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担当主题班会4篇

发布:班主任 | 分类:主题班会

担当主题班会4篇

担当主题班会第1篇

一、班会目的:

1、通过此次班会的召开,使学生能清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵,从行动上学会珍爱自己或他人的生命

2、教授学生如何珍爱自己的生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现人生价值。树立起责任意识,这不仅是对自己负责,对他人负责,也是对社会负责。

本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点,进行自我教育,加深对责任的理解。

二、班会过程:

男女合:各位老师、同学们,大家下午好!

男:八(1)班主题班会《生命成长,责任担当》现在开始。(全班同学热烈鼓掌)

(播放歌曲:感恩的心)

女:这首歌曲真的很感人,在我们的生活中,有很多人都在关心、爱护着我们。那么,我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?请大家回想一下,在日常生活中,你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答)

组1:在别人有困难时及时给予帮助

组2:在孤独无助的时候,给以祝福、安慰

组3:注意他人的情绪变化,帮人化解矛盾

组4:帮助父母做些力所能及的事

男:同学们回答的非常棒,说的都是关爱他人的事情,虽然是一件件的小事,但这都是爱的开始,我们在得到他人关爱的同时,也要学会关爱他人,要相信,每一个生命都有其存在的意义和价值,都应该给予充分的肯定和尊重。

女:在现实生活中,有很多肯定生命尊重生命的例子(举例:张海迪的故事)

男:同学们,从张海迪的故事中,你有何感想呢?(学生回答)

女:同学们真的很棒,张海迪虽然身体是残疾的,但意志是坚强的。她勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我,诠释了自己生命的价值。其实,在现实生活中,身残志坚的例子有很多,如的钢琴大师贝多芬等。

男:在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献,让后人得到了好处,这样,生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值,一种承担责任的表现。

女:同学们,既然生命的价值高于一切,有生命就有作为,生命的存在就是一种责任。谈起“责任”,大家似乎会感到它离我们还有一段距离,然而在物质生活较为丰裕的今天,责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

男:没错,你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力量,生命会因责任而生辉。

女:人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。

男:你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?

女:是啊,让我们听听__同学的意见吧!

(一)演讲《我们的责任》

男:听了__同学的演讲,是不是受益菲浅呢?

女:的确如此!其实责任离我们并不远,对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

男:是的,但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

(二)小品:《如此女儿》

『剧本链接』

女:__,看完这个小品你有什么感想?

男:我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了,只顾自己享乐,丝毫不顾家里的情况,真是太不负责任了;

女:对的,但是这样的事情在我们生活中其实并不少见,如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话,我们的未来还有什么希望啊。

男:是的,我们就是未来,要想创造一个美好的未来,我们每个人都应该承担起各自的责任,对社会、对家庭、对自己都应如此。

女:没错,下面我们一起来轻松一下,做个游戏,请每个小组派一个代表上来。

男:规则是这样的:

1、4个人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;

2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;

3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来,继续开始下一局

(三)游戏《勇于承担责任》

女:当同伴失败的时候,有没有抱怨?你心里是怎样想的?

男:两个人有没有同心协力对付外面的压力?

女:同学们,玩了这个游戏后,你有什么感受?

男:大家说的都很好,对于一个团队来讲,团结才会有力量,人是生活在集体中的,每个人都应该为自己所处的集体负责;

女:是的,集体的事就是我们大家的事,每个人都应该负起责任来。

男:不错,团结协作,勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

女:在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想,而不是先考虑自己,下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的,请欣赏小品《值日》。

(四)小品《值日》

女:大家看到了,对于同一件事情,不同的人采取了不同的处理方法,有的人承担起了自己的责任,也有人只顾自己,背弃了应付的责任。

男:是的,责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为家庭的一员对家庭的责任感,作为青少年对这个时代的责任感.等等

女:那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些;

男:是的,现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个,组织本组同学自由讨论。

女:讨论后要求各组派代表发言,让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

(五)分组讨论:我们现在的责任有哪些?

男:因为时间的问题,讨论到此为止。现在请各组代表发言。

女:大家众说纷纭,相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧!

男:不以责任大而难为,不以责任小而不为,不以恶小而为之;从小事做起,希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

(六)班主任小结

听了刚才同学们的讨论和发言,让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看,在我们平时的学习生活中,以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?

责任对于不同年龄阶段的人来讲,是有不同的含义的,对于大家来说,现在你们才十几岁的年龄,还没有什么特别重大的,十分艰巨的责任,所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生,走在教室、校园,把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时,多忍一会儿,少说一句闲话,这是对班级、学校负责;作为儿女,回到家里,为工作了一天的父母泡杯茶,陪他们聊聊天,分担一些力所能及的家务等等,这些是对家庭负责;其实,这些事对于大家来讲都不过是举手之劳,关键在于你有没有这个心。试想一下,如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的,自私自利的,那么人与人之间就不会有友情,不会互相理解,不会互相帮助,也就更谈不上什么成功了。因此,每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

所有的责任应该从对自己负责开始,作为我们的同学来讲,你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人,大家现在已经是八年级的学生了,中学生活其实已经快过半了,再过一年,当你回过头来再看这段路的时候,你一定会发现,如果你是负责任的度过初中三年的话,你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里,我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆,而不要留下任何遗憾。

女:谢谢老师的点评。

有了责任,拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广阔;生命的空气才会更加温馨!

男:有了责任,你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐!我们的祖国才会更加繁荣昌盛!

女:下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

(七)小组唱《我们的未来不是梦》

男:一个个跳动的音符,展现了我们青春的活力。

女:代表着我们对未来的信念。

男:我们就是未来,我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。)

男女合:让我们与责任同行!让大家齐读:

如果有了责任意识,认为不让父母亲人失望是我的责任,就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

如果有了责任意识,认为尊重别人劳动是我的责任,就不会有课堂上的小动作,对老师知识的讲解无动于衷的表现。

如果有了责任意识,认为尊师爱友是我的责任,就不会因为一点小事同学之间就拳头相向,睚眦必报。

如果有了责任意识,认为节约用水是我的责任,就没有了洗手间的长流水;

如果有了责任意识,认为节约用电是我的责任,就没有了教室内的长明灯;

如果有了责任意识,认为保洁是我的责任,就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

如果有了责任意识,认为遵守秩序是我的责任,就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

如果有了责任意识,认为爱护公物是我的责任,就不会有损坏的电灯开关,墙上的脏脚印,残缺的课桌凳,光秃的绿草坪。

如果有了责任意识,认为遵守交通规则是我的责任,就不会有走路行车的随心所欲,潇洒走一回

本次主题班会到此结束,谢谢大家。

担当主题班会第2篇

【活动构想】

今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女,他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担任。

【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

【活动准备】

1、拍摄校园短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。

【活动内容】

活动分三大篇章:

1、学校里;

2、家庭中;

3、社会上;

4、写目标,表决心

【活动过程】

(一)短片导入

1、开学以来,学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育,上个星期五的课间操、中午午休、大课间时,老师拿着摄象机在校园里走了走,看了看,拍了拍,现在就请大家看看李老师都拍到了些什么?

2、播放短片

3、看短片的时候,许多同学都笑了,那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么?(自由分小组讨论)指名说。

小结:这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现,今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》,出示课件,齐读。

(二)学校里

1、同学们在学校里是小学生,在家里是好孩子,在社会中是小公民,咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子,你们应该尽到哪些责任呢?(指名说)

2、是啊,如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事,我们的学习环境该是多么温馨,学习生活该是多么愉快啊!接下来,请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧!

3、生表演快板《牢记责任心》。

(三)家庭中

1、家是温暖的港湾,家是幸福的爱巢,作为家庭中的一员,你又该承担怎样的责任呢?先请同学们看一个小品《烧鱼》。

2、生表演小品《烧鱼》。

3、姜祥:那你们能说说在家中,你应该承担什么责任呢?(指名说)

4、师小结:同学们说得真好,爱自己的家,爱身边的每一个人,少让家人担心,为家庭做一些力所能及的事,这是我们对家庭应尽的责任。

(四)社会上

1、同学们都有温暖的小家庭,咱们也拥有一个温馨的大家庭,这就是社会。同学们,我们生活在社会这个大家庭中,做一名合格小公民,是我们每位少先队员应尽的责任。上个星期天,咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球,咱们一起来听听他们是怎么看球的。

相声:《看球》

2、师:责任听起来很大,实际上只要你做好自己应做的每一件事,就是尽到了自己的责任,作为社会中的一份子,你今后打算怎么做呢?(指名说)

(五)听故事

1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任,现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的,(师说故事)

2、小结:正是因为里根富有责任心,才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心,自古就有许多人加以传授,老师收集了几条关于责任的名人名言,送给大家。(出示,齐读)

(六)写目标,表决心

这节班会课,同学们知道了什么叫责任,也了解了该怎样对自己负责,那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢?现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧!(展示)

(七)班主任讲话

同学们,你们是祖国的春天,你们的人生刚刚燃起火焰,有了责任,才能有进步,才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日,憧憬美好的明天,把人生和理想一起点燃。这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。

担当主题班会第3篇

设计背景:本次主题班会设计,结合2013年初习总书记提出“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想”;结合开学初,校长提出“走出家门,肩负家庭的荣辱”。面对新学年开始了,学生重返校园、学校重新装修,对学生进行责任教育,理想教育,从而确立新学期开学第一课主题班会为《责任与理想》。

设计目标:加强学生的责任意识,唤起同学们面对新学期,面对自己的人生要有自己的目标、理想。 班会流程: 第一环节:送寄语 亲爱的同学们:大家好!

金秋时节,瓜果飘香,转眼间我们相识了一年了。回望往昔,美好回忆如串串珍珠,刻在我们脑海。

今天,我们又相聚一起,开启了新的征程。在此,我代表教师和家长送给大家新学期寄语:走出小家,走进大家,承担一份责任;播种梦想,收获未来,开启一扇大门。 第二环节:谈暑假

班主任总结假期师生活动情况:

1、班级网页制作:班级网页的制作是在放假的周六日(7月

13、14),班级同学胡伯忠、赵悦彤两名同学牺牲自己休息时间来校对班级网页进行完善。他们不仅把自己班级网页保质保量完成,而且还随时指导兄弟班级同学,做到“有问必答,耐心讲解”;他们还和其他班级同学一起切磋,连中午休息时间都被挤占。

2、两次返校:本学期学校安排两次学生返校,总体还好,有个别几位同学迟到,一名同学没有参加第一次返校(事后调查,本人并没有外出)。

3、卫生周:根据学校安排,8月10——8月16日为我们班级卫生周。我们事先安排计划已经明确同学们到校的时间和人员,使得卫生情况得以顺利完成。表现较突出的同学有:胡伯忠、赵悦彤、杨栩然、郭晓曼、只慧、姚琳珊、侯佳丽、孙杭、高烁、杨喆、花德胜、刘君宇、于世纪、高富升、王菲、史俊然、刘凤仪、李欣然、郭新雨、邹培伦、张言、谢海旺、薛洪浩等。

4、体育训练:我班有胡伯忠、于世纪两位同学参加学校训练,他们不仅每次按时到校参加训练,而且在训练中积极、投入。

通过以上假期工作回顾,可以看出我们同学的责任意识很强,只要老师要求,没有任何怨言和不满情绪,保质保量完成。 第三环节:担责任

1、校园美化我有责。(1)从校园变化谈起:当我们又一次走进校园,虽然对我们来说已经很熟悉,可是我们看到了很多变化(让学生谈变化)。是的,这些变化,让我们每一名同学不忍弄脏,不忍触碰;这些变化,使我们每一名同学倍加爱护,担当责任。(2)从自我能力谈起:让每一名同学参与到维护校园整洁,爱护班级财务入手,谈一谈自己能够做到什么。发出倡议,号召全体同学明确各自责任。

2、家庭荣辱我有责。(1)师生共议话品德:当我们从家庭走出,我们每一个人都要学会担负责任:礼貌待人,会说父母修养好;诚实守信,会说父母为人好。(2)刻苦学习懂报答。给同学明确,培养良好习惯,提高成绩,是对父母最好的回报。号召同学,面对学习,勇敢担当责任。

第四环节:畅梦想

1、组织学生观看中央一套《开学第一课》(现已经组织学生观看完毕)

2、认真思考,“我的梦想是什么?”

3、组织语言,描绘梦想。(让每一名同学结合《开学第一课》中王亚平、廖智等梦想篇,抒发内心情感。)

担当主题班会第4篇

  一、背景材料(播放录音或旁白):

  比尔盖茨经常说:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人,但每个企业真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。 “责任”是最基本的职业精神和商业精神,它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。

  二、主要内容:

  主持人甲:俗话说,一滴水可以折射出整个太阳的光辉,一件小事可以看出一个人的内心世界。要想知道一名员工对企业或组织有没有责任感,并不需要用大是大非的问题来考验,通过一些细微的小事,也同样可以得到合理的答案。事实上,几乎所有的知名企业在招聘员工时,都会要求员工“工作责任心强”,把有没有责任心当做招聘员工的一个重要考核标准。

  主持人乙:近年来,毕业生中违约事件日趋增多。某些学生在学习、生活中也表现出不负责任,无所谓的态度,毫无一点责任感。责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感,同时也是一个人的为人处事的态度。一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩,也决定了他做事的好坏,如果一个人认认真真对待每一件事,出现问题也绝不推脱,而是设法改善,那么他就会不断进步,离成功也就会越来越近。可以这样说,责任是事业成功的阶梯。

  主持人甲:应该怎样背负起自己的责任?为了让同学们有一个更加明确的认识,特召开此次班会。

  主持人乙:首先让我们大家一起来做一个非常有趣的心理测验(通过测试,深入浅出地让同学们了解生活中应该具有的责任感):《责任感测试》。

  2、责任的名词解释

  主持人甲:责任感与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担,而责任感则是一个人对待任务、对待公司的态度。现代汉语词典对责任感的解释是:自觉地把分内的事做好的'心情,也说责任心。现代心理学认为责任心含有意识、精神的意思。一个人生活在世界上,无论对己、对人、对事都要恪守一定的道德规范,承担一定的工作任务。当一个人能采取自觉的态度、积极的行动,一丝不苟,努力完成他所承担的工作,这是人才具有责任心。据说美国前总统杜鲁门的桌子上摆着一个牌子,上面写着:book of stop here(责任到此,不能再拖)。他桌子上是否有这样一个牌子,我不能去求证,但我想告诉大家的是,这就是责任感。——提示我们出现问题时绝不推托,要寻找解决的方案。

  主持人乙:任何一个人,若想在事业上有所建树,都应像杜鲁门、华盛顿等伟大人物一样,树立勇于承担责任的职业精神。敢于承担责任,会让一个人进发出十分卓越的执行力,从而在工作中脱颖而出,取得优异的成绩,如此一来,自然会比他人更能取得事业的成功。敢于承担责任,会使一个人勇于担当更大的工作任务,积极主动地为组织发展尽最大努力,这样自然会使其赢得公司的赏识,获得更多的培养机会。敢于承担责任,还会使一个人的人格变得更高尚,并会得到老板、领导、同事和客户的尊敬。这些都是一个人将来迈向成功与辉煌的基矗

  主持人甲:责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终。事实上,只有那些能够勇于承担责任的人,才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,首先失去的是社会对自己的基本认可,其次失去了别人对自己的信任与尊重,甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。

  3、讲故事

  主持人乙:你的这番话,使我想起了这样一个故事: 乔治做了一辈子的木匠工作,并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰,乔治对老板说,自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他,再三挽留,但是他去意已决,不为所动。老板只好答应他的请辞,但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。 乔治已归心似箭,心思全不在工作上了。用料也不那么严格,做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里,但却什么也没说。等到房子盖好后,老板将钥匙交给了乔治。 “这是你的房子,”老板说,“我送给你的礼物。” 老木匠愣住了,悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅,最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。

  主持人甲:同样一个人,可以盖出华亭好宅,也可以建造出粗制滥造的房子。这是什么原因呢?不是因为技艺减退,而仅仅是失去了责任心。由此,我们是否可以得出这样一个结论:如果一个人希望自己一直有杰出的表现,就必须在心里种下责任的种子,让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量,使自己在工作上没有丝毫的懈担

  主持人乙:刚才我们两位主持人和大家谈了什么是责任以及责任和事业成功的关系这样一个话题,相信我们在座的每一位同学对此都有自己的看法,下面就请同学们各抒己见,就这个话题开展充分的讨论。

  4、学生自由讨论发言:

  学生a:在这个世界上,我们每一个人都扮演着不同的角色,每一种角色又都承担着不同的责任,从某种程度上说,对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。正是责任,让我们在困难时能够坚持,让我们在成功时保持冷静,让我们在绝望时懂得不放弃,因为我们的努力和坚持不仅仅是为了自己,还为了别人。

  学生b:一个人没有了家庭责任感,这个家庭就不会幸福,一个人对工作没有了责任感,他的人生就注定不会取得成就。我们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱;我们的社会需要责任,因为责任能够让社会平安、稳健地发展。我们的企业需要责任,因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力。

  学生c:我记得曾经做过这样一个游戏,游戏的名字叫“责任者”。游戏规则是两个人一组,两个人相距一米远的距离。整个游戏必须在黑暗中进行,一个人向另一个人的正面平躺倒下去,另一个人站在原地不动,只是用手接着对方的肩膀,并说:“放心吧,我是责任者。”接人者要确保能扶住倒下者。游戏的寓意是让每个人意识到承担责任的重要性,让每个人做一个责任者。

  学生d:我觉得人的责任心是多种多样的。如对自己的责任心;对学习的责任心;对他人的责任心;对国家和社会的责任心;对工作的责任心和对家庭的责任心等等。在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?

  学生e:社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”放弃承担责任,或者蔑视自身的责任,这就等于在可以自由通行的路上自设路障,摔跤绊倒的也只能是自己。人总要做一些事情,总要承担一些责任。

  学生f:我认为只有勇于承担责任,才会被机会垂青。只要我们选择了一份工作,我们就要以事业之心做好它。或许你在工作之初有些不适应,但是喜欢不喜欢这份工作是一回事,应不应该做好这份工作是另一回事。要想成就事业,就要从做好本职工作开始。

  主持人甲:同学们刚才仁者见仁,智者见智,就责任是事业成功的阶梯这个话题发表了各自的看法,由于时间的关系,咱们今天的讨论到此告一段落,下面请辅导员老师就本次主题班会给同学们做一个总结。

  5、辅导员总结:

  一个人的学识、能力、才华确实很重要,但责任感、责任意识、责任心更重要。我们可以这样说,责任是事业成功的阶梯。心理学家研究告诉我们:责任意识是构成责任心的维持因素。在认真负责地完成某项工作的过程中,不可能一帆风顺,也不可能一蹴而就,它总是要遇到这样或那样的外在困难,此种或彼种的内心障碍,只有哪些有坚强意志而不怕困难、不为险阻的人们,才能胜利地完成任务,切实地履行责任。没有这种意志,责任心无法形成;既使形成了,半途夭折。

  责任感是一个人精神境界的反映。有责任感的人,对什么事情不会袖手旁观,而是负重前行,敢与说真话,关键时刻要敢表态。虽然我们都不是法官,但是我们每个人都有最基本的道德观,是非分明,对就是对,错就是错,一清二白。紧要关头,危急时刻,要敢于负起自己的责任。 同学们都听说过这样的话:“一个人的思想决定他的态度,态度指导他的行为,行为培养他的习惯,习惯塑造他的个性,个性决定他的命运。”

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