宝宝和家长)跺脚、

举起蓝色卡--(宝宝和家长)拍手、

举起_卡(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音;

或者:(老师)双手向上举高双手相扣--(宝宝和家长)拍腿、

(老师)左手向左斜上方举起右手叉腰--(宝宝和家长)跺脚、

(老师)右腿踢腿--(宝宝和家长)拍手、

(老师)大幅度扭屁股--(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音;

(2)老师用动作指挥宝宝和家长,请大家反复练习几次动作;

(3)两名老师做相同的动作,请宝宝和家长做出相对应的动作反应;

(4)将宝宝和家长分成两组,两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。

引导语:小朋友们做的好极了,家长的反应也很快,这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力,希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动,还可以让宝_指挥爸爸、妈妈哦!

2、智力游戏

活动准备:六级《智力2+1》P28、剪刀、胶棒。

活动过程:

(1)以家庭为单位做此活动;

(2)请宝宝找到P28中缺少的动物;

(3)范例:P28中1号缺少老鼠,剪下P31中的一只老鼠,将反面蓝色贴在P29中的1号空白处。

注:宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝,并指导。

指导语:请您尽量让孩子自己完成活动,必要的时候可以加以引导,这类活动能锻炼孩子的记忆力、观察力,并加强他的动手能力。

3、规律艺术墙

活动准备:六级三册P27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。

活动过程:

(1)老师请宝宝和家长一同将六级三册P27中的动物图案剪下;

(2)老师在艺术墙上贴上动物范例图案:狗、鸡、斑马、斑马、鸡;

(3)老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称;

(4)请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙,每个家庭可以接三个或四个动物图案。

引导语:找规律的活动能很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力,以游戏的活动进行能增加活动的趣味性,让孩子更加感兴趣,家长要多和宝宝做这类的活动。

活动总结:我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的,

这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力,让我们的宝宝更加聪明,在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏,促进宝宝的智力提高。

注意事项:老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏,游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。

八、创意_大比拼

背景音乐:

活动名称:《时装秀》

活动准备:节奏感强的音乐CD,各种质地的布料(如丝绸的、棉布的、大浴巾等)

各种颜色的羽毛,各种发卡,各色的玩具串珠,废旧报纸,双面胶。

活动过程:每班选出5组表演的_,老师播放音乐,请其他家长和幼儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演。

九、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)

活动准备:音乐《天下的妈妈都是一样的》。

活动过程:小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳,今天是妈妈的节日,我们为妈妈锤锤肩膀,揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上,小朋友站在妈妈的身后,我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服,现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈,搂着妈妈的脖子摇一摇,告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿,趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?

注意事项:

(1)老师提前听音乐,掌握好音乐进度,每隔一段时间让宝宝换动作;

(2)可以根据情况说一些煽情的话,让妈妈宝宝感受到彼此的爱。

十、送花合影露真情(祝福妈妈赠送康乃馨花)

活动音乐:轻柔、舒缓的音乐

活动准备:装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

活动过程:

(1)教师发给每个宝宝一个气球,气球里装着小纸条,上面写着对妈妈祝福和感谢的话语。

(2)教师请宝宝踩破气球,纸条会掉下来,宝宝捡起来,妈妈带宝宝念出上面感人的话语。

(3)与此同时,放轻柔音乐,使教室里充满了温馨、感人的气氛,最后,每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈,再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍,同时亲吻自己的妈妈,使教室里的气氛达到了__。

(4)请个家庭分别在主题墙前照相留念;

(5)请照相前妈妈对宝宝说一句心里话,然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念,将最美好的一刻定格。

十一、快乐音乐Saygoodbye

活动音乐:《我要我的滋味》

活动准备:音响、音乐伴奏CD。

活动过程:请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈,活动在__中结束。

妈妈班会第4篇

  母爱是人类最无私、最永恒的情感,母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女,有很多人都已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉……

  通过本次主题班会,唤醒他们的感恩之心,让他们感悟到母爱的伟大,感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始,学会尊重母亲和感激身边最亲近的人,懂得爱他人、爱社会。

  设计目的:

  1、让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。

  2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲,与母亲和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报母亲。

  3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

  活动准备:

  1.确定主持人(郑芷妍 李宇)

  2、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

  3、制作相关的课件,分组排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)

  4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

  活动导入:

  多媒体播放,显示主题班会的课题,伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

  活动过程:

  1、理解“母亲”

  欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

  讨论:汪洋有哪些地方做得不好?剧中妈妈该如何评价?

  活动1 学生自由发言,畅谈对“母亲”的理解。

  2、感受母爱

  刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识,是啊,母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

  活动2 学生讲故事。

  1976年7月28日那天,一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣,一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然,地震发生了,母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是,母子都没有受伤,母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待援救。一天过去了。 孩子吮尽母亲的最后一滴奶,哭声渐渐衰弱,再不获救,孩子将被渴死饿死,先于母亲而去。

  绝望中的母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。突然,她的手触到了织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。

  一周之后,母女俩终于重见天日,孩子安然无恙,母亲却永远闭上了眼睛,脸色苍白如纸。人们惊奇地发现,母亲每个手指上方都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

  主持人:这是个真实的故事,发生在当年的唐山大地震中。为了孩子,母亲是无所不能无所畏惧的,在历史的长河中,又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗?

  活动3 学生交流伟大母亲的故事。

  如:《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

  主持人:刚才大家说的都是发生在别人身上的故事,那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?

  活动4 说说自己和妈妈的故事

  (1)学生发言。

  (2)老师发言。

  (3)主持人随机采访,请同学谈感受。

  主持人:聆听着你的诉说,感受着你的感动,让我们伴随著名歌手满文军的歌声,共同诠释这世间最美最真的.母爱!

  (4)播放《懂你》,全班大声跟唱。

  三、感谢母亲

  主持人:母爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。

  主持人:有了母爱,才有了生命的肇始;有了母爱,才有了历史的延续;有了母爱,才有了理性的萌动;有了母爱,才有了人性的回归。

  主持人:同学们,还等什么,让我们唱起来,跳起来,尽情抒发自己的感受吧!

  活动5 用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

  1、用名人名言

  2、用歌曲,如《母亲》等

  3、诗朗诵《母亲的赞歌》

  主持人:我们赞颂母亲,因为母亲给我们生命,养育和温情。千言万语,一首《母亲的赞歌》,希望能略表我们的赤子之心。

  四、回报母亲

  主持人:为了妈妈的微笑,为了祖国的繁荣富强,同学们,让我们每一个人都学会感恩,感恩世界,感恩未来,感恩我们身边的每一个人!

  ( 播放《感恩的心》)全班齐唱

  五、班主任总结

  同学们,今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易,用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹,希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动,从自我做起,从身边的小事做起,做一个无愧于母亲,无愧于祖国的好少年!最后送你们一句话:不要让任何一个爱你的人失望!

  主持人合:(歌声快结结束时)感恩世界,感恩未来,感恩我们身边的每一个人!

较旧一篇:国庆主题班会4篇
较新一篇:返回列表
你还可能感兴趣的文章:
看过本文的网友还阅读了以下文章: